劉影老師的內(nèi)訓(xùn)課程
好“課”多磨——精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)【課程背景】 “講好課才能講好課”，對(duì)于一名企業(yè)的專(zhuān)兼職培訓(xùn)師而言，我們深知若能夠講授一門(mén)經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的精品課程，則是對(duì)培訓(xùn)效果的最好保障。當(dāng)然，正所謂好事多磨，要想講“好”的課，則更需要深度的琢磨、研磨、打磨。寶劍鋒從磨礪出，怎么才能打磨一門(mén)精品課程呢？經(jīng)過(guò)了數(shù)以千百計(jì)的各類(lèi)競(jìng)賽輔導(dǎo)、精品課程打磨及多門(mén)版權(quán)課程的登記、取證，我們總結(jié)、提煉、萃取了一套實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)惠的課程開(kāi)發(fā)模式，同時(shí)又在各類(lèi)競(jìng)賽和授課中反復(fù)驗(yàn)證效果，并最終形成了本課程。【課程收益】學(xué)員參加完本培訓(xùn)之后，能夠：1、開(kāi)發(fā)或優(yōu)化完善一套適合內(nèi)部培訓(xùn)需求并符合規(guī)范的培訓(xùn)課程包；2、能
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好“課”多磨——精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)【課程背景】 “講好課才能講好課”，對(duì)于一名企業(yè)的專(zhuān)兼職培訓(xùn)師而言，我們深知若能夠講授一門(mén)經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的精品課程，則是對(duì)培訓(xùn)效果的最好保障。當(dāng)然，正所謂好事多磨，要想講“好”的課，則更需要深度的琢磨、研磨、打磨。寶劍鋒從磨礪出，怎么才能打磨一門(mén)精品課程呢？經(jīng)過(guò)了數(shù)以千百計(jì)的各類(lèi)競(jìng)賽輔導(dǎo)、精品課程打磨及多門(mén)版權(quán)課程的登記、取證，我們總結(jié)、提煉、萃取了一套實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)惠的課程開(kāi)發(fā)模式，同時(shí)又在各類(lèi)競(jìng)賽和授課中反復(fù)驗(yàn)證效果，并最終形成了本課程。【課程收益】學(xué)員參加完本培訓(xùn)之后，能夠：1、開(kāi)發(fā)或優(yōu)化完善一套適合內(nèi)部培訓(xùn)需求并符合規(guī)范的培訓(xùn)課程包；2、能
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好“師”多磨——內(nèi)訓(xùn)師授課呈現(xiàn)技巧【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及隊(duì)伍建立，已然成為現(xiàn)代化企業(yè)，特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專(zhuān)業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個(gè)重要途徑；更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專(zhuān)業(yè)能力復(fù)制的重要手段；同時(shí)，也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。那么，我們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培育上，通常會(huì)遭遇到哪些挑戰(zhàn)呢？企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，怎樣才能讓自己的授課變得通俗易懂，又貼近學(xué)員實(shí)際工作？企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，如何才能發(fā)掘“客戶(hù)”即學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)中的游戲、活動(dòng)很有趣，但又該如何拿捏，使之恰到好處？?jī)?nèi)訓(xùn)師又應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員，在課后將課堂所學(xué)，真正運(yùn)用于工作上？ 本課程將秉承“實(shí)踐出真
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好“師”多磨——內(nèi)訓(xùn)師授課呈現(xiàn)技巧【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及隊(duì)伍建立，已然成為現(xiàn)代化企業(yè)，特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專(zhuān)業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個(gè)重要途徑；更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專(zhuān)業(yè)能力復(fù)制的重要手段；同時(shí)，也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。那么，我們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培育上，通常會(huì)遭遇到哪些挑戰(zhàn)呢？企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，怎樣才能讓自己的授課變得通俗易懂，又貼近學(xué)員實(shí)際工作？企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，如何才能發(fā)掘“客戶(hù)”即學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)中的游戲、活動(dòng)很有趣，但又該如何拿捏，使之恰到好處？?jī)?nèi)訓(xùn)師又應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員，在課后將課堂所學(xué)，真正運(yùn)用于工作上？ 本課程將秉承“實(shí)踐出真