周建華 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益領(lǐng)導(dǎo)力 中層管理者能力提升 6sigma
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
周建華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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周建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
6S與現(xiàn)場目視化管理課程背景：6S管理作為基礎(chǔ)管理工具，為何大多數(shù)公司實施效果不好？為什么舉手之勞的工作員工執(zhí)行不好？為何員工會認(rèn)為推行6S管理是一種形式？這些非常值得思考，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；沒有扎實的6S管理作為地基，也難于支撐起摩天大廈，為幫助企業(yè)解決此問題，周老師根據(jù)20多年的工廠運(yùn)營管理經(jīng)驗，從深層次人性出發(fā)，幫您梳理6S管理中難點和痛點，為您打開另一扇觀察工廠6S管理之窗。課程收益：● 具體實用的6S管理方法● 大量現(xiàn)場6S管理圖片，可直接用于指導(dǎo)6S改善● 擴(kuò)展管理思路，從公司流程上進(jìn)行6S管理● 擴(kuò)展管理思路，讓管理團(tuán)隊如何應(yīng)用6S進(jìn)行人員思想管理課程模型：
講師：周建華查看詳情
Minitab應(yīng)用技術(shù)課程背景：隨著Minitab軟件應(yīng)用的普及，越來越多的企業(yè)開始應(yīng)用Minitab軟件分析數(shù)據(jù)，解決問題，但Minitab作為專業(yè)的統(tǒng)計分析軟件，對學(xué)員的要求，不光會操作軟件，還要懂得一定的統(tǒng)計學(xué)知識，當(dāng)面對復(fù)雜數(shù)據(jù)時，才能利用軟件協(xié)助分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題，不然，只會操作軟件，不懂分析，并不能解決問題。周老師作為摩托羅拉早期的6sigma黑帶大師，根據(jù)6sigma解決問題的思路，將Minitab應(yīng)用的方法結(jié)合實際，以實際案例出發(fā)，教會學(xué)員怎樣用Minitab分析數(shù)據(jù)，解決問題，而不是只停留在單純的教受軟件的使用方面，使學(xué)員可以同時得到雙倍收益。課程收益：● 掌握Mini