引導技術(shù)-工作坊設計-兩天版

  培訓講師：彭健

講師背景：
彭健老師——企業(yè)內(nèi)訓師與領導力提升專家?摩托羅拉大學（國內(nèi)第一家企業(yè)大學）領導力項目、講師培養(yǎng)與發(fā)展負責人?上市集團天士力控股集團培訓中心高級經(jīng)理?捷信金融培訓中心專職講師團隊賦能負責人?結(jié)構(gòu)性思維認證講師?DDI領導力認證講師?Visua 詳細>>

彭健
    課程咨詢電話：

引導技術(shù)-工作坊設計-兩天版詳細內(nèi)容

引導技術(shù)-工作坊設計-兩天版

《Workshop工作坊設計? 》兩天課程大綱
一、工作坊設計?課程簡介《Workshop工作坊設計?》（簡稱工作坊設計）是引導的規(guī)律?系列課程的第二個模塊，線下標準版為兩天，適用于想借助工作坊/會議/培訓現(xiàn)場推進問題解決并拿到成果產(chǎn)出的單位；特別適用于三類專業(yè)人群學習，包括需要支持業(yè)務部門開展研討會和工作坊的人力資源專業(yè)人員(HRD／OD／TD/HRBP)\需要設計課程和開展引導式培訓的中高級內(nèi)訓師和職業(yè)引導師。
二、工作坊設計?課程背景
備注：若已知Facilitation和Workshop，可掠過
備注：以上會議應用場景為典型的工作坊場景，課程現(xiàn)場依據(jù)學員的真實場景需要開展共創(chuàng)設計，以此來帶動學習工作坊設計。
三、工作坊設計?課程適宜人群
備注：若已知Facilitation和Workshop的價值，可掠過
（一）人力資源專業(yè)者
1.有效支持業(yè)務：由于引導技術(shù)更注重過程推進而非內(nèi)容傳遞（不用給出權(quán)威意見），HR從業(yè)人員從此“輕松”支持業(yè)務研討。
2.高效主持會議：掌握了激發(fā)參與與流程帶領的技術(shù)與方法，無論是高層會議、部門協(xié)作會議還是部門內(nèi)部會議，從此遠離傳統(tǒng)會議的弊病，會議的效率與產(chǎn)出質(zhì)量得以大幅度改善。
3.建設參與式管理文化：讓管理者產(chǎn)生反思和覺察，使其調(diào)整過度強勢的管理方式，塑造員工參與、共識決策的新型文化氛圍。
4.推動組織變革：借助引導和對話，消除員工心理牽絆，讓組織變革過程變得柔性和溫情，讓擁抱變革成為共識，讓員工成為推動變革的力量。
（二）培訓專業(yè)者
1.有效支持業(yè)務：引導技術(shù)整體上是一種過程干預技術(shù)，培訓從業(yè)人員從此可以“輕松”支持業(yè)務部門研討，培訓價值得以彰顯。
2.讓學習項目更接地氣：在傳統(tǒng)技能傳授一條線基礎上，增加工作任務推進一線，讓學習項目設計更豐富、更落地、更接地氣。
3.實現(xiàn)現(xiàn)場產(chǎn)出：設計引導流程，直接產(chǎn)出成果，使培訓師能夠承接有成果交付任務的培訓項目，帶領“引導＋培訓”型工作坊。
4.提升交付質(zhì)量：發(fā)揮引導工具結(jié)構(gòu)化的力量，將引導與培訓有機結(jié)合，提升現(xiàn)場互動和參與質(zhì)量，并實現(xiàn)課程模塊交付標準化。
5.拓展交付課程：提升培訓對象的過程引導技能，培訓師不再花費大量時間在課程內(nèi)容積累和沉淀上，交付課程范圍大大拓寬。
（三）部門與團隊管理者
1.權(quán)威式到對話型：開始運用對話的方式與團隊一同解決問題，而不是一個人扛下所有責任；
2.設計并引導研討會：開始運用流程、規(guī)則和管理工具高效開會，而不是將研討會開成消息傳遞會議或耗時耗力的會議；
3.提升團隊共識：開始注意凝聚團隊共識和包容性決策，提升團隊的責任感和承諾感，而不是只是依賴權(quán)威決策；
4.激活個體效能：開始與員工構(gòu)建合伙關系、改善員工敬業(yè)度、激活團隊個體，而不是將員工看作完成工作的工具；
5.職業(yè)激情重燃：引導式領導力作為新型的領導力要求，勢必給管理者帶來新的挑戰(zhàn)刺激，從而有助于其職業(yè)激情保持。
四、工作坊設計?核心學習要點
1.引導者角色與使命（旨在構(gòu)筑共同語言）
2.引導的適用場景（依據(jù)學員基礎而定）
3.工作坊前因后果圖與工作坊行進路線圖（核心要點）
4.工作坊需求確認（核心要點）
5.凌波五步——通用工作坊設計的實戰(zhàn)流程套路（核心要點）
6.工作坊設計預演（依據(jù)學員需要和整體時間）
備注：課程涉及到的引導流程／工具，依據(jù)學員的應用場景而定，現(xiàn)場老師會結(jié)合學員需要和教學條件進行選擇性講解；
五、工作坊設計?課程安排

 

