第一篇 信息技術(shù)環(huán)境下的外語(yǔ)教學(xué)
第一章 信息技術(shù)及其在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第二章 信息技術(shù)輔助外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展
第三章 外語(yǔ)教學(xué)理論與現(xiàn)代信息技術(shù)
第四章 多媒體環(huán)境中的外語(yǔ)教學(xué)
第五章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的外語(yǔ)教學(xué)
第六章 語(yǔ)料庫(kù)與外語(yǔ)教學(xué)
第二篇 現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)法理論研究與實(shí)踐
第三篇 外語(yǔ)詞匯教學(xué)策略與技法
非英語(yǔ)專業(yè)本科生詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查與分析
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯知識(shí)與詞匯學(xué)習(xí)策略研究
一項(xiàng)基于中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教師詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查
關(guān)于大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)深度的研究
第四篇 外語(yǔ)交際技能的提升策略
從語(yǔ)言學(xué)角度談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀技巧
中國(guó)大學(xué)生母語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程思維模式初探
第五篇 二語(yǔ)習(xí)得
試論如何正視“中式英語(yǔ)”
適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的交際教學(xué)初探
第六篇 高校外語(yǔ)教學(xué)改革與探索
用科學(xué)的態(tài)度和方法對(duì)待大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革模式
建構(gòu)多規(guī)模新型課堂，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)模式
第七篇 高校外語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)
基干語(yǔ)料庫(kù)的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)化學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)及多媒體輔助語(yǔ)言教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第八篇 自主性學(xué)習(xí)
自我效能觀念與外語(yǔ)學(xué)習(xí)
影響大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)效常要素的調(diào)查研究
第九篇 高校外語(yǔ)課程管理與精品課程建設(shè)
第十篇 高校外語(yǔ)專業(yè)課程的調(diào)整與優(yōu)化
第十一篇 高校外語(yǔ)創(chuàng)造性教學(xué)
第十二篇 學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
第十三篇 高校外語(yǔ)教學(xué)管理制度的發(fā)展
第十四篇 高校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)與問(wèn)責(zé)
第十五篇 高校外語(yǔ)教育管理與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)則

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