《高校教育工作百科全書(shū)》
高?？蒲姓n題管理模式創(chuàng)新
高校科研與高?？蒲泄芾?
高校科研與高?？蒲泄芾韯?chuàng)新的互動(dòng)關(guān)系
高?？蒲信c管理者的現(xiàn)代毒識(shí)與管理創(chuàng)新
高校科研管理中的激勵(lì)機(jī)制
高?？蒲泄芾聿呗?
教育課題研究
高?？蒲姓n題申報(bào)

概述
成果的形式與等級(jí)
成果的獎(jiǎng)勵(lì)與等級(jí)
科研的報(bào)酬與風(fēng)險(xiǎn)
科研與教學(xué)相結(jié)合問(wèn)題
選擇教育科研課題
高?？蒲姓n題的立題
自選項(xiàng)目的立題
縱向項(xiàng)目的立題
高校科研評(píng)估

導(dǎo)論
科研項(xiàng)目評(píng)估
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估
工程技術(shù)研究中心評(píng)估
中小企業(yè)服務(wù)中心評(píng)估
大學(xué)科技園評(píng)估
人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地評(píng)估
產(chǎn)學(xué)研合作評(píng)估
學(xué)報(bào)成果評(píng)估
大學(xué)生科研能力評(píng)估
科研成果評(píng)價(jià)
科研成果評(píng)估的意義
科研成果評(píng)估的原則
科研成果評(píng)估的內(nèi)容
科研成果評(píng)估的程序
科研隊(duì)伍評(píng)估
科研隊(duì)伍評(píng)估的作用

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