《高等學校體育教學技法設計與數字化技術創(chuàng)新及教學研究指導方案實務全書》

 詳細內容
《高等學校體育教學技法設計與數字化技術創(chuàng)新及教學研究指導方案實務全書》 
第一篇 體育教學方法總論
第一章 體育教學方法的概念與含義
第二章 體育教學方法的歷史與發(fā)展
第三章 體育教學方法的分類

第二篇 高校體育教學模式
第一章 體育教學模式的分類
第二章 常見10種體育教學模式分析
第三章 體育教學枝式操作程序
第四章 體育教十模式的選用策略
第五章 結合具體教學內容設計體育教學模式案例

第三篇 體育教學方略（模式）的應用及其基本要求
第一章 體育教學方略（模式）與體育教學方法改革的關系
第二章 什么才是教學模式

第四篇 體育教學技法的應用及其基本要求
第一章 以語言傳遞信息為主的體育教學方法
第二章 以直接感知為主的體育教學方法
第三章 以身體練習為主的體育教學方法
第四章 以情景和競賽活動為主的體肖教學方法
第五章 以探究活動為主中體育教學方法

第五篇 體育教學方法的選擇與運用
第一章 合理選用體育教學方法的意義
第二章 選擇體育教學方法的依據
第三章 正確或錯誤選擇體育教學方法的實例與分析

第六篇 現代教育技術在高校體育教學中的應用
第一章 體育專業(yè)資料整理和多媒體素材和素材庫的使用方法
第二章 體育專業(yè)常用素材加工軟件及其使用方法
第三章 CAI教學課件的理論與實踐
第四章 網絡技術在體育領域中的應用簡介
第五章 VR技術在體育領域中的應用
第六章 體育科學和體育教育等文獻資料的查詢和檢索
第七章 GIS在體育領域的應用

第七篇 高校體育微格教學
第一章 微格教學概論
第二章 高校體育教學技能及分類
第三章 教學目標的設定技能
第四章 語言表達技能
第五章 微格教學的設計
第六章 教學教案的編寫
第七章 教學的記錄與評價

第八篇 體育教學技法案例
第九篇 應用數字化教學技術構建高校外語新型教學模式

第一章 現代教學媒體與數寧化學習環(huán)境
第二章 數字音像媒體與教學應用
第三章 數字教育電視節(jié)目制作與應用
第四章 多媒體技術與教學應用
第五章 網絡技術與教學應用
第六章 多媒體數據庫與教學應用
第七章 人工智能與教學應用
第八章 現代遠程教育
第九章 應用現代教育技術與構建新型的教學模式

第十篇 教育信息技術與外語課程整合
第一章 信息技術與課程整合的方法
第二章 信息技術與課程整合的教學模式與案例分析
第三章 信息技術與課程整合的評價
第四章 信息技術教育應用展望

第十一篇 高校體育數字化教學系統設計
第一章 教學目標的分析與設計
第二章 教學方法與教學策略的選擇與運用
第三章 以學為主的教學系統設計
第四章 網絡課程（課件）腳本的“主導－主體”教學系統設計
第五章 數字化教學系統設計應用示例

第十二篇 現代教學策略與藝術應用
第一章 提高師生交往技能，改進教學方式
第二章 分析和改進課堂教學行為
第二章 選擇與組織課堂教學材料
第四章 開展討論，促進學習
第五章 設計課程內容與教學方法
第六章 課堂內外相結合
第七章 教學表達的策略與藝術
第八章 教學組織的策略與藝術
第九章 教學手段運用的策略與藝術
第十章 主體參與型教學的策略與藝術
第十一章 合作學習型教學的策略與藝術
第十二章 研究性學習的策略與藝術

第十三篇 現代教育技術技能評價標準
第一章 教學媒體的操作技能
第二章 教學投影片的制作技能
第三章 多媒體素材的制作技能
第四章 電子幻燈片制作技能
第五章 動畫制作技能
第六章 教學網站制作技能
第七章 多媒體教室集成控制系統的使用技能
第八章 多媒體網絡教審平臺的使用技能
第九章 微格教學設計與系統操作實踐技能
第十章 教案設計

第十四篇 高校體育教學研究與教學質量測評
第一章 教研室建設
第二章 教學研究設計
第三章 課堂觀察的方法
第四章 調查問卷的編制
第五章 如何進行訪談
第六章 個案研究
第七章 實驗研究
第八章 行動研究
第九章 研究論文的撰寫和研究成果評定
第十章 教學質量測評
第十一章 課程建設評估

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