彭健老師的其它課程

1507490450215《結(jié)構(gòu)性思維與問題分析》目標學員：希望提高結(jié)構(gòu)性思維能力與問題分析能力的職場人士；課程時長：2天（13小時）課程前言：一、WHY:為什么學《結(jié)構(gòu)性思維與問題分析》？1、結(jié)構(gòu)性思維能為我們解決什么問題？場景1：你的下屬對你說：“領導，最近技術(shù)部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展，另外，我看到……；對了，張

 講師：彭健詳情

《雙贏談判溝通技巧》課程大綱【課程背景】在生活中，從以物易物的時代到今天，談判無處不在。除了狹義的正式場合下的商務談判之外，一切協(xié)商、交涉、商量等環(huán)節(jié)都可以視作談判。談判是日常工作、生活的一部分，只要你需要與他人合作，就無法避免進行談判。出色的談判能力與高超的談判技巧正在成為每個人的一項基本素質(zhì)和競爭能力，談判對事業(yè)生活發(fā)揮的巨大影響已經(jīng)到了不可忽視的地步，

 講師：彭健詳情

職場高效表達【課程目標】幫助學員在遇到瞬間表達思想時，能夠在開口表達前快速整理思路，在腹中打稿，使思想快速有力傳播,表達者充滿自信，讓聽眾抓住重點并理解。【課程時間】1天（6小時）【目標學員】需要提升表達能力的所有員工【課程收益】對組織和個人的收益：您將透過扎實的真實工作情境的演講演練和來自講師、學員的反饋，掌握快速整理思路并進行清晰、簡潔、有力的信息表達的

 講師：彭健詳情

|課程大綱||一、課程名稱：||《現(xiàn)代職場商務禮儀（新員工）》||二、課程目標||使學員的舉手投足更具職業(yè)性，從容應對各種職場社交場合；||學會著裝莊重、舉止優(yōu)雅、言談得體，彰顯品味；||通過塑造個人的專業(yè)形象、提升公司公眾形象；||掌握商務禮儀的規(guī)范與標準；||掌握必備的個人基本禮儀規(guī)范，增強自信；||掌握同理心溝通，贏得同事的信賴。||三、課程形式||課

 講師：彭健詳情

VisualDISC雙贏溝通【課程介紹】DISC理論是目前世界上最被廣泛運用的人類行為分類方式，是行為風格理論的重要組成部分，已經(jīng)發(fā)展成全世界使用最廣泛的評量系統(tǒng)?！菊n程時間】?2天【課程收益】掌握VisualDISC特征分析，您將在以下方面有所提升招募與選才方面：創(chuàng)建公司各崗位所需人格特質(zhì)，可用以補充崗位說明書快速評估應聘者與崗位的匹配性、加快招募速度（需

 講師：彭健詳情

從0到1搞定演講——有效的演講與呈現(xiàn)技巧[pic]培訓時間：1天培訓方式：講師講解、視頻播放、小組討論目標學員：需要經(jīng)常做工作匯報，或經(jīng)常需要在公開場合進行一對多的個人呈現(xiàn)及想要提升演講能力的人。課程目標：?克服公眾場合怯場，提升個人風范?善用演講利器，提升表達能力?內(nèi)容組織提升，呈現(xiàn)技巧多樣?靈活把握呈現(xiàn)局面，高效達成預定目標課程收益：1.掌握演講中吸引聽

 講師：彭健詳情

新進員工導師輔導場景化訓練營【課程長度】3天18課時賦能課后作業(yè)及輔導2天認證【第一部分：3天線下培訓】課程1導師管理賦能篇1.5天第一章新員工導師的定位新員工導師的角色認知1.1導師的三種角色朋友教練管理者1.2團隊研討：三種角色的責任與邊界導師的工作價值回饋2.1個人成長收益2.2職業(yè)發(fā)展收益2.3情感收益新員工在想什么新員工的感受和期望新員工面臨的問題

 講師：彭健詳情

FMFW讓管理者開好研討會兩天課程介紹（會議規(guī)則版）4335780682625FMFW讓管理者開好研討會?（FacilitateManagerstoFacilitateWorkshops）課程，旨在提升管理者的研討會組織、設計、主持和引導技能，以改進團隊會議的研討質(zhì)量（激發(fā)參與度、責任感；提高成果產(chǎn)出質(zhì)量、共識度），進而實現(xiàn)績效提升。在內(nèi)容設計上，F(xiàn)MFW課

 講師：彭健詳情

[pic]高效的時間管理課程摘要：做好時間管理，是實現(xiàn)人生規(guī)劃的保證，也是一個人能力的體現(xiàn)。本課程將向您介紹時間管理的理論與實務，使您發(fā)現(xiàn)更好的控制/管理時間的策略，從而管理好自己的時間，成為高工作效率的員工，并掌握提高團隊工作效率的、從而提升團隊績效方法。課程目標：本課程提供時間管理的原則、技能和工具，從而幫助學員的個人生活和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的、持久的變化

 講師：彭健詳情

left172720課程收獲：對于個人和組織擁有多重收益1、能力提升：讓員工學會思考、善于思考，享受思考為工作帶來的成就感，高效解決問題；2、管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標準，提高企業(yè)效率；3、經(jīng)驗沉淀：促進企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復制。幫助多數(shù)世界500強企業(yè)提高團隊思考的質(zhì)量和速度芭芭拉?明托經(jīng)典暢銷書《金字塔

 講師：彭健詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有