內(nèi)容簡介：

2004年9月，山東、廣東、海南、寧夏四省(自治區(qū))率先進(jìn)入高中新課程實驗，拉開了高中新課程改革的序幕。面對高中新課程改革、教育工作者和教研人員受到了前所未有的挑戰(zhàn)。為了配合普通高中新課程的宣傳和推廣工作，全面理解高中新課程改革的重點和難點，使大家充分認(rèn)識高中新課程， 了解高中新課程，我們聯(lián)合教育部委托制定新課標(biāo)的專家學(xué)者以及實驗區(qū)的權(quán)威人士，圍繞新課程方案的背景與目標(biāo)，解析與建議，結(jié)合實驗區(qū)的實踐經(jīng)驗，共同編寫了《解讀高中新課程》。


詳細(xì)目錄：

第一部分 解讀高中新課程
第一篇 高中新課程教學(xué)改革
第一章 高中新課程教學(xué)改革
第二章 高中課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容改革
第三章 教學(xué)過程改革——選課指導(dǎo)
第四章 教學(xué)過程改革——學(xué)習(xí)方式變革
第五章 教學(xué)過程改革——研究性學(xué)習(xí)
第六章 評價改革：構(gòu)建新得高中課程評價體系

第二篇 高中新課程評價改革
第一章 高中新課程評價的發(fā)展與改革重點
第二章 建立學(xué)生評價體系(一)—建立發(fā)展性評價新體系
第三章 建立學(xué)生評價體系(二)—注重過程的高中生評價
第四章 建立學(xué)生評價體系(三)—高中新課程學(xué)業(yè)成績評價與學(xué)分認(rèn)定
第五章 建立課堂教學(xué)評價新體系
第六章 高中考試評價改革

第三篇 高中新課程選課指導(dǎo)
第一章 高中新課程的設(shè)置
第二章 學(xué)分制管理
第三章 選課指導(dǎo)中的學(xué)校指導(dǎo)與管理
第四章 選課指導(dǎo)中的教師指導(dǎo)
第五章 選課指導(dǎo)實踐示例

第四篇 高中新課程校本教研與教師發(fā)展
第一章 校本教研的背景與價值
第二章 校本教研的基本理念
第三章 校本教研的層級
第四章 校本教研的方法
第五章 校本教研的組織與實施
第六章 校本教研的評價與保障

第二部分 高中課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第一章 普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第二章 普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第三章 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第四章 普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第五章 普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第六章 普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第七章 普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第八章 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第九章 普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第十章 普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第十一章 普通高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀
第十二章 普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

第三部分 附錄
第一章 高中新課程實驗方案選編
第二章 高中新課程相關(guān)文章選編
第三章 課程改革相關(guān)文件選編

相似教材