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《新課改學(xué)校管理與教學(xué)書(shū)系》之《新課改心理健康教育學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》：本書(shū)共分四冊(cè)《學(xué)生心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《心理健康教育教學(xué)指南（上）》、《心理健康教育教學(xué)指南（下）》、《學(xué)生心理問(wèn)題矯治案例》。本輯突破同類(lèi)圖書(shū)地編寫(xiě)思路，在提供解決學(xué)生心理問(wèn)題方案的基礎(chǔ)上突出了預(yù)防性。為方便實(shí)施，將學(xué)生設(shè)計(jì)和教師指南分開(kāi)編寫(xiě)，并增加了學(xué)生心理問(wèn)題矯治案例。“學(xué)生心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”包括了小學(xué)三年級(jí)到高中三年級(jí)的所有經(jīng)典內(nèi)容。一圖文并茂的形式講明活動(dòng)前的準(zhǔn)備及活動(dòng)方法步驟。較為簡(jiǎn)單的活動(dòng)設(shè)計(jì)，意在給教師留下更大的發(fā)揮余地，在活動(dòng)中教師課即興靈活處理。“心理健康教育教學(xué)指南（上、下）”先說(shuō)明每項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，再介紹為組織本次活動(dòng)教師應(yīng)掌握的背景知識(shí)。為了鼓勵(lì)突破和創(chuàng)新，該部分還引用了大量實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師對(duì)部分活動(dòng)的實(shí)施教案及可課堂實(shí)錄片斷?？紤]到中小學(xué)教師多數(shù)未受過(guò)系統(tǒng)的心理學(xué)訓(xùn)練且工作繁忙，我們?cè)谔峁┍匾尘爸R(shí)的同時(shí)，還補(bǔ)充了一些與較為艱深的閱讀教材。“學(xué)生心理問(wèn)題矯治案例”運(yùn)用近百個(gè)新課改一線教師的真實(shí)案例，從學(xué)習(xí)問(wèn)題、交往問(wèn)題、個(gè)性發(fā)展問(wèn)題、青春期性問(wèn)題、行為問(wèn)題與障礙性問(wèn)題等五個(gè)方面為教師解決同類(lèi)難題提供了其實(shí)可行的行動(dòng)方案。

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