詳細(xì)目錄：

第一篇 醫(yī)藥衛(wèi)生教育管理總論
第一章醫(yī)藥衛(wèi)生教育管理概述
第二章醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)
第三章IME醫(yī)學(xué)教育全球基本要求
第四章醫(yī)藥衛(wèi)生教育與管理評(píng)估
第二篇教育現(xiàn)代化對(duì)校長職業(yè)素質(zhì)與能
力的要求
第一章校長職位、校長工作與校長專業(yè)化
第二章校長素質(zhì)的多樣性構(gòu)成
第三章校長的個(gè)性及心理素質(zhì)要求
第四章校長的知識(shí)素質(zhì)
第五章校長的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)要求
第六章校長的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)
第三篇 醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校全面質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)
第一章學(xué)校全面質(zhì)量管理總論
第二章校務(wù)管理工作標(biāo)準(zhǔn)
第三章教務(wù)管理工作標(biāo)準(zhǔn)
第四章總務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)
第五章教育常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)
第六章教學(xué)常規(guī)管理工作標(biāo)準(zhǔn)
第七章科研常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)
第八章師生管理工作標(biāo)準(zhǔn)
第九章環(huán)境管理工作標(biāo)準(zhǔn)
第十章學(xué)校管理IS09000認(rèn)證
第四篇 醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第一章學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)集體
第二章學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體結(jié)構(gòu)與效能管理
第三章現(xiàn)代教育管理四大原理
第四章領(lǐng)導(dǎo)決策與決策程序
第五章學(xué)校管理藝術(shù)
第六章學(xué)校管理方法
第七章學(xué)校管理技術(shù)
第八章現(xiàn)代學(xué)校管理模式
第五篇 醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)?，F(xiàn)代化管理制度建
設(shè)與依法治教
第一章現(xiàn)代學(xué)校管理制度的構(gòu)建
第二章 民主參與型的學(xué)校管理體制
第三章效率型的學(xué)校管理機(jī)制
第四章競(jìng)爭(zhēng)型的學(xué)校內(nèi)部人事制度
第五章激勵(lì)型的學(xué)校內(nèi)部分配制度
第六章可持續(xù)發(fā)展型的師資隊(duì)伍培訓(xùn)制度
第七章現(xiàn)代學(xué)校的重建
第八章依法治教
第六篇 醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校教育創(chuàng)新
第一章現(xiàn)代教育觀
第二章
學(xué)校教育現(xiàn)代化第三章 素質(zhì)教育
第四章
校長的辦學(xué)理念與治校
第五章
教育模式改革與創(chuàng)新
第六章
教育課程改革
第七章
校本課程的開發(fā)與管理
第七篇 醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校的經(jīng)營與發(fā)展
第一章教育預(yù)測(cè)與教育發(fā)展計(jì)劃
第二章學(xué)校效能觀念
第三章學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃
第四章現(xiàn)代學(xué)校經(jīng)營理念
第五章學(xué)校經(jīng)營模式
第六章學(xué)校經(jīng)營策略
第七章學(xué)校經(jīng)營效益分析
第八章學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力經(jīng)營
第八篇 醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校校本管理與教育
督導(dǎo)評(píng)價(jià)
第一章現(xiàn)代學(xué)校的規(guī)劃
第二章高效率組織系統(tǒng)和人力資本管理
第三章創(chuàng)辦一所成功學(xué)校
第四章校本管理的理念與實(shí)踐
第五章教師的職業(yè)發(fā)展
第六章人力資源發(fā)展模式與診斷型教師評(píng)介
第七章教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)
第八章學(xué)校常規(guī)管理評(píng)價(jià)
第九章校本管理與學(xué)校管理創(chuàng)新
第十章塑造與整合學(xué)校形象
第十一章學(xué)校文化重建
第十二章學(xué)校公共關(guān)系管理
第九篇 醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校管理與發(fā)展自我
診斷
第一章學(xué)校管理自我診斷概論
第二章學(xué)生現(xiàn)狀與管理診斷
第三章教師現(xiàn)狀與管理診斷
第四章學(xué)校組織與常規(guī)管理行為診斷
第五章學(xué)校發(fā)展目標(biāo)診斷
第六章對(duì)學(xué)校發(fā)展的自我診斷
第七章校長領(lǐng)導(dǎo)診斷
第八章學(xué)校管理咨詢?cè)\斷 ，
第十篇 打造特色學(xué)校
第一章教育管理新理念與特色學(xué)校的創(chuàng)建
第二章校長個(gè)性與特色學(xué)校
第三章校長風(fēng)格與學(xué)校風(fēng)格
第四章特色學(xué)校對(duì)校長創(chuàng)造性的要求
第五章特色學(xué)校創(chuàng)建過程
第六章追求超越
第十一篇 現(xiàn)代化校長實(shí)踐操作技能詳

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