內容簡介：


《基礎教育改革學校管理書系》之《課堂教學藝術完全手冊》：本書在分析課堂教學藝術的理論基礎和教學模式優(yōu)化的基礎上，詳細、深入地介紹了教師地講演藝術、教學組織藝術、教學啟迪藝術、課堂心理輔導藝術、家庭教育藝術等先進實用地教學藝術，從而使每個教師都能課堂教學中游刃有余，使學生輕松愉快地學，積極主動地思考，在寬松地氣氛中掌握各門知識。本書內容豐富，論理精辟，結構嚴謹，行文流暢，是一本全面提高教師教學水平，迎接基礎教育改革挑戰(zhàn)的佳作。

本書系分：《校長領導完全手冊》、《學校管理完全手冊》、《課堂教學藝術完全手冊》、《學生心理健康輔導完全手冊》、《學校人身傷害預防于處理完全手冊》、《青春期健康教育完全手冊》。本書系以完善“學校管理”為目標，全面總結了教育界對“學校管理”的研究成果，融匯了近千名教育專家和一線教育工作者的成功實踐精華，精選并分析了數(shù)千所名校成功管理的經(jīng)典范例和經(jīng)驗，收錄了數(shù)百位中、小學領導者用實踐經(jīng)驗凝結而成的文章，借鑒了發(fā)達國家學校管理的經(jīng)驗，從接觸教育改革的要求出發(fā)，深刻闡明了當代學校管理的新內涵，剖析了新一代學校管理者應具備的新思路、新觀點，是一部基礎教育改革背景下論述學校管理方法、模式的力作，更是當代中小學領導者必備的大型參考書系之一，對我國的學校管理改革將起到巨大的推動作用。本書系吸收了目前各種最新教育管理類圖書的有點，從校長領導、學校治理、課堂教學藝術、學生心理輔導、學校人身傷害的預防與處理、學生的青春期性教育等多個學校管理中的熱點問題出發(fā)，全方位詮釋了基礎教育改革背景下的全新學校管理模式。現(xiàn)代學校管理已不僅僅是教育技術的問題，還涉及到了心理學、社會學、管理學等學科的知識。本書系充分借鑒了這些學科的前沿理論，成為一部綜合性、跨學科的專著，整個書系內容豐富、科學。結構嚴謹、合理，具有很強的實用性。本書系把學校各級領導者和教師在管理中的各種難點、重點問題條分縷析，以提高學校管理水平為出發(fā)點，以教育管理學和其他相關學科的知識為基礎，立足于培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識、具備高超領導能力的學校管理者和教師。

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