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楊思卓老師
楊思卓 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:總裁演說領(lǐng)導(dǎo)力 六維領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
楊思卓老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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楊思卓

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楊思卓

楊思卓老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:一、導(dǎo)論部1、事業(yè)三重門:英雄、領(lǐng)袖、導(dǎo)師2、因成就他人而成功3、九段私董會:商界冠軍隊4、9段導(dǎo)??偹饕⑼ㄓ脦欤喉攲釉O(shè)計導(dǎo)模(4)1、5步QP推演導(dǎo)模2、V9商業(yè)模式蜂巢3、V9商業(yè)模式導(dǎo)模4、商業(yè)模式推演方式檔位圖5、企業(yè)動力的診斷原理6、6D頂層設(shè)計導(dǎo)模7、V8投資評估導(dǎo)模8、決策執(zhí)行導(dǎo)模(8)9、步私董議程導(dǎo)模10、6步工作計劃導(dǎo)模11、6步工作總結(jié)導(dǎo)模12、執(zhí)行落地12法導(dǎo)模三、商業(yè)模式導(dǎo)模(5)1、6度升級轉(zhuǎn)型導(dǎo)模2、產(chǎn)品戰(zhàn)術(shù)設(shè)計導(dǎo)模3、B9營銷障礙沙盤4、收入7路徑模式導(dǎo)模5、企業(yè)資產(chǎn)導(dǎo)模四、性格與職場人生1、職業(yè)性向測評導(dǎo)模五、企業(yè)戰(zhàn)略要素識別六、企業(yè)組織與變革1

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  1.超速成長的學(xué)習(xí)力  1.1 完成角色轉(zhuǎn)換  1.2 獲取超人能量  1.3 煉就非凡意志  2.多謀善斷的決策力  2.1 擴展決策視野  2.2 提升決斷能力  2.3 排除決策干擾  3.整合資源的組織力  3.1 透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新  3.2 整合人力資源——提升團隊智商5法  3.3 激活內(nèi)在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內(nèi)動力  4.帶隊育人的教導(dǎo)力  4.1 造就卓越團隊——必勝之道在操場  4.2 轉(zhuǎn)換教練模式——塑造人才模型、現(xiàn)代教練七步法  4.3 引領(lǐng)群體行為——群體行為定律、群體行為起始于標桿、用榜樣的力量來驅(qū)動團隊  5.達成績效的執(zhí)行

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引言部分: 1.從管理到治理2.西方治理與東方統(tǒng)馭3.治理系統(tǒng)的五大部位1.決策之道 1.1決策基本動作解析1.2決策目標:公益法則1.3決策主體:一致法則1.4決策方法:簡單法則1.5決策內(nèi)容:人本法則1.6決策前提:將計就計2.馭人之道 2.1用人標準:勝我之人2.2用人法則:揚長制短2.3用人策略:雙力驅(qū)動2.4防止人才跳槽3.執(zhí)行之道 3.1組織保證2.2文化保證3.3制度保證4.督查之道 4.1高統(tǒng)帥的督查在于底線的設(shè)定和把握4.2督查的目的是檢查結(jié)果,而且是量化的結(jié)果4.3底線反饋、量化反饋5.咨詢之道 5.1高領(lǐng)導(dǎo)如何領(lǐng)導(dǎo)5.2如何作咨詢5.3四步循環(huán)、創(chuàng)新應(yīng)變5.4領(lǐng)袖魅力快速

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引言部分:1.戰(zhàn)略調(diào)整與組織變革2.企業(yè)的三度生存空間3.企業(yè)生命的DNA1. 信息時代的新戰(zhàn)略1.1 戰(zhàn)略目標八大要素1.2 決策程序解析利潤走,我也走1.3戰(zhàn)略調(diào)整要義1.4五大戰(zhàn)略方向2. 組織變革2.1 什么是組織變革2.2 從瘦到健的組織變革2.3 組織變革的目標2.4 組織變革關(guān)鍵環(huán)節(jié)2.5 組織變革中的10種角色2.6 組織的四大癥狀2.7 怎樣制訂變革方案1) 一體化組織設(shè)計2) 多部門組織設(shè)計3) 矩陣式組織設(shè)計4) 網(wǎng)絡(luò)式組織設(shè)計5) 蜂窩式組織體系2.8 組織設(shè)計的十六個參數(shù)2.9 優(yōu)化后的組織評價...

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1.超速成長的學(xué)習(xí)力1.1 完成角色轉(zhuǎn)換1.2 獲取超人能量1.3 煉就非凡意志 2.多謀善斷的決策力2.1 擴展決策視野2.2 提升決斷能力2.3 排除決策干擾3.整合資源的組織力3.1 透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新3.2 整合人力資源——提升團隊智商5法3.3 激活內(nèi)在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內(nèi)動力4.帶隊育人的教導(dǎo)力4.1 造就卓越團隊——必勝之道在操場4.2 轉(zhuǎn)換教練模式——塑造人才模型、現(xiàn)代教練七步法 4.3 引領(lǐng)群體行為——群體行為定律、群體行為起始于標桿、用榜樣的力量來驅(qū)動團隊5.達成績效的執(zhí)行力5.1 玩轉(zhuǎn)績效魔方5.2 強化執(zhí)行機制——事前:承諾法則;事

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引言部分:1.從管理到治理2.西方治理與東方統(tǒng)馭3.治理系統(tǒng)的五大部位1.決策之道1.1決策基本動作解析1.2決策目標:公益法則1.3決策主體:一致法則1.4決策方法:簡單法則1.5決策內(nèi)容:人本法則1.6決策前提:將計就計2.馭人之道2.1用人標準:勝我之人2.2用人法則:揚長制短2.3用人策略:雙力驅(qū)動2.4防止人才跳槽3.執(zhí)行之道3.1組織保證2.2文化保證3.3制度保證4.督查之道4.1高統(tǒng)帥的督查在于底線的設(shè)定和把握4.2督查的目的是檢查結(jié)果,而且是量化的結(jié)果4.3底線反饋、量化反饋5.咨詢之道5.1高領(lǐng)導(dǎo)如何領(lǐng)導(dǎo)5.2如何作咨詢5.3四步循環(huán)、創(chuàng)新應(yīng)變5.4領(lǐng)袖魅力快速提升模型5.

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