《內(nèi)訓課程設(shè)計與開發(fā)》

  培訓講師：叢方園

講師背景：
叢方園?引導式培訓認證講師?企業(yè)文化引導官?企業(yè)大學培訓顧問?在線學習培訓顧問?從事培訓教研管理工作8年，專注企業(yè)基層管理者培訓、新員工入職培訓【個人簡介】叢老師曾任5年企業(yè)大學培訓管理及內(nèi)訓師，3年咨詢公司北京分管負責人。數(shù)年來，通過親身 詳細>>

叢方園
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《內(nèi)訓課程設(shè)計與開發(fā)》詳細內(nèi)容

《內(nèi)訓課程設(shè)計與開發(fā)》

內(nèi)訓課程設(shè)計與開發(fā)
——需求分析 目標制定 內(nèi)容搭建 課件制作——
center2381250【課程背景】
優(yōu)秀的外部培訓師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內(nèi)部培訓師的隊伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗豐富，行動力強，但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚？如何讓不懂的人能聽得明白？
本課程將針對以上問題進行突破性解決，從符合時代潮流的培訓理念出發(fā)，創(chuàng)造性地將引導技術(shù)、教練技術(shù)與培訓方法結(jié)合起來，針對內(nèi)訓師課程開發(fā)步驟進行優(yōu)化、簡化，運用四個步驟幫助內(nèi)訓師快速完成從無課到有課，從有課到精品課的蛻變。授課采用“以講師為主導，以學員為中心的”原則，亮點是將所講的技術(shù)、工具預(yù)設(shè)在學員的實際教學場景中，確保講授內(nèi)容的轉(zhuǎn)化與落地。
【學員對象】企業(yè)內(nèi)訓師，自由講師，HR相關(guān)人員等
【課程時長】2天（6小時/天）
【課程收益】
了解培訓開發(fā)系統(tǒng)運作模型
學會精準描述課程開發(fā)目標
掌握標準課程結(jié)構(gòu)搭建內(nèi)容
理解培訓方法選擇理論依據(jù)
執(zhí)行標準化的培訓課件設(shè)計
【授課方式】
結(jié)合引導技術(shù)、教練技術(shù)，在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬、角色扮演、戲劇隱喻、畫面隱喻、工具配樂、沙盤演練等，避免生澀理論，使學員在練中學，學中用。
【課程大綱】
模塊一、內(nèi)訓課程設(shè)計底層邏輯
內(nèi)訓師的角色認知
內(nèi)訓師3種角色
內(nèi)訓師的職業(yè)使命
內(nèi)訓師6大必備素質(zhì)
內(nèi)訓師4項基本能力
教學中的三大主義
【小組討論】成為一名內(nèi)訓師需要做好哪些準備？
成人學習原理
成人學習特點解析
成人學習不理因素
大衛(wèi)庫伯經(jīng)驗學習圈
【課堂練習】如何針對成人學習的特點及障礙設(shè)置自己的課程？
模塊二、需求分析及課程定位
【價值說明】幫助內(nèi)訓師精準調(diào)研并快速分析培訓需求，針對需求進行課程設(shè)計、開發(fā)，滿足學員、需求部門等多方面需求。
需求分析（第一步）
培訓需求識別
培訓需求來源
外部需求
內(nèi)部需求
需求分析方法
訪談法
問卷法
學習路徑圖分析法
績效差距分析法
【課堂演練】基于現(xiàn)場問題的培訓需求進行分析
課程定位（第二步）
課程目標類型
培訓目標ABCD法則
ASK類內(nèi)容目標制定法
工具：課程目標制定模板
【課堂演練】給自己要開發(fā)的課程定位
模塊三、架構(gòu)搭建及內(nèi)容設(shè)計
【價值說明】幫助學員以培訓需求為主體，根據(jù)教學目標，將不同的內(nèi)容模塊進行逐個串聯(lián)。
課程結(jié)構(gòu)搭建（第三步）
課程設(shè)計5條線
課程搭建3個原則
課程搭建4種結(jié)構(gòu)（流程、空間、關(guān)系、元素）
設(shè)計課程大綱: 打造穩(wěn)若磐石的課程結(jié)構(gòu)
課程命名（第四步）
課程名稱3個要素
課程命名4個套路
創(chuàng)新型課程命名法
【課堂演練】用四種方法，分別為自己的主講課程命名
內(nèi)容設(shè)置（第五步）
單元內(nèi)容構(gòu)成:是什么（知識）、為什么（態(tài)度）、怎么做（技巧）
單元內(nèi)容編排:必須了解、應(yīng)該了解、可以了解
單元內(nèi)容的取舍
【課堂演練】自我課程演練產(chǎn)生單元內(nèi)容
模塊四、課件制作及資料準備
【價值說明】從內(nèi)訓師每門課程需要準備的物料開始，幫助內(nèi)訓師系統(tǒng)梳理內(nèi)訓課程包，并提供相關(guān)模板，為內(nèi)訓師全面建立個人專屬課程包。
課中包（第六步）
課件制作
PPT五頁制作
內(nèi)訓課件配色
課件文字及圖片美化
【課堂演練】用PPT制作課程的一個完整知識點
課前、課后包（第七步）
課程大綱編寫
學員手冊快速制作法
課后練習
課后習題快速編制
——【整體答疑，總結(jié)提高】——
以上內(nèi)容可依據(jù)組織需要進行調(diào)整，課程練習可結(jié)合企業(yè)實際。
［End］

 

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