詳細目錄：

第一篇 概述
第一章 學與教的關系
第二章 理解你的學生
第三章 有效教學要素
第四章 有效教學方法簡介
第二篇 有效基礎教學方法
第一章 有效備課方法
第二章 有效教學板書方法
第三章 有效教學提問方法
第四章 有效課堂教學方法
第五章 課堂有聲語言藝術
第六章 課堂無聲語言藝術
第七章 有效課堂管理方法
第八章 教學幽默方法
第九章 教學組織藝術策略
第十章 反饋教學藝術基本方法
第三篇 多元智能教學方法
第一章 多元智能教學簡介
第二章 運用語言智能教學
第三章 運用邏輯/數(shù)學智能教學
第四章 運用視覺/空間智能教學
第五章 運用身體/運動智能教學
第六章 運用能夠音樂/節(jié)奏智能教學
第七章 運用人際交往智能教學
第八章 運用自我認識智能教學
第九章 運用自然智能教學
第四篇 差異教學方法
第一章 什么是差異教學
第二章 誰是你的學生
第三章 差異課堂中的教師角色
第四章 差異化教學內(nèi)容
第五章 差異化教學過程
第六章 怎樣對特殊學生展開差異教學
第五篇 如何與學生打交道最有效
第一章 教學中發(fā)揮學生主體作用的策略與方法
第二章 如何進行說理教育
第三章 如何進行情感教育
第四章 如何指導學生自我教育
第五章 如何評估學生
第六章 如何對學生進行獎勵與懲罰
第六篇 有效教育模式的選擇
第一章 愉快教育模式
第二章 成功教育模式
第三章 情境教育模式
第四章 主體教育模式
第五章 創(chuàng)造教育模式
第六章 素質(zhì)教育模式
第七章 教育模式的學科結構

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