《戰(zhàn)略執(zhí)行新方法-解碼與落地》

  培訓(xùn)講師:王成慧

講師背景:
王成慧老師——企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃實戰(zhàn)專家?中南財經(jīng)政法大學(xué)管理學(xué)博士?中國社會科學(xué)院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院博士后,教授,博士生導(dǎo)師?蒙古國“一帶一路”國際發(fā)展研究院副院長?中國林業(yè)生態(tài)發(fā)展促進會規(guī)劃設(shè)計院院長/生態(tài)旅游委員會理事長?中國生態(tài)旅游集團研 詳細(xì)>>

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《戰(zhàn)略執(zhí)行新方法-解碼與落地》

戰(zhàn)略執(zhí)行新方法:解碼與落地
講師:王成慧
【課程背景】
越來越多的企業(yè)家有一個共識,一個企業(yè)永遠只做兩件事:一是戰(zhàn)略,二是執(zhí)行。所謂“三分戰(zhàn)略定天下,七分執(zhí)行決輸贏”就是這個道理。日本經(jīng)營之神松下幸之助更是認(rèn)為:“一個企業(yè)的成功,20%在戰(zhàn)略,80%在執(zhí)行?!备鶕?jù)對數(shù)十位被解職大公司CEO的分析研究,結(jié)果表明:戰(zhàn)略的缺陷并不是決定性的,沒有忠實地執(zhí)行戰(zhàn)略才是CEO下臺的關(guān)鍵因素!其中,最大的因素是用人失敗——沒有把合適的人放在合適的崗位上——沒有及時處理好人的問題,特別是沒有處理好一些關(guān)鍵崗位的下屬帶來的糟糕績效??梢?,沒有執(zhí)行力就沒有競爭力。
但是,很多企業(yè)在執(zhí)行上存在問題。最典型的表現(xiàn)是流程繁瑣,行動遲緩,互相推諉、執(zhí)行低下。別人已經(jīng)干起來,自己還在反復(fù)論證“怎么干”,所以失去了市場先機。IBM總裁郭士納說:“超級的戰(zhàn)略執(zhí)行并不僅僅是做正確的事,而是必須是比競爭對手更快、更經(jīng)常和更有效地去做正確的事。戰(zhàn)略制定以后,動作一定要快。不要怕犯錯誤,即便是犯錯誤也要由于我們動作太快而不是太慢。”可以這樣說,執(zhí)行效率低下猶如企業(yè)的“毒瘤”,不及時割除,必然發(fā)生癌變,企業(yè)最終被市場淘汰。
那么,應(yīng)該如何將戰(zhàn)略進行科學(xué)解碼,如何提升戰(zhàn)略執(zhí)行力,如何打造一支具有執(zhí)行力的團隊呢?本課程將詳細(xì)告知戰(zhàn)略執(zhí)行的方法和技巧。
講師通過多年在知名企業(yè)咨詢落地中的實戰(zhàn)經(jīng)驗,以及歷次培訓(xùn)學(xué)員企業(yè)實際需求和問題,手把手傳授公司戰(zhàn)略規(guī)劃的方法,解決企業(yè)的經(jīng)營者、領(lǐng)導(dǎo)者和決策者所面臨的一系列問題。
【解決問題】
● 為什么戰(zhàn)略制定容易戰(zhàn)略落地困難?
● 為什么達成戰(zhàn)略共識是戰(zhàn)略執(zhí)行的前提?
● 如何進行科學(xué)有效的戰(zhàn)略解碼?
● 績效評估為什么會失???
● 怎樣塑造團隊執(zhí)行戰(zhàn)略的文化?
● 怎樣塑造戰(zhàn)略執(zhí)行團隊?
課程不只是學(xué)習(xí),更重要的是幫助學(xué)員找出自身問題、解決問題,通過講師深厚的理論功底和二十多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和成功案例分享,可以提供諸多有效的工具和方法,課程中分享的很多案例代表了國內(nèi)外企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計、落地實施和經(jīng)營管理的經(jīng)典,通過他們的成功,可以給每一個學(xué)員更多的寶貴經(jīng)驗和信心。
【課程收益】
● 掌握從戰(zhàn)略到目標(biāo)的戰(zhàn)略引導(dǎo)機制構(gòu)建技巧
● 掌握戰(zhàn)略解碼的新理論、分析工具和創(chuàng)新思維方法;
● 提高戰(zhàn)略解碼的系統(tǒng)思維能力;
● 理解戰(zhàn)略整體規(guī)劃,戰(zhàn)略執(zhí)行策略,從而提高企業(yè)經(jīng)營績效;
● 提升戰(zhàn)略執(zhí)行能力,引領(lǐng)戰(zhàn)略管理,提高核心企業(yè)競爭力。
【課程特色】理論與實踐結(jié)合,全部干貨;高深理論通俗講解,邏輯清晰;實戰(zhàn)性強,學(xué)之即用;案例精彩,與學(xué)員匹配度高
【課程對象】地方政府領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、市場負(fù)責(zé)人、營銷負(fù)責(zé)人、品牌負(fù)責(zé)人等高管人員。
