內(nèi)容簡(jiǎn)介：

司法部、教育部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央近日聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》
《意見(jiàn)》要求將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計(jì)劃；提高法制課教師的授課水平；完善法制校長(zhǎng)制度，加強(qiáng)對(duì)法制校長(zhǎng)的培訓(xùn)和必要的考核，努力提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)......
2002年10月
根據(jù)《意見(jiàn)》的指導(dǎo)思想和基本要求，針對(duì)目前我國(guó)不同學(xué)齡階段的學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，特邀人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)業(yè)、公安大學(xué)的教授和學(xué)者聯(lián)袂編撰了《學(xué)校法制校長(zhǎng)工作實(shí)務(wù)全書(shū)》，以便法制校長(zhǎng)更好的開(kāi)展法制宣傳教育工作。
本書(shū)內(nèi)容
主要講述了學(xué)校法制建設(shè)和學(xué)校配備法制校長(zhǎng)的必要性和重要性、法制校長(zhǎng)的日常管理工作和管理藝術(shù)、法制校長(zhǎng)常用文書(shū)及法律法規(guī)。另外本書(shū)還闡述了對(duì)不同心理類(lèi)別學(xué)生的管理及學(xué)校“模擬法庭”的組織活動(dòng)，內(nèi)容豐富，涵概面廣。
本書(shū)特點(diǎn)
權(quán)威實(shí)用、編排合理，具有很強(qiáng)的針對(duì)笥，并采用傳統(tǒng)媒介與電子媒介相結(jié)合的方式，便于查閱，易于保存。



