第一篇 高校院系教育改革與發(fā)展總論
第一章 學(xué)校層次的教學(xué)管理組織及其職能
第二章 院系的教學(xué)管理組織及職能
第三章 現(xiàn)行大學(xué)院校教學(xué)管理規(guī)章制度概覽
第四章 國(guó)外大學(xué)院系教學(xué)管理制度借鑒
第五章 以師生和院系為本
第六章 增強(qiáng)院系教學(xué)管理活力
第七章 切實(shí)保障教學(xué)自由
第八章 強(qiáng)化教學(xué)支持服務(wù)
第九章 建設(shè)新的制度環(huán)境
第二篇 高校院系教育創(chuàng)新提高教學(xué)工作水平基本策略
第一章 辦學(xué)指導(dǎo)思想
第二章 師資隊(duì)伍建設(shè)策略
第三章 教學(xué)條件與利用第略
第四章 專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革策略
第五章 教學(xué)管理策略
第六章 學(xué)風(fēng)建設(shè)策略
第七章 教學(xué)效果管理策略
第八章 特色項(xiàng)目建設(shè)策略
第三篇 高校院系學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及優(yōu)化織合
第一章 專業(yè)與學(xué)科
第二章 專業(yè)與課程
第三章 專業(yè)建設(shè)
第四章 學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整
第五章 學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè)
第六章 學(xué)科建設(shè)的組織與管理
第四篇 高校院系課程現(xiàn)代化建設(shè)與管理
第一章 大學(xué)課程管理概述
第二章 課程管理的原則、方法與內(nèi)容
第三章 課程管理的問(wèn)題與變革
第四章 大學(xué)課程體系目標(biāo)要素的現(xiàn)代化
第五章 大學(xué)課程體系內(nèi)容事素的選擇與組織
第六章 大學(xué)課程體系現(xiàn)代化
第七章 課程設(shè)計(jì)與教學(xué)計(jì)劃編制
第八章 通識(shí)教育的課程設(shè)置
第九章 專業(yè)教育的課程設(shè)置
第十章 課程實(shí)施
第十一章 課程評(píng)價(jià)
第五篇 大學(xué)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)規(guī)律探索
第一章 教學(xué)的結(jié)構(gòu)分析
第二章 認(rèn)識(shí)論問(wèn)題
第三章 反作用原理
第四章 對(duì)于學(xué)生而言的過(guò)程
第五章 對(duì)于教師而言的過(guò)程
第六章 教學(xué)規(guī)律分析
第六篇 大學(xué)教學(xué)原則
第一章 大學(xué)教學(xué)原則與其納
第二章 教學(xué)原則的制訂
第三章 教學(xué)原則種種
第四章 教學(xué)原則研究中的若干問(wèn)題
第五章 知識(shí)綜合構(gòu)成（原則一)
第六章 講述思路為主(原則二)
第七章 增強(qiáng)學(xué)生參與(原則三)
第八章 結(jié)合研究學(xué)習(xí)(原則四)
第九章 指導(dǎo)自主選擇(原則五)
第十章 心理協(xié)調(diào)發(fā)展(原則六)
第七篇 教學(xué)細(xì)則與方法
第一章 關(guān)于抽象
第二章 關(guān)于應(yīng)用
第三章 關(guān)于“學(xué)問(wèn)”
第四章 關(guān)于思維
第五章 關(guān)于淺出
第六章 關(guān)于過(guò)程
第七章 關(guān)于權(quán)威
第八章 關(guān)于方法
筻九章 關(guān)于技術(shù)
第八篇 高校院系教學(xué)管理
第一章 教學(xué)組織建制
第二章 教學(xué)組織形式
第三章 教學(xué)組織實(shí)施
第二章 教學(xué)管理原則
第三章 教學(xué)管理內(nèi)容
第四章 學(xué)分制管理制度
第九篇 教育質(zhì)量管理體系建立與實(shí)施
第一章 教育質(zhì)量管理體系的建立
第二章 教育質(zhì)量管理體系文件
第三章 教育質(zhì)量管理體系的運(yùn)行
第四章 教育質(zhì)量管理體系的認(rèn)證
第五章 教育質(zhì)量管理體系的改進(jìn)與完善
第十篇 院系教學(xué)改革
第一章 改革什么
第二章 教學(xué)思想改革
第三章 教學(xué)方法改革
第四章 專業(yè)改革課程改革
第五章 教學(xué)改革與其他
第六章 教務(wù)處
第十一篇 高校院系教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
第一章 影響教學(xué)質(zhì)量的因素
第二章 評(píng)價(jià)機(jī)制問(wèn)題
第三章 評(píng)價(jià)體系問(wèn)題
第四章 課堂教學(xué)改革與評(píng)價(jià)
第五章 課程建設(shè)與評(píng)價(jià)

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