基礎(chǔ)教育改革學(xué)校管理書系——學(xué)校管理完全手冊
音像名稱:基礎(chǔ)教育改革學(xué)校管理書系——學(xué)校管理完全手冊
作者:張萬興
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市場價格:495元
本站特價:495元
包含盤數(shù):四冊
贈送積分:495 積分
產(chǎn)品介紹
內(nèi)容簡介:
《基礎(chǔ)教育改革學(xué)校管理書系》之《學(xué)校管理完全手冊》:本書是為了應(yīng)對跨世紀的教育課題,從學(xué)校管理的基本理論與國外先進經(jīng)驗著手,全面介紹了學(xué)校德育管理、學(xué)校人力資源管理、學(xué)校教學(xué)管理。課外活動管理、學(xué)科科研管理等方面的原理與方法,同時書中附有大量學(xué)校經(jīng)典管理案例。
本書系分:《校長領(lǐng)導(dǎo)完全手冊》、《學(xué)校管理完全手冊》、《課堂教學(xué)藝術(shù)完全手冊》、《學(xué)生心理健康輔導(dǎo)完全手冊》、《學(xué)校人身傷害預(yù)防于處理完全手冊》、《青春期健康教育完全手冊》。本書系以完善“學(xué)校管理”為目標(biāo),全面總結(jié)了教育界對“學(xué)校管理”的研究成果,融匯了近千名教育專家和一線教育工作者的成功實踐精華,精選并分析了數(shù)千所名校成功管理的經(jīng)典范例和經(jīng)驗,收錄了數(shù)百位中、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者用實踐經(jīng)驗?zāi)Y(jié)而成的文章,借鑒了發(fā)達國家學(xué)校管理的經(jīng)驗,從接觸教育改革的要求出發(fā),深刻闡明了當(dāng)代學(xué)校管理的新內(nèi)涵,剖析了新一代學(xué)校管理者應(yīng)具備的新思路、新觀點,是一部基礎(chǔ)教育改革背景下論述學(xué)校管理方法、模式的力作,更是當(dāng)代中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者必備的大型參考書系之一,對我國的學(xué)校管理改革將起到巨大的推動作用。本書系吸收了目前各種最新教育管理類圖書的有點,從校長領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校治理、課堂教學(xué)藝術(shù)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)校人身傷害的預(yù)防與處理、學(xué)生的青春期性教育等多個學(xué)校管理中的熱點問題出發(fā),全方位詮釋了基礎(chǔ)教育改革背景下的全新學(xué)校管理模式?,F(xiàn)代學(xué)校管理已不僅僅是教育技術(shù)的問題,還涉及到了心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的知識。本書系充分借鑒了這些學(xué)科的前沿理論,成為一部綜合性、跨學(xué)科的專著,整個書系內(nèi)容豐富、科學(xué)。結(jié)構(gòu)嚴謹、合理,具有很強的實用性。本書系把學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)者和教師在管理中的各種難點、重點問題條分縷析,以提高學(xué)校管理水平為出發(fā)點,以教育管理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的知識為基礎(chǔ),立足于培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識、具備高超領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校管理者和教師。
《基礎(chǔ)教育改革學(xué)校管理書系》之《學(xué)校管理完全手冊》:本書是為了應(yīng)對跨世紀的教育課題,從學(xué)校管理的基本理論與國外先進經(jīng)驗著手,全面介紹了學(xué)校德育管理、學(xué)校人力資源管理、學(xué)校教學(xué)管理。課外活動管理、學(xué)科科研管理等方面的原理與方法,同時書中附有大量學(xué)校經(jīng)典管理案例。
本書系分:《校長領(lǐng)導(dǎo)完全手冊》、《學(xué)校管理完全手冊》、《課堂教學(xué)藝術(shù)完全手冊》、《學(xué)生心理健康輔導(dǎo)完全手冊》、《學(xué)校人身傷害預(yù)防于處理完全手冊》、《青春期健康教育完全手冊》。本書系以完善“學(xué)校管理”為目標(biāo),全面總結(jié)了教育界對“學(xué)校管理”的研究成果,融匯了近千名教育專家和一線教育工作者的成功實踐精華,精選并分析了數(shù)千所名校成功管理的經(jīng)典范例和經(jīng)驗,收錄了數(shù)百位中、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者用實踐經(jīng)驗?zāi)Y(jié)而成的文章,借鑒了發(fā)達國家學(xué)校管理的經(jīng)驗,從接觸教育改革的要求出發(fā),深刻闡明了當(dāng)代學(xué)校管理的新內(nèi)涵,剖析了新一代學(xué)校管理者應(yīng)具備的新思路、新觀點,是一部基礎(chǔ)教育改革背景下論述學(xué)校管理方法、模式的力作,更是當(dāng)代中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者必備的大型參考書系之一,對我國的學(xué)校管理改革將起到巨大的推動作用。本書系吸收了目前各種最新教育管理類圖書的有點,從校長領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校治理、課堂教學(xué)藝術(shù)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)校人身傷害的預(yù)防與處理、學(xué)生的青春期性教育等多個學(xué)校管理中的熱點問題出發(fā),全方位詮釋了基礎(chǔ)教育改革背景下的全新學(xué)校管理模式?,F(xiàn)代學(xué)校管理已不僅僅是教育技術(shù)的問題,還涉及到了心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的知識。本書系充分借鑒了這些學(xué)科的前沿理論,成為一部綜合性、跨學(xué)科的專著,整個書系內(nèi)容豐富、科學(xué)。結(jié)構(gòu)嚴謹、合理,具有很強的實用性。本書系把學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)者和教師在管理中的各種難點、重點問題條分縷析,以提高學(xué)校管理水平為出發(fā)點,以教育管理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的知識為基礎(chǔ),立足于培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識、具備高超領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校管理者和教師。
工具書,教育醫(yī)療
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