內(nèi)容簡介：

本書特點：
選題新穎、理論權(quán)威。本書由多位教育專家精心編寫，由國家有關(guān)教育部門審定、實用、高效、權(quán)威。
內(nèi)容豐富、見解科學(xué)。本書系統(tǒng)地闡述了教育督導(dǎo)制度創(chuàng)新以及檢查、評估、驗收的規(guī)范化操作，并針對性地解決當(dāng)前教育測評的重點、難點和熱點問題。
國內(nèi)首部、國際先進。本書在歸總國際督導(dǎo)制度的基礎(chǔ)上，更高更好更新地為國內(nèi)教育系統(tǒng)各級工作者傾心奉獻。


讀者對象
1 各級政府分管教育的行政主管部門
2 各級教育廳（局）督導(dǎo)、督學(xué)、辦公室
3 大中小學(xué)校長、院長、辦公室
4 各類圖書館等



詳細目錄：
第一篇 教育督導(dǎo)內(nèi)容的創(chuàng)新
第一章 教育督導(dǎo)的實施
第二章 教育行政系統(tǒng)的協(xié)調(diào)
第三章 辦學(xué)方向的把握與督導(dǎo)
第四章 學(xué)校管理體制及領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)控
第五章 師資隊伍的管理提高
第六章 教育教學(xué)工作的指導(dǎo)與考核
第七章 教育經(jīng)費的支配監(jiān)控管理
第八章 教育質(zhì)量的檢查測評
第二篇 教育行政系統(tǒng)的協(xié)調(diào)
第一章 教育行政系統(tǒng)概論
第二章 素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育
第三章 教育創(chuàng)新與教育行政管理
第四章 學(xué)校管理與教育評價
第五章 教育規(guī)劃與教育改革
第六章 教育督導(dǎo)與教育行政執(zhí)法
第三篇 現(xiàn)代教學(xué)視導(dǎo)實務(wù)
第一章 現(xiàn)代教學(xué)視導(dǎo)與測評
第二章 學(xué)校規(guī)劃與教學(xué)設(shè)施評價
第三章 基礎(chǔ)教育教材評價
第四章 課程設(shè)置改革與評價
第五章 課堂教學(xué)測評與指導(dǎo)
第六章 教師評價
第七章 學(xué)生素質(zhì)評價
第八章 教育科學(xué)研究測評與指導(dǎo)
第四篇 教育督導(dǎo)測評方法與創(chuàng)新
第一章 教育督導(dǎo)測評方法導(dǎo)論
第二章 教育系統(tǒng)動態(tài)建模與預(yù)測實踐
第三章 教育測評指標體系
第四章 教育評價方案的編制
第五章 教育信息統(tǒng)計與發(fā)布
第六章 教育系統(tǒng)動態(tài)測評與調(diào)節(jié)
第七章 教育測評結(jié)果的處理
第八章 數(shù)學(xué)及計算機在測評中的應(yīng)用
第五篇 教育督導(dǎo)制度的國際比較
第一章 歐洲國家的教育督導(dǎo)行政
第二章 美洲國家的教育督導(dǎo)行政
第三章 非洲國家的教育督導(dǎo)行政
第四章 亞洲國家的教育體制
第五章 國際教育行政與中國教育督導(dǎo)制度創(chuàng)新
第六篇 中小學(xué)規(guī)范化檢查評估驗收實例
一 素質(zhì)教育評價指標體系及評估方案
二 中小學(xué)校督導(dǎo)評估標準與驗收方案舉例
三 辦學(xué)督導(dǎo)評估驗收舉例
四 教育質(zhì)量檢查評價實例
五 教育工作考核辦法與標準
第七篇 教育督導(dǎo)評估常用法規(guī)政策
2003年國家教育督導(dǎo)團工作要點
教育督導(dǎo)暫行規(guī)定
國家教育督導(dǎo)團若干工作制度
國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定
幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）
關(guān)于加強教育督導(dǎo)與評估工作的意見
普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要

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