
王嘉明 老師
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- 所在地區(qū): 廣東 廣州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 心理學(xué)
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王嘉明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高情商職場溝通課程背景 在職場中,良好的溝通能是工作開展和職業(yè)發(fā)展的重要因素,在你的團(tuán)隊(duì)是否存在這樣的情況:?任務(wù)理解不清:員工無法準(zhǔn)確理解上司或同事的要求和指示,導(dǎo)致任務(wù)完成的不準(zhǔn)確或不完整,進(jìn)而影響工作效率和項(xiàng)目進(jìn)展;?信息傳遞失誤:在團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作中信息傳遞經(jīng)常出現(xiàn)偏差,導(dǎo)致關(guān)鍵信息丟失或誤傳,使得團(tuán)隊(duì)成員無法有效地協(xié)同工作;?工作中沖突不斷:團(tuán)隊(duì)成員站在自己的角度思考問題,無法理解他人的需求或困難,導(dǎo)致沖突不斷,影響工作氛圍和團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定;這些都是溝通能力不足的表現(xiàn),不僅影響個(gè)人的工作效率和職業(yè)發(fā)展,還可能對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,提高溝通能力對(duì)于職場成功至關(guān)重要,通過本課程
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高效能目標(biāo)管理與執(zhí)行:解碼企業(yè)持續(xù)增長的核心引擎課程背景 在當(dāng)今市場競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,許多企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理的過程中,面臨著諸多痛點(diǎn)和難點(diǎn),導(dǎo)致目標(biāo)難以有效實(shí)現(xiàn),甚至對(duì)企業(yè)發(fā)展造成阻礙。首先,目標(biāo)設(shè)定不合理是許多企業(yè)面臨的一大痛點(diǎn)。由于缺乏科學(xué)的設(shè)定方法和全面的考慮,目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié)、缺乏量化指標(biāo)等問題也屢見不鮮,使得目標(biāo)管理的效果大打折扣。其次,目標(biāo)執(zhí)行和監(jiān)控過程中存在的問題也是企業(yè)面臨的難點(diǎn)之一。在目標(biāo)執(zhí)行過程中,由于缺乏有效的溝通機(jī)制和協(xié)作平臺(tái),各部門之間往往出現(xiàn)信息孤島和協(xié)作障礙,導(dǎo)致目標(biāo)執(zhí)行效率低下,也使得企業(yè)難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。最后,目標(biāo)成果評(píng)估和反饋機(jī)制的缺失也
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高效能職場溝通課程背景 在職場中,良好的溝通能是工作開展和職業(yè)發(fā)展的重要因素,在你的團(tuán)隊(duì)是否存在這樣的情況:?任務(wù)理解不清:員工無法準(zhǔn)確理解上司或同事的要求和指示,導(dǎo)致任務(wù)完成的不準(zhǔn)確或不完整,進(jìn)而影響工作效率和項(xiàng)目進(jìn)展;?信息傳遞失誤:在團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作中信息傳遞經(jīng)常出現(xiàn)偏差,導(dǎo)致關(guān)鍵信息丟失或誤傳,使得團(tuán)隊(duì)成員無法有效地協(xié)同工作;?工作中沖突不斷:團(tuán)隊(duì)成員站在自己的角度思考問題,無法理解他人的需求或困難,導(dǎo)致沖突不斷,影響工作氛圍和團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定;這些都是溝通能力不足的表現(xiàn),不僅影響個(gè)人的工作效率和職業(yè)發(fā)展,還可能對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,提高溝通能力對(duì)于職場成功至關(guān)重要,通過本課程
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《做情商高的教練型管理者:解鎖團(tuán)隊(duì)激活與高效協(xié)作密碼》——團(tuán)隊(duì)動(dòng)力潛能激發(fā)課程背景 在企業(yè)經(jīng)營和團(tuán)隊(duì)管理的過程中,您是否有過這些困惑?團(tuán)隊(duì)成員之間表面一團(tuán)和氣,背后吐槽不斷!會(huì)議多、時(shí)間長、效率低,意見不統(tǒng)一,常常沒結(jié)果!出現(xiàn)問題相互推諉,無人愿意承擔(dān)責(zé)任!目標(biāo)感不強(qiáng),對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心不足!工作質(zhì)量一般般,卻不許別人質(zhì)疑,更不接受批評(píng)!高標(biāo)準(zhǔn)工作成果不被團(tuán)隊(duì)接納,美其名曰不要內(nèi)卷!領(lǐng)導(dǎo)或老板是唯一著急的人,所有的壓力都要領(lǐng)導(dǎo)一人承擔(dān)!以上這些問題都是團(tuán)隊(duì)動(dòng)力不足,團(tuán)隊(duì)協(xié)作受阻的典型特征。如何帶好團(tuán)隊(duì),有效激活團(tuán)隊(duì)潛力,建立一個(gè)高效協(xié)作、創(chuàng)新和持續(xù)成長的團(tuán)隊(duì)環(huán)境;如何突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙,激活團(tuán)隊(duì)
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逆增——經(jīng)濟(jì)下行的銷售增長技術(shù)課程背景 當(dāng)外部環(huán)境惡劣,經(jīng)濟(jì)形勢下行,銷售業(yè)績受到的影響首當(dāng)其沖,傳統(tǒng)的營銷方式、管理模式受到挑戰(zhàn)。在應(yīng)對(duì)危機(jī)和不確定性環(huán)境時(shí),尋找確定性,回歸業(yè)務(wù)本質(zhì)核心,重新思考業(yè)務(wù)模式與商業(yè)模式,是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的重要方法,而人的因素尤為重要,如何提升銷售團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,如何在銷售阻力增大的情況下,保持團(tuán)隊(duì)的信心與戰(zhàn)斗力,尋找到新的增長點(diǎn),是銷售團(tuán)隊(duì)的重要挑戰(zhàn)。課程收益 ◆ 尋找業(yè)績?cè)鲩L點(diǎn):打破路徑依賴和固有思維,找到業(yè)績新增長點(diǎn);◆ 提升團(tuán)隊(duì)抗挫力:提高銷售人員的抗壓力和耐挫性,建立自信心;◆ 改善團(tuán)隊(duì)氛圍:改變團(tuán)隊(duì)低迷氛圍,提升團(tuán)隊(duì)積極性和歸屬感。1149357
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躍遷——中高層管理能力提升課程背景 作為一名優(yōu)秀的中高層管理者:對(duì)于目標(biāo),專注度更高,路徑更清晰,資源集中力度更強(qiáng),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性大幅提升!對(duì)于團(tuán)隊(duì),氛圍更加融洽,組員更積極、更主動(dòng),更容易獲得團(tuán)隊(duì)成就和個(gè)人收獲!對(duì)于領(lǐng)導(dǎo),戰(zhàn)略目標(biāo)更容易達(dá)成,執(zhí)行力更強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力更強(qiáng),提升企業(yè)競爭力!在工作中,管理者往往要經(jīng)歷各種挑戰(zhàn),有些挑戰(zhàn)來自工作,例如:? 業(yè)績指標(biāo)難以達(dá)成;? 績效評(píng)級(jí)不達(dá)標(biāo);? 團(tuán)隊(duì)不配合執(zhí)行力差;? 上升通道有限,進(jìn)入職業(yè)瓶頸;? 公司業(yè)務(wù)調(diào)整,部門位可能被取消等;與此同時(shí),管理者還需要應(yīng)對(duì)內(nèi)心的挑戰(zhàn)與沖突,例如:? 壓力過大導(dǎo)致的緊張焦慮;? 努力遲遲見不到成果對(duì)自己的質(zhì)疑