詳細(xì)目錄：

第一部分 教育競(jìng)爭(zhēng)：學(xué)校招生爭(zhēng)奪戰(zhàn)的引爆器
第一篇 大勢(shì)所趨：教育產(chǎn)業(yè)化是新世紀(jì)教育競(jìng)爭(zhēng)的必由之路
第一章 高等教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力和必備的因素
第二章 “高教”產(chǎn)業(yè)化的理論與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
第三章 “高教”產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨的良好機(jī)遇和強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)
第四章 “高教”產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的基本涵義
第五章 高等教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的基本途徑
第六章 高等學(xué)校的校辦產(chǎn)業(yè)
第七章 教育資本已向我們走來(lái)
第八章 中國(guó)發(fā)展教育資本的前期準(zhǔn)備
第九章 如何使中國(guó)的教育產(chǎn)業(yè)大發(fā)展
第十章 如何實(shí)現(xiàn)跨越世紀(jì)的產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合
第二部分 辦學(xué)方略：招生工作競(jìng)爭(zhēng)制勝的基石
第二篇 創(chuàng)新管理：提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)能力的強(qiáng)力引擎
第一章 通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的“盤(pán)查”，你是否找到了“學(xué)校管理”所患的“頑疾”
第二章 當(dāng)前的時(shí)勢(shì)、背景環(huán)境要求校長(zhǎng)必須掌管好學(xué)校管理的各種環(huán)境
第三章 戰(zhàn)勝并管好自己：校長(zhǎng)應(yīng)能認(rèn)清自己的影響力從何而來(lái)?
第四章 我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)管理
第五章 信息化大潮給校園管理所帶來(lái)的全方位變革
第六章 計(jì)算機(jī)應(yīng)用于校園經(jīng)濟(jì)的管理
第七章 教育管理：教育行政管理和學(xué)校管理
第三篇 教師隊(duì)伍：決定學(xué)校優(yōu)勝劣汰的核心因素
第一章 校長(zhǎng)管理好教的“良策”
第二章 終級(jí)關(guān)懷、周到服務(wù)：管理好學(xué)生的三要素
第三章 教師的勞動(dòng)過(guò)程、業(yè)務(wù)提高和考核及人事行政
第四章 北京高校教師隊(duì)伍建設(shè)的宏觀北背景和目標(biāo)對(duì)策
第五章 教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)力量
第四篇 課程設(shè)置：滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人才供求的鏈接點(diǎn)
第一章 新中國(guó)課程變革剖析
第二章 新時(shí)期的全球課程改革
第三章 搭建素質(zhì)教育課程體制的基本框架
第四章 課程編制操作實(shí)務(wù)
第五章 課程評(píng)價(jià)的取向、模式及過(guò)程
第五篇 素質(zhì)教育：新時(shí)期教育競(jìng)爭(zhēng)方略的第一要旨
第一章 時(shí)代的呼喚—全面推進(jìn)素質(zhì)教育
第二章 中小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)
第三章 高等學(xué)校素質(zhì)教育的目的、目標(biāo)長(zhǎng)任務(wù)
第四章 中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法
第五章 高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的途徑
第六章 科學(xué)實(shí)施教育評(píng)價(jià)
第六篇 教育技術(shù)：后網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育市場(chǎng)的必爭(zhēng)之地
第一章 教育現(xiàn)代化引爆教育技術(shù)革命
第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)縱覽
第三章 現(xiàn)代教學(xué)媒體及其應(yīng)用
第四章 多媒體與課堂教學(xué)
第五章 遠(yuǎn)程教育—現(xiàn)代教育技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)
第七篇 產(chǎn)學(xué)合壁：促進(jìn)學(xué)校強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的互動(dòng)組合
第一章 產(chǎn)學(xué)合壁的先導(dǎo)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高等教育的橫向聯(lián)合
第二章 科教興國(guó)之路：產(chǎn)學(xué)合壁在促成高科技產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略意義
第三章 實(shí)踐與開(kāi)拓：把高校高技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為學(xué)校經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要支柱
第四章 探索有效體制：高校高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理謀略
第五章 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的孵化器：高校輻射下的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r
第八篇 特色辦學(xué)：應(yīng)對(duì)教育競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)用主義
第一章 明確特色教育的戰(zhàn)略意義與時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)
第二章 掌握特色辦學(xué)理論基礎(chǔ)，尋求特色之路
第三章 緊追教育發(fā)展步調(diào)，創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)施戰(zhàn)略
第四章 吸取成功經(jīng)驗(yàn)，回頭看我國(guó)特色學(xué)校的開(kāi)拓者
第九篇 民辦教育：分割教育市場(chǎng)蛋糕的重要生力軍
第一章 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：古代私學(xué)與近現(xiàn)代民辦教育的發(fā)展歷史
第二章 當(dāng)前民辦教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
第三章 機(jī)遇與發(fā)展：21世紀(jì)民辦教育的廣闊發(fā)展舞臺(tái)
第四章 經(jīng)營(yíng)與管理：民辦教育搶占教育市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措
第五章 他山之石：國(guó)際私立教育成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第三部分 招生法術(shù)：招生工作的實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)
第十篇 教育考試：測(cè)量學(xué)生水準(zhǔn)、維護(hù)社會(huì)公正的法寶
第一章 順應(yīng)潮流、人心所向：高考考試制度改革
第二章 報(bào)考條件及手續(xù)審查指導(dǎo)
第三章 組織身體健康狀史檢查
第四章 考試工作程序及錄取工作規(guī)則
第五章 非正規(guī)高校招生考試工作實(shí)務(wù)
第十一篇 教育營(yíng)銷：爭(zhēng)奪教育市場(chǎng)的招生法術(shù)大觀
第一章 確定教育企業(yè)的招生辦學(xué)規(guī)模
第二章 公共關(guān)系：教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)制勝和利器
第三章 打出教育企業(yè)形象戰(zhàn)略的王牌
第四章 教育企業(yè)招生辦學(xué)的廣告宣傳策略
第五章 教育企業(yè)招生辦學(xué)的促銷策略揭秘
第六章 教育企業(yè)招生辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)謀略舉要
第四部分 就業(yè)指導(dǎo)：新一輪招生工作的助推器
第十二篇 擇業(yè)導(dǎo)航：架起人才與市場(chǎng)的橋梁
第一章 新世紀(jì)人才要求與職業(yè)分析
第二章 我國(guó)市場(chǎng)體制下人才市場(chǎng)的形成與就業(yè)形勢(shì)分析
第三章 針對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)特征做好就業(yè)指導(dǎo)工作
第四章 瞄準(zhǔn)市場(chǎng)提高畢業(yè)生的就業(yè)能力與職業(yè)道德
第五章 人才包裝：對(duì)大學(xué)生求職應(yīng)聘中的相關(guān)技巧進(jìn)行指導(dǎo)
主要參考文獻(xiàn)

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