【課程時間】6小時
【授課方式】
專題講授、案例講解、實操演練、小組研討等,并通過大量情景案例和視頻案例的分析講解使教學(xué)過程寓教于樂、深入淺出、貼近實際。
【課程大綱】
一、為什么戰(zhàn)略落地難
案例引入:從向解放軍學(xué)習(xí)談起
(一)戰(zhàn)略不能有效落地的五大原因
1.戰(zhàn)略共識不夠
案例:遼沈戰(zhàn)役中解放軍與國軍
2.未明確戰(zhàn)略舉措
案例:淄博燒烤火出圈 洪雅縣康養(yǎng)旅游戰(zhàn)略舉措
3.戰(zhàn)略資源不匹配
案例:海底撈你學(xué)不會
4.缺乏戰(zhàn)略支撐機制
案例:海爾為什么會被戲稱為“青島第四監(jiān)獄”
5.部門間缺乏協(xié)同
案例:孟良崮戰(zhàn)役整編74師的覆滅
(二)戰(zhàn)略落地的阻礙因素
1.愿景障礙
2.人員障礙
3.文化障礙
4.制度障礙
二、戰(zhàn)略共識——聚焦團隊能量
(一)沒有戰(zhàn)略共識就沒有戰(zhàn)略行動力
案例:京東的三點戰(zhàn)略共識 華為基本法
(二)打造戰(zhàn)略行動力的邏輯
1.商業(yè)模式絢麗,其實是自我想象
案例:華誼兄弟“中國迪士尼”夢終破碎
2.戰(zhàn)略方向明確,但商業(yè)邏輯不透
案例:紅高粱的敗局
3.看到的問題往往不是真正的問題
案例:朝陽桃花山莊的問題診斷 關(guān)上你的窗簾
4.頭痛醫(yī)頭,問題往往是系統(tǒng)的
(三)戰(zhàn)略務(wù)虛也務(wù)實
三、戰(zhàn)略解碼——促進團隊協(xié)同
(一)戰(zhàn)略解碼兩大任務(wù):定目標(biāo)+定責(zé)任
1.好目標(biāo)的三大要素(課堂演練)
2.好目標(biāo)的幾大特征
3.戰(zhàn)略目標(biāo)體系設(shè)計的四個維度
4.定責(zé)任的三大內(nèi)容
(二)用戰(zhàn)略地圖進行戰(zhàn)略目標(biāo)分解
(三)用路徑系統(tǒng)圖進行戰(zhàn)略目標(biāo)分解(課堂演練)
四、績效管理——促結(jié)果與成長
(一)戰(zhàn)略執(zhí)行必須要有結(jié)果思維
1.什么是結(jié)果思維
2.好結(jié)果的三要素
(二)績效評估為何失敗
1.指標(biāo)錯誤:目標(biāo)≠指標(biāo)
案例:四人跳傘的故事
2.定位錯誤:做餅VS分餅
3.導(dǎo)向錯誤:改善績效VS分清責(zé)任
案例:問責(zé)俄羅斯礦山
4.方法錯誤:完成指標(biāo)≠完成任務(wù)
案例:科研考核的例子
5.執(zhí)行錯誤:過程輔導(dǎo)與結(jié)果考核
案例:讓員工跳樓的績效管理是不是好管理?
(三)從績效評估到戰(zhàn)略績效管理
1.制定績效計劃(P)——確定關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)
2.績效溝通與輔導(dǎo)(D)——保證管理過程的有效性
3.績效考核與反饋(C)——對成果進行檢驗和反饋;
4.績效診斷與提高——總結(jié)提高進入下一循環(huán)
(四)如何提取戰(zhàn)略績效管理指標(biāo)(實操演練)
五、戰(zhàn)略執(zhí)行——建立追蹤機制
(一)沒有追蹤的執(zhí)行事倍功半
(二)建立有效跟蹤的五部曲
1.明確行動內(nèi)容
2.明確行動計劃
3.明確完成期限
4.建立復(fù)盤機制
5.明確改進方向
案例:海爾的追蹤與復(fù)盤機制
六、組織匹配——塑造執(zhí)行團隊
(一)怎樣塑造團隊執(zhí)行戰(zhàn)略的文化
1.如何營造積極的組織文化
2.管理負(fù)面的企業(yè)亞文化
案例:字節(jié)跳動的文化
(二)塑造執(zhí)行戰(zhàn)略團隊的職業(yè)化
1.德魯克的管理的使命
案例:八個螺絲釘差點要了企業(yè)的命 學(xué)校開電梯的例子
2.員工的四項管理——溝通管理+時間管理+自我管理
3.員工的四種心態(tài)——匠心+野心+開心+恒心
案例:華為的狼性文化
(三)領(lǐng)導(dǎo)團隊執(zhí)行戰(zhàn)略的16項基本功
1.戰(zhàn)略管理者的三項基因
2.職業(yè)總裁的七種標(biāo)準(zhǔn)
3.職業(yè)企業(yè)家的六種能力
課堂演練大案例:
榆林市聚賢民俗文化旅游有限公司的中國陶唐都城遺址景區(qū)的戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略執(zhí)行
(注:以上課程大綱為初步大綱,僅列明了課堂關(guān)鍵內(nèi)容和思想脈絡(luò),在使用時具體內(nèi)容會根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。)

 

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