國(guó)學(xué)人生智慧與心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
培訓(xùn)講師:王雅茜
講師背景:
王雅茜老師——銀行營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家講師資歷●銀行開(kāi)門(mén)紅營(yíng)銷(xiāo)資深講師●銀行營(yíng)銷(xiāo)效能提升資深顧問(wèn)?●企業(yè)資深管理顧問(wèn)專(zhuān)家●北京師范大學(xué)博士●銀行執(zhí)證(AACTP國(guó)際認(rèn)證)促動(dòng)師●銀行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)打造資深老師●河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士●國(guó)家注冊(cè) 詳細(xì)>>

國(guó)學(xué)人生智慧與心理學(xué)在管理中的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
國(guó)學(xué)人生智慧與心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
國(guó)學(xué)人生智慧與心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
課程背景 -------------------------------------------------
國(guó)學(xué)經(jīng)典?今仍能歷久彌新之特質(zhì),其關(guān)鍵在??哲學(xué)的?形智慧。中華?化注重在合,也就是修?、齊家、治國(guó)、平天 下都合成?套學(xué)問(wèn),即所謂的??管理。??管理並?知識(shí)可以學(xué)習(xí)的來(lái),須?智慧去領(lǐng)悟。
經(jīng)歷了多年的管理培訓(xùn),我認(rèn)為,在這樣的情況下,我們就必須改變管理的方法,不能夠完全照搬過(guò)去的管理模式,而需要借助心理學(xué)的理論和技巧,幫助員工更好的認(rèn)清自己的角色,提升自己的能力,提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
課程時(shí)長(zhǎng):1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)員工,國(guó)學(xué)感興趣人群等
教學(xué)方法:講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等
課程大綱 -------------------------------------------------
第?講:國(guó)學(xué)經(jīng)典提升領(lǐng)導(dǎo)者??價(jià)值觀
為何領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典?
國(guó)學(xué)經(jīng)典思想核?價(jià)值為何?
國(guó)學(xué)經(jīng)典各家思想整合架構(gòu)
國(guó)學(xué)經(jīng)典影響企業(yè)組織?化
國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的啟?
領(lǐng)導(dǎo)者要如何活?國(guó)學(xué)經(jīng)典
第?講:領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)悟國(guó)學(xué)素養(yǎng)的智慧
?、從歷史經(jīng)典悟領(lǐng)導(dǎo)
1.中國(guó)盛世輪轉(zhuǎn)的奧秘
2.歷史國(guó)學(xué)經(jīng)典的啟?
3.盛世王朝與傳記智慧
?、國(guó)學(xué)經(jīng)典各家會(huì)通
1.各家思想的經(jīng)權(quán)之道
2.各家思想的緣由分析
3.儒家整合各家的思想
三、領(lǐng)導(dǎo)者識(shí)??理學(xué)
1.識(shí)?應(yīng)有的要領(lǐng)原則
2.洞察部屬的潛在能?
3.識(shí)?學(xué)應(yīng)有的整體觀
第三講:領(lǐng)導(dǎo)者提升??修?智慧
?、領(lǐng)導(dǎo)者的包容胸襟
1.領(lǐng)導(dǎo)者不明?的智慧
2.寬?包容功過(guò)與信任
3.領(lǐng)導(dǎo)者的?標(biāo)與胸襟
?、領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣與魅?
1.事必躬親會(huì)上侵下職
2.有答案?法集思?益
3.魅?吸引志同道合者
第四講:當(dāng)管理學(xué)遇上心理學(xué)
一、分析人的潛在行為模式
1. 從管理學(xué)的角度看下屬、同事和上級(jí)
2. 從心理學(xué)的角度看子女、配偶和父母
二、管理學(xué)和心理學(xué)如何看待人
1. 言行模式——管理制度
2. 思維模式——企業(yè)文化
3. 心智模式——內(nèi)在信念
三、如何用心理學(xué)系統(tǒng)地看待一個(gè)人
1. 理性角度VS感性角度
2. 自我內(nèi)在VS外部角色
四、哪些心理學(xué)可以運(yùn)用在管理之中
1. 認(rèn)知心理學(xué)
2. 發(fā)展心理學(xué)
3. 社會(huì)心理學(xué)
五、分清管理者與員工的角色關(guān)系
1. 角色決定了看問(wèn)題的角度
2. 角色決定了管理者的言行
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