鄉(xiāng)村振興課程3《鄉(xiāng)信?-鄉(xiāng)村振興情景沙盤(pán)能力訓(xùn)練》課程大綱

  培訓(xùn)講師:金銘

講師背景:
金銘老師——黨建系列授權(quán)講師20年黨齡,15年政府工作經(jīng)驗(yàn)10年商學(xué)院培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)法律專(zhuān)業(yè)資深專(zhuān)家黨建沙盤(pán)系列版權(quán)課程授權(quán)講師《崢嶸?》授權(quán)講師《TTT?貓計(jì)劃》授權(quán)講師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?金銘老師是一位受歡迎度非常高的老師,因?yàn)檎n堂上氛圍好,學(xué)員普 詳細(xì)>>

金銘
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鄉(xiāng)村振興課程3《鄉(xiāng)信?-鄉(xiāng)村振興情景沙盤(pán)能力訓(xùn)練》課程大綱

《鄉(xiāng)村振興情景沙盤(pán)能力訓(xùn)練》課程大綱
【課程收益】
1、深刻理解鄉(xiāng)村振興的使命與目標(biāo)
2、熟知鄉(xiāng)村振興基本政策與理論知識(shí)
3、掌握鄉(xiāng)村振興具體實(shí)施路徑與方法措施
4、制定鄉(xiāng)村振興行動(dòng)方案與鄉(xiāng)村治理模式
【教學(xué)形式】
情景案例+知識(shí)點(diǎn)講解+教學(xué)案例+視頻解析
【課程時(shí)長(zhǎng)】 2天
【課程大綱】
導(dǎo)論
課程背景,人物背景介紹
從復(fù)盤(pán)到羅盤(pán)
課程邏輯結(jié)構(gòu)及時(shí)間地圖
第一篇:
一份書(shū)信-年歷表
情景1:鄉(xiāng)村能人的職業(yè)規(guī)劃
討論:鄉(xiāng)村能人的職業(yè)規(guī)劃
3、產(chǎn)業(yè)選擇、科學(xué)創(chuàng)業(yè)
情景2:如何選合伙人
4、討論:團(tuán)隊(duì)組建
5、選合伙人的三個(gè)維度(能力、資源、技術(shù))
6、人才長(zhǎng)板與短板的補(bǔ)位
7、鄉(xiāng)村人才如何做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
情景3:規(guī)范化管理 情與理的沖突
討論:情和理的沖突處理
企業(yè)不同階段“情”“理”決策的比例
第二篇:
從技術(shù)到管理如何轉(zhuǎn)型(特種兵、團(tuán)長(zhǎng)、政委)
情景4:技術(shù)人才的管理轉(zhuǎn)型
管理溝通
情景5:上傳下達(dá)、跨部門(mén)溝通
橫向協(xié)同-橫向協(xié)同
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙
人才挽留
情景6:談話,建機(jī)制
討論:留人方法和機(jī)制
案例:騰訊的活水計(jì)劃、海底撈的馭心
人才的選育用留
情景7:人才的培育與激勵(lì)
非物質(zhì)激勵(lì)
第三篇:
1、公關(guān)危機(jī)處理
情景8:公關(guān)危機(jī)處理
案例:海底撈老鼠門(mén)事件、寶馬—投訴事件
品牌化戰(zhàn)略
情景9:企業(yè)發(fā)展中的品牌化戰(zhàn)略
打造品牌科學(xué)方法
視頻:打造品牌匠心經(jīng)營(yíng)
第四篇:
1、信仰
情景10:成立黨支部
怎么講好鄉(xiāng)村振興故事
情景11:因地制宜 精準(zhǔn)扶貧
黨業(yè)融合的6個(gè)步驟
情景12:黨建推動(dòng)業(yè)務(wù)
協(xié)同發(fā)展一盤(pán)棋
情景13:如何做好資源的開(kāi)發(fā)與整合
“三變五合”農(nóng)村改革
情景14:群眾動(dòng)員和黨支部的談心談話
談心談話五步法
堅(jiān)持群眾路線
生態(tài)振興:綠水青山就是金山銀山
情景15:公司集團(tuán)化帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)
三產(chǎn)融合
第五篇:
1、文化振興
情景16:樹(shù)立正確的文旅文化觀
2、傳統(tǒng)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的平衡
3、農(nóng)村人民的精神生活
4、全面從嚴(yán)治黨
情景17:全面從嚴(yán)治黨
5、鄉(xiāng)賢和村規(guī)民約
6、組織振興
情景18:危機(jī)下的轉(zhuǎn)型
7、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
情景18:繼往開(kāi)來(lái)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興8、產(chǎn)出:商業(yè)計(jì)劃書(shū)

 

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