內(nèi)容簡介：

本書緊緊圍繞現(xiàn)代中小學(xué)教育的熱點(diǎn)問題，以素質(zhì)教育為核心，高屋建瓴地就課程設(shè)置、基礎(chǔ)教育改革、創(chuàng)新能力教育、心理健康教育、性教育、情感與社會交往教育、挫折教育、安全教育、法制教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、衛(wèi)生防疫教育等十幾方面進(jìn)行了全面而深刻地理論闡述，同時(shí)簡明而具體地講述了實(shí)踐操作規(guī)范，是中小學(xué)教育工作者在新形勢下必備的案頭工具書。
作者群陣容強(qiáng)大，由國家教委、北京師大、華東師大、華南師大的專家、教授或?qū)W科帶頭人組成的編委會精心編撰而成。
實(shí)用性強(qiáng)。本書既有深刻的理論高度，同時(shí)特別注重實(shí)際操作性。
內(nèi)容全面、新穎。本書涉及中小學(xué)教育的方方面面，吸收了最新理論的和實(shí)踐的研究成果，不愧是中小學(xué)教育的百科全書。
針對性強(qiáng)。針對“非典”對中小學(xué)生造成的恐慌和最近學(xué)校流行的結(jié)核病，特別將“衛(wèi)生防疫教育—百年防疫”作為一篇講述，以增強(qiáng)學(xué)生和教育工作者對防疫的科學(xué)認(rèn)識，增強(qiáng)抗疫防疫能力。
本書銷售對象
各小學(xué)、各中學(xué)、各類師范院校、各級教委、全國各地各校圖書館。



詳細(xì)目錄：

第一篇 中小學(xué)生基礎(chǔ)教育新概念——素質(zhì)教育
第一章 素質(zhì)教育概論
第二章 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育
第三章 素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)與理論
第四章 學(xué)科素質(zhì)教育
第五章 國外中小學(xué)教育與素質(zhì)教育
第二篇 中小學(xué)生基礎(chǔ)教育改革
第一章 概論
第二章 基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的變化
第三章 基礎(chǔ)教育課程改革
第四章 基礎(chǔ)教育教學(xué)改革
第五章 基礎(chǔ)教育德育改革
第六章 基礎(chǔ)教育的評價(jià)改革
第七章 基礎(chǔ)教育學(xué)校管理改革
第三篇 中小學(xué)生創(chuàng)新能力教育
第一章 認(rèn)識創(chuàng)新能力
第二章 創(chuàng)新思維能力培訓(xùn)
第三章 創(chuàng)造技法訓(xùn)練
第四章 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
第五章 創(chuàng)新技能訓(xùn)練
第六章 創(chuàng)新人格培育
第四篇 中小學(xué)生心理健康教育
第一章 學(xué)校心理健康教育概論
第二章 中小學(xué)生的心理特點(diǎn)
第三章 心理健康活動課程設(shè)計(jì)總論
第四章 心理健康活動課程內(nèi)容
第五章 學(xué)校心理咨詢概述
第六章 學(xué)生常見心理問題
第七章 教師的心理健康及對學(xué)生的影響
第五篇 中小學(xué)生性健康教育
第一章 生命的孕育、誕生
第二章 青春期性生理發(fā)育
第三章 青春期性心理發(fā)育
第四章 青春期心理發(fā)展差異
第五章 青春期心理調(diào)節(jié)
第六章 青春期行為透視
第六篇 中小學(xué)生情感與社會交往教育
第一章 自我情感世界
第二章 親情
第三章 友情
第四章 愛情
第五章 情感教育方法
第六章 正確處理早戀
第七章 交往與友誼
第八章 社交心理縱橫
第九章 如何進(jìn)行社會交往
第七篇 中小學(xué)生挫折教育
第一章 概述
第二章 挫折反映
第三章 挫折產(chǎn)生的基本動因
第四章 挫折承受力與心理健康
第五章 挫折心理咨詢調(diào)節(jié)
第六章 心理挫折及其調(diào)適
第七章 青少年挫折教育是全社會的責(zé)任
第八章 勇于挑戰(zhàn)挫折
第八篇 中小學(xué)生安全教育
第一章 交通安全
第二章 消防安全
第三章 安全用電
第四章 實(shí)驗(yàn)室安全
第五章 旅游的安全
第六章 軍訓(xùn)的安全
第七章 勞動安全
第八章 公共場所的安全
第九章 體育活動安全
第十章 中毒和傳染病的預(yù)防
第十一章 意外傷病事故的處理
第十二章 地震的預(yù)防和自救
第十三章 其他自然災(zāi)害的預(yù)言和自救
第十四章 其他安全問題
第九篇 中小學(xué)生法制教育
第十篇 中小學(xué)防疫教育

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