內容簡介：

教研室是教育管理體制中的最基層組織，是教學、科研工作的具體承擔者，也是學科的載體。教研室建設與管理及考核評估在提高學校辦學效益中的地位和作用日益凸顯。
本書從教研室的建設、管理、評價、發(fā)展等方面論述了教研室的工作特色及重點，并從規(guī)范化的角度介紹了新時期下各類教研室的建設、管理及考核標準，有很強的現(xiàn)實指導意義和可操作性。



詳細目錄：
第一篇 教研室工作綜述
第一章 教研室教學研究工作
第一節(jié) 教研室教學研究工炸概述
第二節(jié) 教研室教學研究能力與方法
第三節(jié) 教研室課堂教學模式研究
第二章 教研室教育科學研究工作
第一節(jié) 教研室教育科學研究工柞概述
第二節(jié) 教育科學研究課題的選定
第三節(jié) 教育科學研究的設計
第四節(jié) 教育科學研憲的基本方法
第三章 教研室教師培訓工作
第一節(jié) 教研室教師培訓工作概述
第二節(jié) 教研室教師基本技能培訓
第三節(jié) 教師具體教學能力的培訓
第二篇 教研室建設管理
第一章 教研室管理系統(tǒng)建設
第一節(jié) 教研室管理系統(tǒng)的設置
第二節(jié) 教研室管理制度的建設
第三節(jié) 教研室管理隊伍的建設
第二章 教研室建設標準
第一節(jié) 教研室發(fā)展建設
第二節(jié) 教研室自動化建設
第三節(jié) 教研室法制化建設
第四節(jié) 教研室人員配置標準
第五節(jié) 教研室課程建設標準
第六節(jié) 教研室教學設施設置標準
第三章 教研室組織領導管理
第一節(jié) 教研室的領導管理職責
第二節(jié) 教研室的教學視導
第三節(jié) 教研室的教研工作管理
第四章 教研室協(xié)調與督查
第一節(jié) 教研室的協(xié)調工作
第二節(jié) 教研室的督查工作
第五章 實驗室建設管理
第一節(jié) 實驗室隊伍建設管理
第二節(jié) 實驗室規(guī)劃管理
第三節(jié) 實驗室建設項目管理
第四節(jié) 實驗室物資管理
第五節(jié) 實驗室任務管理
第六節(jié) 實驗室環(huán)境與安全管理
第三篇 教研室綜合事務管理
第一章 教研室統(tǒng)計管理
第一節(jié) 教研室統(tǒng)計工作概述
第二節(jié) 教研室統(tǒng)計的程序與方法
第三節(jié) 教研室統(tǒng)計報表與統(tǒng)計分析
第二章 教研室檔案管理
第一節(jié) 教研室檔案概述
第二節(jié) 教研室檔案管理
第三節(jié) 教研室檔案信息資源的開發(fā)利用
第三章 教研室其他事務管理
第一節(jié) 教研室會議管理
第二節(jié) 教研室資產管理
第三節(jié) 教研室日常辦公事務管理
第四篇 教研室考核評估
第一章 教研室評價概述
第一節(jié) 教研室評價的概念
第二節(jié) 教研室評價的方法
第三節(jié) 教研室評價的程序及評價心理與調控
第二章 教育評價方案的編制與實施
第一節(jié) 教育評價才案的編制與實施概述
第二節(jié) 教育評價方案的編制
第三節(jié) 教育評價才案的具體實施
第三章 教育科研成果考核評估
第一節(jié) 教育科研成果考核評估概述
第二節(jié) 教育科研成果的撰寫
第三節(jié) 教育科研成果評價的實施
第四章 教學人員考核評估
第一節(jié) 教師的考核評估
第二節(jié) 教研室管理人員評價
第五章 實驗室考核評估
第一節(jié) 實驗室考核評估概述
第二節(jié) 實驗室質量體系建立
第三節(jié) 實驗室評估
第五篇 教研室管理規(guī)章制度
第一章 教研室內部管理規(guī)章制度
教科研室主任崗位職責
教科研常規(guī)管理條例
學校師訓與自培條例
教科研項目招投標制度
教科研項目中期檢查制度
教科研成果交流匯報制度
心理咨詢員崗位職責
心理咨詢室規(guī)則
第二章 教研室教學質量評估制度
教研室教學質量管理制度
教研室工作質量評估制度
教研室教職員的評估制度
教研室教學質量督導評估制度
第三章 教研室教學物資管理規(guī)章制度
教研室資產管理規(guī)章制度
教研室設備管理規(guī)章制度
教研室科教用品進出口管理規(guī)章制度
第四章 實驗室管理規(guī)章制度
實驗室內部管理規(guī)章制度
實驗室綜合管理規(guī)章制度
實驗部門與崗位職責
第六篇 教研室建設與管理及考核評估典型案例
北京大學哲學系教研室建設管理
上海市教委教研室建設管理
湖州市教委教研室建設管理
紹興市教育局教研室建設管理
浙江省教育廳教研室建設管理
附:教研室管理制度范例

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