張啟民 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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張啟民老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《從技術(shù)到管理》主講：張啟民課程背景：? 古人云：學(xué)而優(yōu)則仕。如今，則是技而優(yōu)則管或?qū)６鴥?yōu)則管。然而，很多因技術(shù)水平精湛而被提升為專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊管理者的技術(shù)人員，卻不能夠很好地勝任管理者的角色。有相當(dāng)一部分從技術(shù)骨干提拔上來的新任管理者存在著諸多的困惑和問題。比如，對技術(shù)性工作始終有割舍不下的情結(jié)；對管理工作陌生，甚至在管理中無從下手；對于整理日常事務(wù)性工作不感興趣，工作忙亂，每天總有做不完的事情；對下屬總是放心不下，總想事事親力親為，生怕出一點差錯；對同事無法坦誠相待；對上級忐忑不安，誠惶誠恐，怕領(lǐng)導(dǎo)對自己不滿意等?？傊胪瓿蓮募夹g(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)型不僅僅需要能力上的進(jìn)步，更需要換
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《從就業(yè)到職業(yè)，再到事業(yè)的全面提升：職業(yè)化塑造》主講：張啟民老師課程背景：企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑，很多職場新人工作后“在職、在崗，不在狀態(tài)”。對職場沒有清晰的認(rèn)識，對職業(yè)發(fā)展沒有明晰的規(guī)劃，對企業(yè)沒有強(qiáng)烈的認(rèn)同，從而導(dǎo)致工作效率低下，甚至于人員流失嚴(yán)重。沒有一個士兵天生就是打仗能手，也沒有一個職場新人天生就是金牌好員工。定位才能定心，心動才能行動，磨練才能成長。只有重塑他們的心智，磨練他們的技能，才能讓他們實現(xiàn)涅槃重生，才能讓職場新人忠誠并伴隨著企業(yè)的平臺成長，并最終從優(yōu)秀走向卓越，成為企業(yè)的棟梁之材！課程收益：學(xué)習(xí)職業(yè)化的角色認(rèn)知、職業(yè)化的態(tài)度、職業(yè)化的思維、職業(yè)化的行為；深刻理解打造職場
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《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》主講：張啟民老師課程背景：?古老的非洲有句諺語：一個人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)。一個人不論是在企業(yè)里還是在社會，想要取得成就都離不開團(tuán)隊和平臺的支撐?？v觀所有成功的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人代表，無一例外，他們的背后都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊。現(xiàn)代商業(yè)社會，已不再是單憑個人單打獨斗闖天下，而是靠整合資源抱團(tuán)打天下。沒有團(tuán)隊的力量，你將寸步難行；無法有效管理團(tuán)隊，你不是卓越的管理者。反之，你若能帶出一支鐵一般的隊伍，你就將擁有鐵一般的事業(yè)，堅不可摧。因此，如何打造出一支眾志成城、堅強(qiáng)如鐵的高績效團(tuán)隊是我們每一個團(tuán)隊管理者都需要思考的問題。課程收益：?識別高績效團(tuán)隊的特征和人力構(gòu)成；了解
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《目標(biāo)管理與計劃實施》主講：張啟民課程背景：這個世界有兩種人，一種人有目標(biāo)，一種人沒目標(biāo)。大部分人都不會設(shè)置目標(biāo)，只會追隨有目標(biāo)的人幫助別人實現(xiàn)目標(biāo)。其實，企業(yè)也和人一樣。企業(yè)要想存續(xù)經(jīng)營就必須擁有戰(zhàn)略目標(biāo)同時將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門目標(biāo)和崗位目標(biāo)并且通過對目標(biāo)的管理和實現(xiàn)來達(dá)到戰(zhàn)略的實現(xiàn)。個人要想在企業(yè)有所發(fā)展也必須以企業(yè)戰(zhàn)略為出發(fā)點來設(shè)計目標(biāo)、確定目標(biāo)、制定計劃、跟蹤目標(biāo)、評價目標(biāo)并形成閉環(huán)。因此，不論是管理者還是員工都應(yīng)該擁有長遠(yuǎn)且清晰的目標(biāo)并且對目標(biāo)進(jìn)行全過程的管理，才能實現(xiàn)個人績效從而實現(xiàn)組織績效，達(dá)到個人和組織長遠(yuǎn)發(fā)展的目的。課程收益：?1、了解目標(biāo)管理的意義、目標(biāo)的類別、不同人數(shù)、層
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《情緒管理與壓力緩解》（1天）課程背景在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)與個人生活方式都處于變革和更新的過程中，每個人都需要不斷的學(xué)習(xí)以應(yīng)對工作與生活中的壓力，焦慮無處不在！絕大多數(shù)人都在承受著身心亞健康狀態(tài)的困擾，如何覺知情緒與釋放自己的負(fù)面能量，營造健康工作圈，構(gòu)建員工心理平衡系統(tǒng)，協(xié)助員工提升情商與減壓，是人本化管理的重要方式，這也是開設(shè)此課程的目的。課程特色1、結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)、國學(xué)等相關(guān)知識和原理，更多地從“人本”及“本我”角度出發(fā)，視角獨特、新穎； 2、內(nèi)容扎實、精彩，擅于交互式多元化教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，熱情洋溢，表達(dá)幽默風(fēng)趣，思路清晰，邏輯清楚； 3、從自我成長與心理
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《贏在責(zé)任-責(zé)任力塑造》主講：張啟民課程背景：? 一個缺乏責(zé)任感的人是不可靠的人，一個缺乏責(zé)任感的公司也注定無法長久！一個人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻(xiàn)，才有成就事業(yè)的可能！一個組織有了責(zé)任感，才會有使命、有文化、有標(biāo)準(zhǔn)，才有基業(yè)常青的前提！或許你和你的企業(yè)正遇到以下問題：?員工沒有責(zé)任感，執(zhí)行力太差，怎樣提升員工的責(zé)任感？為什么已經(jīng)說得很清楚，員工還是不能保質(zhì)保量完成任務(wù)？當(dāng)執(zhí)著于自身利益的時候，為什么會忽略自己的責(zé)任？當(dāng)習(xí)慣于聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，滿足于“讓干啥干啥”，為什么會缺乏主動精神？工作從修正態(tài)度開始，公司的問題就是你的機(jī)會，缺失責(zé)任，全盤皆輸！贏之根本，責(zé)任使然！如果您想