第一篇 高職高專教育發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量
第一章 我國高職高專教育政策體系解析
第二章 新時期高職高專教育改革與發(fā)展
第三章 國家示范性高職院校建設(shè)
第四章 質(zhì)量是高等職業(yè)技術(shù)教育的生命線
第五章 高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與創(chuàng)新
第六章 高職院校人才培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新
第七章 高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估
第八章 高職院校市場化專業(yè)設(shè)置與課程開發(fā)
第二篇 高職高專專業(yè)設(shè)置管理與評價
第一章 高職高專專業(yè)設(shè)置概論
第二章 高職高專教育專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀
第三章 高職高專教育專業(yè)的設(shè)計與審批
第四章 基于提升核心競爭力的高職專業(yè)設(shè)置理念
第五章 高職高專教育專業(yè)設(shè)置的方法
第六章 高等職業(yè)技術(shù)院校專業(yè)設(shè)置管理與指導(dǎo)方案
第七章 用好高職高專指導(dǎo)性專業(yè)目錄
第八章 高職專業(yè)設(shè)置評價體系
第三篇 高職高專專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與體系建設(shè)
第一章 專業(yè)建設(shè)是高職院校教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的核心
第二章 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職專業(yè)建設(shè)
第三章 高職專業(yè)布局規(guī)劃內(nèi)容、方法與步驟
第四章 高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
第五章 高職院校專業(yè)體系構(gòu)建
第六章 高職院校精品專業(yè)建設(shè)與改革
第七章 高校特色專業(yè)建設(shè)
第八章 合并組建類高職院校的專業(yè)建設(shè)
第九章 地方多科性高職院校專業(yè)建設(shè)
第四篇 高職高專專業(yè)課程改革與建設(shè)
第一章 高職專業(yè)建設(shè)的核心是課程開發(fā)
第二章 高職院校課程開發(fā)與設(shè)計
第三章 高職院校課程設(shè)置與整合
第四章 高職院校課程體系建設(shè)
第五章 高職院校精品課程建設(shè)
第六章 高職院校教材建設(shè)
第五篇 高職高專專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理
第一章 高職高專教學(xué)工作及其改革
第二章 高職高專專業(yè)教學(xué)內(nèi)容
第三章 高職高專專業(yè)教學(xué)方法
第四章 高職院校教學(xué)模式創(chuàng)新
第五章 高職高專教學(xué)管理機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)
第六章 高職高專教學(xué)全面質(zhì)量管理
第七章 高職高專教學(xué)檢查
第八章 高職高專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作
第十章 教育部高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目
第六篇 高職高專實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
第一章 高職實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建及作用
第二章 高職高專實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對策
第三章 實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建與動態(tài)實(shí)施
第四章 高職教育實(shí)踐環(huán)節(jié) 考核管理
第五章 高職院校實(shí)驗(yàn)中心運(yùn)作與管理
第六章 校外實(shí)踐教學(xué)組織形式和操作機(jī)制
第七章 高職高專院校實(shí)踐教學(xué)基地改革與建設(shè)
第八章 高職實(shí)訓(xùn)基地的功能拓展與模式創(chuàng)新
第九章 高新技術(shù)條件下的高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
第七篇 高職高專專業(yè)設(shè)置整理經(jīng)驗(yàn)借鑒
第一章 國外經(jīng)驗(yàn)借鑒
第二章 國內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流
第八篇 高職高專專業(yè)設(shè)置整理最新文件及解讀
教育部關(guān)于公布2008年普通高等教育高職高專專業(yè)設(shè)置整理情況的通知
普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)
普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄(試行)
普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄專業(yè)

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