詳細(xì)目錄：

第一篇 現(xiàn)代學(xué)校管理評(píng)價(jià)總論
第一章 學(xué)校管理概述
第二章 我國(guó)新時(shí)期的教育方針
第三章 教育思想與學(xué)校管理
第四章 學(xué)校管理體制
第五章 學(xué)校管理的一般規(guī)律與優(yōu)化管理過程
第六章 學(xué)校管理的基本原則
第七章 學(xué)校管理多元評(píng)價(jià)的內(nèi)涵和特征
第八章 教學(xué)管理多元評(píng)價(jià)的價(jià)值取向和評(píng)價(jià)觀
第九章 學(xué)校管理多元評(píng)價(jià)的基本原則
第十章 學(xué)校管理評(píng)價(jià)新理念

第二篇 現(xiàn)代學(xué)校創(chuàng)新管理
第一章 校長(zhǎng)自我管理
第二章 學(xué)校教師管理
第三章 學(xué)生管理
第四章 教學(xué)管理
第五章 學(xué)校公共關(guān)系的協(xié)調(diào)
第六章 總務(wù)工作管理
第七章 學(xué)校管理創(chuàng)新與特色學(xué)校的創(chuàng)建

第三篇 學(xué)校管理自我診斷
第一章 學(xué)校管理自我診斷的基本概念和基本命題
第二章 學(xué)校管理自我診斷的基本步驟、原則和方法
第三章 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)診斷
第四章 學(xué)生現(xiàn)狀與管理診斷
第五章 教師現(xiàn)狀與管理診斷
第六章 學(xué)校組織與常觀管理行為診斷
第七章 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)診斷
第八章 學(xué)校管理咨詢?cè)\斷

第四篇 教育性評(píng)價(jià)
第一章 教育性評(píng)價(jià)概述
第二章 真實(shí)性表現(xiàn)及其評(píng)價(jià)
第三章 持續(xù)反饋及其評(píng)價(jià)
第四章 學(xué)生的理解力及其評(píng)價(jià)
第五章 成長(zhǎng)記錄袋及其評(píng)價(jià)
第六章 教育性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
第七章 教育性評(píng)價(jià)系的變革

第五篇 教師評(píng)價(jià)
第一章 教師評(píng)價(jià)體系構(gòu)成的基本要素
第二章 教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第三章 教師評(píng)價(jià)依據(jù)
第四章 教師評(píng)價(jià)程序
第五章 評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)過程
第六章 促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)
第七章 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)
第八章 援助教師的評(píng)價(jià)

第六篇 學(xué)生評(píng)價(jià)
第一章 合作性評(píng)價(jià)
第二章 運(yùn)用成長(zhǎng)記錄袋對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異的真實(shí)性評(píng)價(jià)
第三章 傳統(tǒng)背景下的真實(shí)性評(píng)價(jià)
第四章 將個(gè)人表現(xiàn)與小組成就相聯(lián)系的真實(shí)性評(píng)價(jià)
第五章 真實(shí)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)商和執(zhí)行
第六章 評(píng)價(jià)活動(dòng)的開展
第七章 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模式

第七篇 課堂評(píng)價(jià)
第一章 課堂多元評(píng)價(jià)的意義和目標(biāo)
第二章 課堂多元評(píng)價(jià)的內(nèi)容
第三章 課堂多元評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系
第四章 教師課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)的操作
第五章 學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

第八篇 教學(xué)中的測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)
第一章 測(cè)驗(yàn)和評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用
第二章 教學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)
第三章 課堂測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)
第四章 客觀性試題的設(shè)計(jì)與復(fù)雜成就的測(cè)量
第五章 學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋及其應(yīng)用
第六章 觀察、同伴評(píng)價(jià)和自我報(bào)告的使用
第七章 試題編排、測(cè)評(píng)實(shí)施與評(píng)估
第八章 多樣化的評(píng)分和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告

第九篇 學(xué)科評(píng)價(jià)
第一章 對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科評(píng)價(jià)的反思
第二章 學(xué)科考試評(píng)價(jià)改革策略
第三章 學(xué)科學(xué)習(xí)能力日常評(píng)價(jià)
第四章 學(xué)科作業(yè)評(píng)價(jià)

第十篇 學(xué)校評(píng)價(jià)
第一章 學(xué)校評(píng)價(jià)的基本原則
第二章 學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)范圍
第三章 學(xué)校評(píng)價(jià)程序和評(píng)價(jià)方法
第四章 學(xué)校自主發(fā)展評(píng)價(jià)

第十一篇 相關(guān)文件精神及法律規(guī)定

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