教育部財(cái)政都部署國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作
激勵(lì)高校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于實(shí)踐敢于創(chuàng)新

第一篇 高校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助新政策體系文件

第二篇 高校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助新政策解讀
第一章 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系政策解讀
第二章 國(guó)家助學(xué)金政策解讀
第三章 高校勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金政策解讀
第四章 高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策解讀
第五章 高校師范生免費(fèi)教育政策解讀
第六章 高校國(guó)家助學(xué)貸款政策解讀
第七章 高校勤工助學(xué)政策解讀
第八章 高校其他資助政策與措施解讀

第三篇 貧因大學(xué)生教育援助基本建構(gòu)
第一章 貧困大學(xué)生教育援助的意義
第二章 貧困大學(xué)生教育援助當(dāng)前存在的突出問(wèn)題
第三章 高校貧困大學(xué)生教育援助基本建構(gòu)
第四章 貧困大學(xué)生教育援助的教育功能

第四篇 貧困大學(xué)生的認(rèn)定模式
第一章 貧困大學(xué)生認(rèn)定模式評(píng)析
第二章 貧困大學(xué)生認(rèn)定模式主要問(wèn)題分析
第三章 貧困大學(xué)生認(rèn)定模式的構(gòu)建

第五篇 貧困大學(xué)生教育援助體系設(shè)計(jì)
第一章 貧困大學(xué)生教育援助目標(biāo)體系
第二章 貧困大學(xué)生教育援助內(nèi)容體系
第三章 貧困大學(xué)生教育援助途徑體系

第六篇 貧困大學(xué)生教育援助實(shí)施方案設(shè)計(jì)與借鑒

第七篇 高校獎(jiǎng)勵(lì)與資助及困難學(xué)生認(rèn)定、援助工作理論探討與經(jīng)驗(yàn)借鑒

第八篇 高校學(xué)費(fèi)收取、減免制度標(biāo)淮與財(cái)務(wù)內(nèi)部控制核算
第一章 總論
第二章 財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)觀念
第三章 高校學(xué)費(fèi)收取與減免
第四章 學(xué)費(fèi)的效應(yīng)
第五章 學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)與教育成本
第六章 學(xué)費(fèi)收取與減免標(biāo)準(zhǔn)
第七章 高校學(xué)費(fèi)收取狀況分析
第八章 家庭交納學(xué)費(fèi)
第九章 教育金融
第十章 教育稅
第十一章 學(xué)校與學(xué)生的權(quán)利機(jī)制
第十二章 學(xué)校與國(guó)家的權(quán)利機(jī)制
第十三章 國(guó)外學(xué)費(fèi)收取
第十四章 高校財(cái)務(wù)管理體制
第十五章 高校預(yù)算管理
第十六章 高校收入管理
第十七章 高校基本支出管理

第九篇 困難大學(xué)生心理調(diào)適與創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法
第一章 人格與健全人格
第二章 人格教育
第三章 大學(xué)生人格現(xiàn)狀分析
第四章 人格教育與大學(xué)生心理健康
第五章 大學(xué)生人格教育的原則
第六章 知識(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)
第七章 推行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
第八章 培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)
第九章 調(diào)適創(chuàng)新心理
第十章 創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)
第十一章 培育團(tuán)隊(duì)精神

第十篇 高校獎(jiǎng)勵(lì)與資助工作標(biāo)淮與規(guī)章制度
第一章 學(xué)生工作者的角色及定位
第二章 新生入學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)
第三章 國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)放與管理
第四章 勤工助學(xué)工作的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
第五章 學(xué)生工作的技術(shù)與方法
第六章 美國(guó)學(xué)生事務(wù)管理與資助體系借鑒

清華大學(xué)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與創(chuàng)新總裁(CEO)班

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