高等職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)模式與高技能人才培養(yǎng)指導(dǎo)手冊
音像名稱:高等職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)模式與高技能人才培養(yǎng)指導(dǎo)手冊
作者:
出版公司:吉林音像出版社
市場價格:998元
本站特價:499元
包含盤數(shù):1CD+4冊
贈送積分:998 積分
產(chǎn)品介紹
詳細(xì)目錄:
2004年全國職業(yè)教育工作會議:把職業(yè)教育擺在教育工作突出位置寮現(xiàn)職業(yè)教育的快速健康持續(xù)發(fā)展
教育部:我國職業(yè)學(xué)校將逐步推行學(xué)分制
上篇 高等職業(yè)教育與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其改革
第一章 現(xiàn)代高等職業(yè)教育的概念背景與發(fā)展意義
第二章 我國高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀與問題
第三章 我國高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀的原因分析
第四章 我國高等職業(yè)教育的改革展望與發(fā)展對策
中篇 高等職業(yè)教育模式與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
第一章 管理專業(yè)人員與醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第二章 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與軟件技術(shù)專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第三章 商業(yè)服務(wù)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第四章 電工電子技術(shù)專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第五章 建筑專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第六章 機(jī)械設(shè)備制造、裝配、操作、維修人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第七章 汽車維修專業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第八章 農(nóng)、林專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第九章 服裝工藝與廣告專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
下篇 高等職業(yè)教育改革實(shí)務(wù)
第一章 我國高等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)
第二章 我國高等職業(yè)教育發(fā)展的教師激勵機(jī)制缺陷
第三章 在市場經(jīng)濟(jì)框架基礎(chǔ)上構(gòu)建職教師資激勵機(jī)制
第四章 我國高等職業(yè)教育的教材體系改革
第五章 我國高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置與課程改革
第六章 我國高等職業(yè)教育的教學(xué)模式與教學(xué)方法改革
第七章 我國高等職業(yè)教育的產(chǎn)業(yè)化法制化改革展望
附錄:相關(guān)法律法規(guī)
2004年全國職業(yè)教育工作會議:把職業(yè)教育擺在教育工作突出位置寮現(xiàn)職業(yè)教育的快速健康持續(xù)發(fā)展
教育部:我國職業(yè)學(xué)校將逐步推行學(xué)分制
上篇 高等職業(yè)教育與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其改革
第一章 現(xiàn)代高等職業(yè)教育的概念背景與發(fā)展意義
第二章 我國高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀與問題
第三章 我國高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀的原因分析
第四章 我國高等職業(yè)教育的改革展望與發(fā)展對策
中篇 高等職業(yè)教育模式與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
第一章 管理專業(yè)人員與醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第二章 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與軟件技術(shù)專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第三章 商業(yè)服務(wù)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第四章 電工電子技術(shù)專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第五章 建筑專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第六章 機(jī)械設(shè)備制造、裝配、操作、維修人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第七章 汽車維修專業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第八章 農(nóng)、林專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
第九章 服裝工藝與廣告專業(yè)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)模式
下篇 高等職業(yè)教育改革實(shí)務(wù)
第一章 我國高等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)
第二章 我國高等職業(yè)教育發(fā)展的教師激勵機(jī)制缺陷
第三章 在市場經(jīng)濟(jì)框架基礎(chǔ)上構(gòu)建職教師資激勵機(jī)制
第四章 我國高等職業(yè)教育的教材體系改革
第五章 我國高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置與課程改革
第六章 我國高等職業(yè)教育的教學(xué)模式與教學(xué)方法改革
第七章 我國高等職業(yè)教育的產(chǎn)業(yè)化法制化改革展望
附錄:相關(guān)法律法規(guī)
工具書,教育醫(yī)療
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