
董海斌 老師
- 關注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 山東 青島
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領域:大數(shù)據(jù) 工業(yè)品 IT與信息化咨詢

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董海斌老師的內(nèi)訓課程
工業(yè)4.0與智能工廠規(guī)劃課程背景:“工業(yè)4.0”早由德國與2013年4月早提出,中國于2015年5月19日正式發(fā)布《中國制造2025》,美國于2009年提出先進制造,2013年GE發(fā)布《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)報告》,2014年3月成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟。全球主要的工業(yè)國家紛紛出臺基于互聯(lián)網(wǎng)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,各國元首全部積極擔任新工業(yè)戰(zhàn)略的推動者和宣傳員。工業(yè)4.0的重要內(nèi)容就是數(shù)字化車間和智能工廠。對企業(yè)而言,實現(xiàn)數(shù)字化車間和智能制造是一項系統(tǒng)工程,如果規(guī)劃出現(xiàn)問題,將付出高昂的成本和代價。在全世界范圍內(nèi),已經(jīng)有眾多的行業(yè)代表率先實現(xiàn)的智能化,我們可以借鑒他們的經(jīng)驗。本課程對國內(nèi)外數(shù)字化車間和智能工廠的成功實踐
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工業(yè)4.0與智能制造課程背景:“工業(yè)4.0”早由德國與2013年4月早提出,中國于2015年5月19日正式發(fā)布《中國制造2025》,美國于2009年提出先進制造。全球主要的工業(yè)國家紛紛出臺基于互聯(lián)網(wǎng)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,各國元首全部積極擔任新工業(yè)戰(zhàn)略的推動者和宣傳員。新的國家工業(yè)戰(zhàn)略和工業(yè)4.0為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機遇,如中國制造2025中提出了重大發(fā)展的十大領域和23個細分行業(yè),在這些領域和細分行業(yè)未來的發(fā)展?jié)摿εc政府支持十分巨大,對于每一個中國企業(yè)都應該深入了解工業(yè)4.0和中國制造2025的內(nèi)容和關注的重點領域,踏準時代發(fā)展的節(jié)拍。為此,我們開發(fā)了《工業(yè)4.0與智能制造》課程,為大家全面、
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工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)解讀工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)解讀課程收益▲ 深入了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的定義、系統(tǒng)框架、功能原理和技術支撐;▲ 深入了解企業(yè)推行工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的三大路徑;▲ 深入了解海爾集團在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方面進行的應用實踐;▲ 深入了解國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方面進行的探索與實踐。學員對象:企業(yè)管理人員等。授課方式:講師講授 案例研討授課時長:1天,6小時/天。課程大綱講 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)綜合解讀1.什么是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)2.國家發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重要意義3.案例分享:航天科工工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺4.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)體系框架2.0解讀(AII)(1)業(yè)務視圖(2)功能架構(gòu)(3)實施框架5.案例分享:富士康工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施案例6.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)核心功能原理7
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工業(yè)機器人綜合解讀課程收益:▲ 系統(tǒng)掌握工業(yè)機器人的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與工業(yè)機器人的工作原理;▲ 系統(tǒng)了解和掌握工業(yè)機器人選型原則,了解工業(yè)機器人在各行業(yè)的應用情況,如何與其他裝備和軟件集成。課程時間:1小時。授課對象:企業(yè)管理者等。授課方法:講師講授 案例分析。課程大綱講 工業(yè)機器人行業(yè)解讀1.全球四大機器人公司介紹2.工業(yè)機器人在各國工業(yè)中的配置比例3.六軸機器人工作原理4.工業(yè)機器人的四大組成部分5.工業(yè)機器人的分類與應用場景6.工業(yè)機器人的未來發(fā)展趨勢第二講 工業(yè)機器人的選型與應用1.工業(yè)機器人在汽車行業(yè)的應用2.工業(yè)機器人在冶金行業(yè)的應用3.工業(yè)機器人在電子行業(yè)的應用4.工業(yè)機器人的選型原