內容簡介：

為了配合幼兒園搞好雙語教育，在教育部及北京師范大學、首都師范大學、中國人民大學等高校的大力支持下，在多所北京幼兒園的老師參考下，進行了大量又語教育科研活動，從素質教育出發(fā)，努力探索幼兒雙語教育規(guī)律。同時也借鑒了國外及港臺地區(qū)幼兒雙語教育經(jīng)驗。我們組織專家編寫出中國第一部《幼兒雙語教育指導全書》。
　　本書具有較強的知識性、趣味性，實用性和益智性，為幼兒園教師提供一種有益的啟蒙漢語與英語教學的新思路，真正體現(xiàn)寓教于爾，樂中求知的快樂教學法，符合創(chuàng)新教育精神。這部書既可作為幼兒園雙語教育的教材，也可作為雙語教育重要參考圖書。

文章節(jié)選 　
幼兒雙語教育近幾年來在全國逐漸普及，也得到了幼兒園老師與幼兒家長的贊許。可以說幼兒雙語教育是幼兒園教育的偉大變革。
　　幼兒雙語教育不只是教幼兒認識幾個字母，幾個單詞，學幾句課堂用語或學一些與英語口語有關的知識性的東西，也不僅僅是會唱幾首英語歌或表演幾個舞蹈。
　　幼兒雙語教育就是在幼兒語言、數(shù)學、游戲、美術、音樂等活動中以教育中文為主，穿插英語教學，給幼兒創(chuàng)造一個雙語學習環(huán)境，更好地掌握母語及第二語言。
　　幼兒雙語教育是培養(yǎng)高素質人才的有效途徑，它避免了"應試啞巴英語"的困境。
　　幼兒雙語教育更重要的是要為幼兒創(chuàng)造有英語特色的學習環(huán)境，采用相應的教學方式和方法，使幼兒在這樣的環(huán)境中逐漸得到第二語言方面的熏陶，讓幼兒園的小朋友象學漢語一樣輕松掌握英語。
　　為什么有的人學了幾十年英語，卻不會開口說？而兩歲的孩子卻能把母語說好？那是因為語言是說出來的！所以應把英語教育放到母語教育的位置上來，教育應從孩子抓起，英語更應從孩子抓起。
　　本書編寫充分考慮了幼兒語言學習特點，把幼兒英語滲透于幼兒故事、詩歌、游戲、手工制作中，為幼兒創(chuàng)造良好的語言學習環(huán)境，使幼兒輕松學習中文與英語，真正做到了中文教育與英語教育有機的結合。


詳細目錄：

一、幼兒雙語教育經(jīng)典課程設計
二、幼兒雙語教育常用詞匯
三、幼兒雙語教育常用短語
四、幼兒雙語教育常用句子
五、幼兒雙語教育常用對話
六、幼兒雙語教育經(jīng)典故事
七、幼兒雙語教育手工制作

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