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李姝安老師
李姝安 老師
  •  所在地區(qū): 山東 濟(jì)南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:招投標(biāo)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李姝安老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李姝安

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李姝安

李姝安老師的內(nèi)訓(xùn)課程

招投標(biāo)管理與策略課程背景: 隨著我國(guó)招投標(biāo)業(yè)迅速發(fā)展,市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大,招投標(biāo)領(lǐng)域越來(lái)越廣,人們對(duì)招投標(biāo)業(yè)務(wù)越來(lái)越需要。但是,招投標(biāo)市場(chǎng)存在很多問(wèn)題,存在市場(chǎng)不規(guī)范,監(jiān)管不力,程序不合法,標(biāo)準(zhǔn)不符合法律規(guī)定,招投標(biāo)文件制作不符合要求,串標(biāo)、廢標(biāo)、流標(biāo)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,合同簽訂不符合法律規(guī)定導(dǎo)致合同無(wú)效等一系列問(wèn)題影響招投標(biāo)發(fā)展順利進(jìn)行。導(dǎo)致招投標(biāo)違背實(shí)現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)和誠(chéng)實(shí)信用的原則,不能實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的目的。課程收益:●了解招投標(biāo)法的原則、特點(diǎn)、流程、招投標(biāo)的法律風(fēng)險(xiǎn)和防范,合同簽訂等內(nèi)容常見(jiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題入手●重點(diǎn)分析和闡述招

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物權(quán)與擔(dān)保糾紛法律風(fēng)險(xiǎn)防范主講:李令秀律師課程背景:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法治經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)主體無(wú)時(shí)不在跟法律打交道,企業(yè)經(jīng)常比在物權(quán)和擔(dān)保法律方面出現(xiàn)問(wèn)題,導(dǎo)致企業(yè)損失慘重。為了保護(hù)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng),防范企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),在本課程中將引用企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中數(shù)十個(gè)真實(shí)案例,以案例引出知識(shí)點(diǎn),同時(shí)分享實(shí)用策略,為企業(yè)家經(jīng)營(yíng)企業(yè)保駕護(hù)航!課程收益:1、讓學(xué)員系統(tǒng)了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)中在物權(quán)、擔(dān)保方面的法律風(fēng)險(xiǎn);2、讓學(xué)員思考、探索法律風(fēng)險(xiǎn)形成原因;3、通過(guò)案例教學(xué),讓學(xué)員掌握風(fēng)險(xiǎn)化解策略;4、培養(yǎng)學(xué)員經(jīng)營(yíng)企業(yè)具備法商思維。課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天授課對(duì)象:創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)老板、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)中高層,法務(wù)人員授課方式:講解

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合同法律風(fēng)險(xiǎn)與防控策略主講:李令秀 律師課程背景:合同是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接體現(xiàn),企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中必然會(huì)簽署大量的合同,用以規(guī)范雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù),保障彼此的利益。從最近公司的幾起法律糾紛來(lái)看,無(wú)一例外都是由于合同的簽訂和履行的不規(guī)范所造成的,可以說(shuō),目前,合同風(fēng)險(xiǎn)是是我們公司甚至中國(guó)企業(yè)最大的法律風(fēng)險(xiǎn)。由于合同法律風(fēng)險(xiǎn)伴隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程,尤其是重大法律風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展影響巨大,使得企業(yè)必須加強(qiáng)合同法律風(fēng)險(xiǎn)管理。課程收益:● 讓學(xué)員系統(tǒng)了解經(jīng)營(yíng)合同法律風(fēng)險(xiǎn)● 讓學(xué)員角色扮演,思考、探索法律風(fēng)險(xiǎn)形成原因● 通過(guò)案例教學(xué),讓學(xué)員掌握風(fēng)險(xiǎn)化解策略● 培養(yǎng)學(xué)員經(jīng)營(yíng)企業(yè)具備法商思維課程時(shí)間:1天

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經(jīng)營(yíng)幸?;橐?,擁有精彩人生 ——女工情,與法行 主講:?李令秀 律師【課程背景】任何成功都不能彌補(bǔ)婚姻家庭失敗帶來(lái)的傷害。目前我國(guó)絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷戀愛(ài)、擇偶、組織家庭、養(yǎng)育子女的過(guò)程。但是,面對(duì)戀愛(ài)挫折、婚姻動(dòng)蕩、離婚率攀升、家庭暴力、青少年成長(zhǎng)危機(jī)等等現(xiàn)象,許多人產(chǎn)生了困惑,出現(xiàn)了種種憂慮。不少遇到婚姻家庭問(wèn)題困擾的人們不知道怎么調(diào)適婚姻,甚至上升為刑事犯罪為此釀成家庭慘劇。(最近白靜案)這些問(wèn)題如不及時(shí)解決,必將危及個(gè)人成長(zhǎng)、家庭幸福,進(jìn)而影響社會(huì)安定。想擁有甜蜜幸福的婚姻是許多人

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民法專題講座課綱主講:李姝安律師課程背景:2015年6月24日,中國(guó)法學(xué)會(huì)民法典編纂項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和中國(guó)民法學(xué)研究會(huì)組織撰寫的《中華人民共和國(guó)民法典·民法總則專家建議稿》正式提交全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)。時(shí)隔一年,2016年6月27日,全國(guó)人大常委會(huì)首次審議《民法總則》草案一審稿,并計(jì)劃于2020年完成整部《民法典》。民法總則確立了民法典的基本制度、框架,有效協(xié)調(diào)了民法與商法之間的關(guān)系,消除了原先存在的民法通則與有關(guān)單行法律之間的沖突和矛盾,將更好完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)則,成為公民民事權(quán)利的宣言書(shū)和法官裁判民商事案件的依據(jù),這標(biāo)志著我國(guó)民法典編纂的第一步已經(jīng)順利完成,亦標(biāo)志著中國(guó)民事法

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企業(yè)法律經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與防控策略課程背景: 當(dāng)前,企業(yè)正面臨著日益嚴(yán)重的法律風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。一方面,隨著法律法規(guī)體系的不斷完善,世界各國(guó)對(duì)企業(yè)的法律監(jiān)管要求都日趨嚴(yán)格,特別是上市公司面臨的法律監(jiān)管環(huán)境更為嚴(yán)苛;另一方面,經(jīng)濟(jì)全球化背景下,企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷由國(guó)內(nèi)市場(chǎng)走向國(guó)際市場(chǎng),負(fù)責(zé)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境必然給企業(yè)帶來(lái)更為嚴(yán)重的法律風(fēng)險(xiǎn)暴露,企業(yè)所面臨的合同法律風(fēng)險(xiǎn)日趨復(fù)雜化和多樣化。 由于法律風(fēng)險(xiǎn)伴隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程,尤其是重大法律風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展影響巨大,使得企業(yè)必須加強(qiáng)法律風(fēng)險(xiǎn)管理。課程收益:● 讓學(xué)員系統(tǒng)了解經(jīng)營(yíng)企業(yè)十大法律風(fēng)險(xiǎn)● 讓

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