明小兵 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT 商務(wù)演講
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
明小兵老師培訓聯(lián)系微信
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明小兵老師的內(nèi)訓課程
企業(yè)為什么做培訓？一、理解企業(yè)培訓1. 技術(shù)培訓的特點2. 傳統(tǒng)的單向灌輸講解模式，如何才能避免它出現(xiàn)在技術(shù)類課程中3. 內(nèi)訓師勝任力模型4. 內(nèi)訓師三位一體的角色定位5. 內(nèi)訓師成長路徑圖分組研討：技術(shù)內(nèi)訓師的優(yōu)勢和不足，共識今后要努力的方向二、成人學習特點1. 成人不喜歡什么樣的授課方式？2. 成人喜歡什么樣的授課方式？1) 如何結(jié)合成人注意力特點及記憶習慣來設(shè)計教學① 目的是讓大家：愿意聽，容易記，記得住。2) 面向不同職位層級的學員如何抓要點① 按層級分：高層領(lǐng)導 中層管理 基層員工② 按類別分：技術(shù)人員 銷售人員 新進員工3) 成人學習的四大關(guān)鍵原則① 自愿、經(jīng)驗、自主、行動三、開場
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一、培訓需求分析1. 從業(yè)務(wù)問題出發(fā)的需求分析流程2. 培訓需求調(diào)研的目的和方法3. 調(diào)查訪談中的溝通技術(shù)案例研討：張主管的煩惱分組研討目的：如何對業(yè)務(wù)問題作需求分析二、培訓目標與課程名稱1. 設(shè)計課程的目標體系1) 培訓目的2) 課程終極目標2. 培訓目標ABCD法3. 終極目標的寫作格式4. 課程命名的原則課題：《從技術(shù)走向管理》分組練習目的：針對培訓課題撰寫培訓目標三、大綱結(jié)構(gòu)1. 課程大綱的四級目錄1) 根目錄2) 干目錄3) 支目錄4) 葉目錄2. 結(jié)構(gòu)方式1) 時間順序 2) 比較關(guān)系3) 空間方位PRM模型3. 內(nèi)部微課程的結(jié)構(gòu)4. 結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中的常見問題5. 不同類別課程的結(jié)
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部分：演講素材組織1. 目標：根據(jù)演講目的與聽眾需求，有針對性的選擇素材，并整理成適合表達的結(jié)構(gòu)。2. 內(nèi)容：蘋果樹策略1) 明確目的，分析聽眾：確保針對性；2) 制定鮮明主題：準確定位，吸引聽眾；3) 篩選信息，確定子標題：形成合理的結(jié)構(gòu)；4) 確定要點：確保信息傳遞到位。第二部分：演講的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)1. 目標：讓聽眾感覺演講層次清晰，內(nèi)容充實、生動，始終被演講內(nèi)容所吸引。2. 內(nèi)容：1) 開場的方式及注意事項：激發(fā)興趣，闡明方向；2) 內(nèi)容展開原則：言之有物，內(nèi)容充實；3) 生動化手段：把枯燥的概念講得生動易懂；4) 承上啟下要領(lǐng)：清晰過渡，呈現(xiàn)完整結(jié)構(gòu)；5) 結(jié)尾的方式及注意事項：加深印象