
周一帆 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè):互聯(lián)網(wǎng)
- 擅長領(lǐng)域:互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):

周一帆老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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周一帆老師的內(nèi)訓(xùn)課程
互聯(lián)網(wǎng)+時代的場景化營銷第一單元 正在發(fā)生的場景革命長在朋友圈中的碎片化場景共享經(jīng)濟(jì)崛起的DNA顛覆傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)入口的核心邏輯第二單元 支撐場景的核心要素”體驗(yàn)美學(xué)”重塑新的商業(yè)價值邏輯”空間鏈接”變成了新場景的定義指導(dǎo)”社群”是場景的動力機(jī)制”數(shù)據(jù)”讓場景精確匹配用戶需求第三單元 構(gòu)建場景的”四即”方法論產(chǎn)品即場景分享即獲取跨界即連接流行即流量第四單元 場景的商業(yè)應(yīng)用場景重構(gòu)商業(yè)模式場景在商業(yè)應(yīng)用中的分類(上)場景在商業(yè)應(yīng)用中的分類(下)場景成為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為數(shù)不多的機(jī)會...
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互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢與創(chuàng)新基于社會屬性成長的互動娛樂帝國新生代人群解讀深度自我的新生代若即若離的社交我為中心的娛樂騰訊的發(fā)展歷程看中國的互聯(lián)網(wǎng)騰訊發(fā)展的3個階段騰訊的內(nèi)部產(chǎn)品結(jié)構(gòu)騰訊的娛樂發(fā)展趨勢價值觀分散化時代特征IP分散化小眾品牌的崛起原生廣告的變化網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生原因和發(fā)展趨勢網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的時代背景網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的商業(yè)變現(xiàn)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢二次元與影視娛樂短視頻的爆發(fā)影視頭部內(nèi)容的價值騰訊的IP戰(zhàn)略云、管、端的競爭互聯(lián)網(wǎng)的入口之爭互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容之爭移動互聯(lián)網(wǎng)的門票之爭人工智能時代的數(shù)據(jù)之爭互聯(lián)網(wǎng)+物流行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+物流行業(yè)的投資現(xiàn)狀互聯(lián)網(wǎng)+物流行業(yè)的商業(yè)模式互聯(lián)網(wǎng)思維用戶思維流量思維迭代思維社會化思維免費(fèi)
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互聯(lián)網(wǎng)的思維與運(yùn)營課程提綱第一單元 初始互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營案例:運(yùn)營內(nèi)功有啥用小米的用戶運(yùn)營京東的數(shù)據(jù)運(yùn)營無印良品的流程運(yùn)營杜蕾斯的內(nèi)容運(yùn)營運(yùn)營的目標(biāo)是什么效益最大業(yè)務(wù)目標(biāo)細(xì)分不同產(chǎn)品的業(yè)務(wù)目標(biāo)如何達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)構(gòu)建運(yùn)營的sense常見運(yùn)營的問題第二單元 內(nèi)容營銷六脈神劍1.案例:滴滴、陌陌、美團(tuán)的第一批種子用戶獲取2.種子用戶的需要具備的條件3.種子用戶的獲取方式4.分析目標(biāo)種子用戶的需求點(diǎn)5.內(nèi)容營銷的六脈神劍熱點(diǎn)狙擊事件營銷新媒體矩陣口碑傳播爆品打造數(shù)據(jù)追蹤6.O2O活動策劃原麥山丘的線上線下活動策劃喪茶的活動策劃喪文化的產(chǎn)生邏輯錘子手機(jī)的活動策劃和借鑒知乎的社區(qū)運(yùn)營
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互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何做營銷推廣課程背景隨著共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的營銷推廣創(chuàng)造出了不少經(jīng)典的推廣案例,針對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的營銷推廣和運(yùn)營,越來越受到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的重視。本課程通過講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式,給你帶來全新的思維視角,讓深陷項(xiàng)目困擾的你驀然回首、茅塞頓開。整個課程從互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需求分析入手,詳細(xì)分析了電信企業(yè)的用戶需求的案例,強(qiáng)調(diào)把互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營理論、互聯(lián)網(wǎng)廣告平臺和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去,去解決企業(yè)再網(wǎng)絡(luò)營銷,自媒體平臺搭建和企業(yè)營銷過程中經(jīng)常出現(xiàn)的沒有流量,用戶定位不清晰,投入產(chǎn)出比過高,沒有轉(zhuǎn)化率等具體問題。從而全面快速提升企業(yè)營銷
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互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新管理(課程方案)課程主講周一帆二、課程對象中高層管理人員三、課程特點(diǎn)授課形式:理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動答疑;突出理論特點(diǎn),注重知識理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),其中理論講解50,案例分析25,實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)20,互動答疑5。時間安排系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天(6小時)五、課程收益1、學(xué)習(xí)了解中國以及世界互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢與主流的創(chuàng)新模式;2、把握移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢,熟悉主流移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的創(chuàng)新布局;3、探討研究分享騰訊互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新戰(zhàn)略及用戶思維。4、了解新媒體及微信創(chuàng)新思路。六、課程大綱基于社會屬性成長的互動娛樂帝國新生代人群解讀深度自我的新生代若即若離的社交我為中心的娛樂騰訊的發(fā)展歷程看中國
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O+O時代的內(nèi)容運(yùn)營一、O+O時代的基本概念和特征O+O的基本概念O+O與新零售新零售的三大基本特征O+O的技術(shù)基礎(chǔ)O+O的目標(biāo)二、內(nèi)容營銷六脈神劍1、什么是內(nèi)容營銷2、內(nèi)容營銷的搜索引擎熱點(diǎn)和媒體熱點(diǎn)狙擊3、內(nèi)容營銷話題炒作4、內(nèi)容營銷的事件營銷5、內(nèi)容營銷的IP的打造6、內(nèi)容營銷的爆品打造7、內(nèi)容營銷的內(nèi)容分發(fā)矩陣三、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播1、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播特征2、新時代的內(nèi)容傳播的趨勢3、內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的特征和變現(xiàn)方式四、微信公眾號的內(nèi)容運(yùn)營1、微信公眾號的實(shí)操基礎(chǔ)2、微信公眾號的運(yùn)營策略3、如何寫出好的文案內(nèi)容4、如何做好微信社群5、微信的未來發(fā)展趨勢...