詳細(xì)目錄：

第一部分 法制校長(zhǎng)與學(xué)校法制建設(shè)
第一章 依法治教與教育法津基礎(chǔ)
第一節(jié) 學(xué)校法律地位與內(nèi)部管理體制
第二節(jié) 依法治教內(nèi)容及重要性
第三節(jié) 依法治校
第四節(jié) 教育行政執(zhí)法
第五節(jié) 教育法律責(zé)任及認(rèn)定
第六節(jié) 教育法律救濟(jì)
第二章 學(xué)校配備法制校長(zhǎng)的必要性和重要性
第一節(jié) 學(xué)校配備法制校長(zhǎng)是時(shí)代友展的必然要求
第二節(jié) 從學(xué)生犯罪的現(xiàn)狀看配備法制校長(zhǎng)的重要性
第三節(jié) 青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的必然要求
第四節(jié) 配備法制校長(zhǎng)是素質(zhì)教育的必然要求
第三章 法制校長(zhǎng)工作內(nèi)容與方法
第一節(jié) 開(kāi)展法制校長(zhǎng)工作的意義
第二節(jié) 開(kāi)展法制校長(zhǎng)工作的方法與途徑
第四章 學(xué)校法制校長(zhǎng)的素質(zhì)要求
第一節(jié) 學(xué)校法制校長(zhǎng)素質(zhì)概述
第二節(jié) 法制校長(zhǎng)的個(gè)性素質(zhì)要求
第三節(jié) 法制校長(zhǎng)的思想政治素質(zhì)要求
第四節(jié) 法制校長(zhǎng)的道德素質(zhì)要求
第五節(jié) 法制校長(zhǎng)的意志素質(zhì)要求
第六節(jié) 法制校長(zhǎng)的思維素質(zhì)要求
第二部分 學(xué)校法制宣傳教育
第一章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之一——認(rèn)識(shí)法的本質(zhì)
第一節(jié) 法的本質(zhì)及法的特征
第二節(jié) 法律的創(chuàng)制與實(shí)施
第二章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之二——增強(qiáng)法制觀(guān)念
第一節(jié) 鄧小平依法治國(guó)的理論
第二節(jié) 提高法律素質(zhì)增強(qiáng)法制觀(guān)念
第三章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之三——維護(hù)憲法權(quán)威
第一節(jié) 我國(guó)憲法的基本原則
第二節(jié) 我國(guó)的根本制度和基本制度
第三節(jié) 增強(qiáng)公民意識(shí)與國(guó)家觀(guān)念
第四章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之四——增強(qiáng)環(huán)保法律意識(shí)
第一節(jié) 自然資源的法律保護(hù)
第二節(jié) 環(huán)境的法律保護(hù)
第五章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之五——學(xué)習(xí)訴訟維護(hù)權(quán)益
第一節(jié) 訴訟法的原則
第二節(jié) 訴訟的管轄和程序
第六章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之六——普法教育
第一節(jié) 教育普法概述
第二節(jié) 教育普法的對(duì)象、基本內(nèi)容和主要任務(wù)
第三節(jié) 教育普法的途徑
第七章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之七——遵紀(jì)守法教育
第一節(jié) 自覺(jué)紀(jì)律教育
第二節(jié) 民主與法制教育
第三節(jié) 遵紀(jì)守法教育在不同階段的內(nèi)容與要求
第四節(jié) 學(xué)生遵紀(jì)守法教育
第八章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之八——未成年人的法津地位
第一節(jié) 未成年人的權(quán)利能力
第二節(jié) 未成年人的行為能力
第三節(jié) 未成年人的基本權(quán)利
第四節(jié) 末成年人的基本義務(wù)
第五節(jié) 學(xué)校保護(hù)
第九章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之九——末成年人權(quán)益保護(hù)責(zé)任
第一節(jié) 概 述
第二節(jié) 行政責(zé)任
第三節(jié) 民事責(zé)任
第四節(jié) 刑事責(zé)任
第十章 學(xué)校法制宣傳教育的內(nèi)容之十——學(xué)校“模擬法庭”組織與活動(dòng)
第一節(jié) 管轄與立案及模擬案例
第二節(jié) 辯護(hù)與代理及模擬案例
第三節(jié) 調(diào)查證據(jù)及模擬案例
第四節(jié) 起訴程序及模擬案例
第五節(jié) 第一審程序及模擬案例
第六節(jié) 第二審程序及摸擬案例
第七節(jié) 死刑復(fù)核程序及模擬案例
第八節(jié) 審判監(jiān)督程序及模擬案例
第九節(jié) 執(zhí)行程序及模擬案例
第三部分 法制校長(zhǎng)的日常管理工作
第一章 法制校長(zhǎng)與學(xué)校德育管理
第一節(jié) 德育管理的內(nèi)涵和特點(diǎn)
第二節(jié) 德育管理的原則和內(nèi)容
第三節(jié) 中小學(xué)德育的改革與創(chuàng)新
第四節(jié) 學(xué)校德育管理體系的整體構(gòu)建
第二章 教師管理及教師法律規(guī)范
第一節(jié) 教師管理概述
第二節(jié) 教師的職業(yè)索質(zhì)
第三節(jié) 教師的形象塑造
第四節(jié) 教師的行為規(guī)范
第三章 法制校長(zhǎng)與學(xué)生管理
第一節(jié) 法制校長(zhǎng)管理學(xué)生的依據(jù)和原則
第二節(jié) 法制校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生工作的常規(guī)管理
第三節(jié) 法制校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生干部的能力培養(yǎng)
第四節(jié) 法制校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生群體的管理
第五節(jié) 法制校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生個(gè)體的管理
第四章 法制校長(zhǎng)與校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)
第一節(jié) 校風(fēng)的概念及構(gòu)成要素
第二節(jié) 優(yōu)良校風(fēng)形成的標(biāo)志
第三節(jié) 建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的原則
第四節(jié) 構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)的途徑
第四部分 法制校長(zhǎng)與學(xué)校全教育
第一章 校園安全教育概述
第二章 學(xué)校日常安全教育
第三章 校園暴力防范
第四章 校舍及其設(shè)備、設(shè)施安全管理與監(jiān)督
第五章 校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)管與事故處理
第六章 學(xué)生傷害事故防范及處理
第五部分 法制校長(zhǎng)的管理藝術(shù)
第一章 法制校長(zhǎng)管理藝術(shù)概述
第二章 法制校長(zhǎng)的管理行為
第三章 法制校長(zhǎng)的管理方法
第四章 法制校長(zhǎng)的語(yǔ)言藝術(shù)
第五章 法制校長(zhǎng)的批評(píng)藝術(shù)
第六部分 法制校長(zhǎng)常用文書(shū)及表格
第一章 常用法津文書(shū)
第二章 信函、申請(qǐng)、邀請(qǐng)、推薦文書(shū)
第三章 教學(xué)常用文案與表格
第四章 常用管理制度與職責(zé)
第五章 行政公文及行政管理文書(shū)
第七部分 法制校長(zhǎng)實(shí)用法律法規(guī)

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