教師禮儀

  培訓(xùn)講師：安娜

講師背景：
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安娜
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教師禮儀詳細(xì)內(nèi)容

教師禮儀

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教師的職業(yè)禮儀培訓(xùn)大綱
課程背景：
百年大計(jì)，教育為本；教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵；在教師素質(zhì)中，師德最重要。而禮儀與道德是密不可分的，正所謂“納德為禮”、“禮由心生”，有道德才能高尚，講禮儀方為文明。因此，對于言傳身教的教師來說，不僅要重視知識水平、專業(yè)素養(yǎng)，還要重視內(nèi)在修養(yǎng)、職業(yè)道德及禮儀規(guī)范。在教師形象越來越重要的今天，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)，教師的禮儀風(fēng)范在教育中又具有怎樣的意義，都是必須深入了解和學(xué)習(xí)的。
課程目的：
1、通過培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師對禮儀的重視，促進(jìn)學(xué)校的文明進(jìn)程。?? ?
通過教師禮儀培訓(xùn)，糾正教學(xué)活動(dòng)中的失禮行為，提升
教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊重和信任。???
強(qiáng)化教師的職業(yè)化意識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
4、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。???
培訓(xùn)方式：
課程講授 視頻教學(xué) 模擬訓(xùn)練 案例分析 團(tuán)隊(duì)游戲
課程大綱：
一、禮儀概述。
1、何為禮儀——為何教師必須學(xué)禮儀。
1）禮儀之與教師職業(yè)最實(shí)用的定義是什么。
2）禮儀的運(yùn)用與分類。
二、從“首輪效應(yīng)”開始的教學(xué)工作——教師職業(yè)化形象的塑造。
1、職業(yè)化形象的定義及其作用。
1）首輪效應(yīng)與日常生活工作的55387定律。
2）何為職業(yè)化的形象及職業(yè)化形象的作用。
2、從頭到腳塑造教師的職業(yè)化形象。
1) 男女教師發(fā)型要求。
2）男女教師面容要求。
3）細(xì)節(jié)要求。
4）職業(yè)裝、工裝及其穿法。
5）鞋等配品規(guī)范等。
三、無聲的教師語言——教師禮儀之表情禮儀。
1、表情的魅力。
2、面部表情訓(xùn)練
3、微笑的作用與要素。
4、微笑訓(xùn)練。
5、打造目光的禮儀。
四、你的舉止也能說話——教師禮儀之形體禮儀（舉止氣質(zhì)禮儀）。
1、站、坐、行、蹲姿等基本姿態(tài)訓(xùn)練。
2、教學(xué)活動(dòng)中常用的禮儀姿勢訓(xùn)練。
五、細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)——日常工作生活中的的常用禮儀。
1、介紹禮儀。
1）簡單自我介紹。
2）如何充當(dāng)好介紹人。
2、小握手的大學(xué)問。
1）握手的禮儀與姿態(tài)。
2）握手十四忌。
3、如何得體的使用名片。
1) 遞名片的原則。
2）遞名片的時(shí)機(jī)選擇。
3) 收名片的講究。
4、末輪效應(yīng)之送客禮儀。
1）表情
2）語言
3）姿態(tài)
4）規(guī)則
六、小動(dòng)作有大學(xué)問——日常工作生活中的位次排列與引導(dǎo)規(guī)范。
1、乘車座位位次排列禮儀。
2、行進(jìn)中的位次與引導(dǎo)禮儀。
1）引領(lǐng)一人。
2）引領(lǐng)多人。
3、走樓梯的禮儀與位次。
1）基本規(guī)范。
2）特殊情況。
4、乘坐電梯的禮儀和位次。
1）自動(dòng)扶梯。
2）升降式電梯。
七、如沐春風(fēng)的教師語言——有效的教師溝通禮儀。
1、優(yōu)質(zhì)有效的溝通禮儀。
1) 有效溝通要素——一個(gè)關(guān)鍵、兩個(gè)正確、三A原則、四個(gè)講究。
2) 有效溝通中的四同一共與高壓線。
3) 優(yōu)質(zhì)溝通必備的11字禮貌用語。
2、有效溝通之見什么人說什么話。
1）與學(xué)生的溝通之道。
2）與學(xué)生家長的溝通之道。
3）與同事的溝通之道。
3、電話溝通。
1）注意事項(xiàng)
2）電話禮儀規(guī)范。
課程總用時(shí)：1天半（9至10小時(shí)）

 

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