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《新課改學(xué)校管理與教學(xué)書系》之《新課改教師發(fā)展與教學(xué)新辦法》：本輯共分四冊(cè)《教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)管理》、《教師角色與教師發(fā)展》、《教學(xué)策略與教學(xué)模式》、《教學(xué)方法與名家案例》。本書系從四個(gè)方面進(jìn)行闡述。“教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)管理”堅(jiān)持新課改下“關(guān)注學(xué)生發(fā)展”、“強(qiáng)調(diào)教師成長(zhǎng)”、“重視以學(xué)論教”的教學(xué)評(píng)價(jià)理念。通過(guò)對(duì)學(xué)生、課程方案、教學(xué)工作的評(píng)價(jià)以及教學(xué)評(píng)價(jià)的理論依據(jù)和價(jià)值取向、教學(xué)中課堂管理的方法與技巧、具體措施和策略、課堂中教師的權(quán)力與角色以及教學(xué)全面質(zhì)量管理的介紹，為教師提供符合新課改的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)方法。“教師角色與教師發(fā)展”深入分析新課改下教師角色重新定位的轉(zhuǎn)變、校本教師培訓(xùn)、教師教育、教師專業(yè)發(fā)展以及教師職業(yè)化的內(nèi)涵，幫助教師順利實(shí)現(xiàn)新課程下的角色轉(zhuǎn)變。“教學(xué)策略與教學(xué)模式”對(duì)教學(xué)的準(zhǔn)備、因材施教、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、促進(jìn)自我發(fā)展、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)評(píng)價(jià)策略。創(chuàng)建主體參與式、社會(huì)型、個(gè)人型、創(chuàng)造型等教學(xué)模式的綜合化等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。“教學(xué)方法與名家案例”集中探討國(guó)內(nèi)外對(duì)新的教學(xué)方法的探索和實(shí)踐，總結(jié)了全國(guó)中小學(xué)特級(jí)教師教學(xué)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，與教材同步，精選了全國(guó)28各省、自治區(qū)、直轄市推薦的200多位特級(jí)教師的課堂教學(xué)案例、經(jīng)典教學(xué)實(shí)錄片斷及專家的案例評(píng)價(jià)。

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