李永春老師的內訓課程
《高績效團隊建設》課程背景 在企業(yè)管理實踐中，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？ 本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的八大特征、團隊形成與發(fā)展的三個階段的關注點與領導要素、在團隊中如何建立信任與責任、如何建立團隊的內部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進團隊走向高績效。低效率靠
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《高效溝通技巧》課程背景：?在企業(yè)管理的過程中為什么頻頻出現(xiàn)溝而不通，為什么每次溝通的事項不能有效的跟進和落實，為什么同事之間誤會頻頻、協(xié)作不暢？……通過對企業(yè)大量的案例研究分析，我們發(fā)現(xiàn)很多時候是因為管理者自身的溝通能力有待提升，作為管理者必須首先的建立的思維是：員工有問題首先是我的問題。 本課程從管理溝通的分析入手，剖析溝通的核心思維基礎，加深學員高效溝通的理解；通過溝通的四技巧修煉及職場溝通類型的講解和演練，幫助學員轉變思維結構、正確運用溝通的工具、消除溝通障礙、解決工作和生活中的問題，有效提升管理者的溝通能力，幫助管理
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《公司制度流程設計與制度化管理》【課程背景】管理大師彼得·德魯克說“好的制度必須是科學合理、實事求是，并符合客觀規(guī)律和人性化的”，這就要求企業(yè)管理者在制定制度時，要深入考察和研究，綜合考慮制度的運行動力、實施效果和利益影響，實現(xiàn)法治化的企業(yè)管理自運行機制。但在實踐當中，企業(yè)制度往往存在以下問題或困擾：制度不少，問題更多，制度執(zhí)行力低下，狠抓執(zhí)行力也不管用，該如何解決？按行業(yè)標桿的制度范本建立的制度體系為什么“水土不服”？如何平衡制度設計中各部門和各當事人的利益，如何解決制度中的利益沖突？如何有效設計制度體系，讓企業(yè)各類制度形成有機的整體，促進企業(yè)經營目標的實現(xiàn)？如何實現(xiàn)制度化管理，激發(fā)員工執(zhí)行
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《互聯(lián)網+時代的人力資源管理》 課程背景：隨著社會的進步，快速發(fā)展互聯(lián)網技術，不斷擴大普及范圍，互聯(lián)網的影響和作用也變得更加重要，對人們工作以及生活方式造成極大影響，并且互聯(lián)網帶來的大部分改變都能夠積極促進人力資源管理的發(fā)展和進步，眾所周知，人力資源管理受到互聯(lián)網的影響，是一種比較關鍵的資源形式，是一種促進社會和諧發(fā)展的關鍵?，F(xiàn)階段，隨著不斷發(fā)展互聯(lián)網技術，改變了人力資源管理的模式。 互聯(lián)網風起云涌，正在以摧枯拉朽之勢改變著我們的工作、生活和思維意識。面對著這個互聯(lián)網+時代的發(fā)展，人力資源管理到底該如何變革與轉型才能擁抱互聯(lián)網，跟上時代發(fā)展的脈絡？從片面單一的人事管理演變?yōu)轫槕獣r代發(fā)展的科學的