第一篇 高校教學概論
第一章 高校教學發(fā)展概述
第二章 高校教育的目的和培育目標
第三章 高等學校教師與學生
第四章 高等學?？茖W研究與技術開發(fā)

第二篇 高校師資管理與團隊建設
第一章 高校教師隊伍建設管理
第二章 高校教師隊伍建設規(guī)劃的程序與內容
第三章 高校教師隊伍建設規(guī)劃原則與方法
第四章 高校教師隊伍結構優(yōu)勢
第五章 高校教師素質培養(yǎng)與聘任
第六章 高等學校人事管理及教師流動

第三篇 高校教學與教師隊伍管理創(chuàng)新模式
第一章 高校教學課程設置與組織實施
第二章 高校教學計劃、教學大綱和教材
第三章 高校教學內容設計
第四章 高校教學行為
第五章 教學組織形式
第六章 高等學校教學測量與評價
第七章 高校新教師培養(yǎng)模式
第八章 高校教學研究

第四篇 學校管理與教師隊伍建設
第一章 校長管理與教師隊伍建設
第二章 高校教育領導者決策與決策程序
第三章 高校教學管理與人事行政管理
第四章 高等學校管理體制與目標實現(xiàn)
第五章 高等學校教學制度建設

第五篇 高校人力資源開發(fā)與優(yōu)化配置
第一章 高校教師人力資源管理總論
第二章 高校教師人力資源管理與現(xiàn)狀分析
第三章 高校人力資源戰(zhàn)略與資源開發(fā)
第四章 高校人力資源組織管理與結構優(yōu)化配置
第五章 高校人事與員工關系管理

第六篇 高校教師的招聘與選拔
第一章 高校教師聘任與制度的創(chuàng)新
第二章 高校招聘與甄選基本原理與流程
第三章 高校教師招聘實務
第四章 國外大學教師招聘的實踐流程
第五章 國內高校教師招聘實踐和改進

第七篇 高校教師團隊素質測量評價、職稱評審及資格認證
第一章 高校教師專業(yè)化要求
第二章 國外高校教師教育和教師資格認證制度借鑒
第三章 高校教師職稱評審制度規(guī)范
第四章 高校學科團隊創(chuàng)新績效評測的目的和意義
第五章 團隊創(chuàng)新績效評估模型研究假設
第六章 提高團隊創(chuàng)新績效的對策與建議
第七章 高校教師評價標準與實施要點
第八章 高校教育評估程序

第八篇 高校教師薪酬與福利管理
第一章 薪酬與福利基本原理
第二章 國外大學薪酬與福利管理實務
第三章 國內大學薪酬與福利管理的現(xiàn)狀和改進

第九篇 高校教師激勵管理
第一章 轉型期高校教師激勵的原理
第二章 轉型期高校教師激勵機制的完善與強化
第三章 高校教師激勵的基本要求
第四章 高校教師激勵原則的準確把握
第五章 高校教師激勵效應的有效強化
第六章 高校師資培養(yǎng)激勵機制構建
第七章 高校師資培養(yǎng)激勵方法研究分析

第十篇 高校教師的培訓管理
第一章 高校教師培訓與學習研究成長
第二章 高校人力資源的培訓與開發(fā)
第三章 高校師資培訓原則體系相關問題研究
第四章 高校師資培訓工作評價
第五章 高校師資培訓工作評價標準和方法
第六章 高校教師繼續(xù)教育

第十一篇 教師管理制度政策與法規(guī)文件
第一章 教育政策與法規(guī)概述
第二章 國際教育政策與法規(guī)比較

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