《打造高績效團(tuán)隊》--沙盤課程大綱

  培訓(xùn)講師:王源

講師背景:
王源老師10年企業(yè)管理培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗15年世界500強(qiáng)企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗一、講師資歷?西安交通大學(xué)MBA;?資深企業(yè)管理咨詢顧問及項目總監(jiān);?CALFA國際認(rèn)證行動學(xué)習(xí)促動師;?國際注冊ACI經(jīng)營沙盤版權(quán)認(rèn)證講師;?國際注冊高端情景沙盤版權(quán)認(rèn)證 詳細(xì)>>

王源
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《打造高績效團(tuán)隊》--沙盤課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

《打造高績效團(tuán)隊》--沙盤課程大綱

《打造高績效團(tuán)隊》--沉浸式沙盤課程
主講:王源
【課程背景】
作為企業(yè)中的管理者,如何提升團(tuán)隊的建設(shè)與管理能力,打造一支具有高績效的團(tuán)隊,需要管理者不斷的學(xué)習(xí)、掌握一系列關(guān)于高績效團(tuán)隊的技能,例如:團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊群策群力、化解團(tuán)隊沖突、提升團(tuán)隊執(zhí)行力等等核心團(tuán)隊建設(shè)與管理能力。
作為企業(yè)的管理者需要深刻的認(rèn)知:高績效團(tuán)隊成長分為不同的階段,有一定內(nèi)在的成長歷程,所以團(tuán)隊的管理者需要了解團(tuán)隊成長不同階段的特點,行為。以便更好的找到管理者的定位,不斷完善、優(yōu)化所管理的團(tuán)隊,將團(tuán)隊打造一支具有目標(biāo)一致,合作意識強(qiáng),訓(xùn)練有素、執(zhí)行力快速、和諧共贏的高績效團(tuán)隊
《高績效團(tuán)隊建設(shè)管理》沙盤是為新任管理者在一個特定的團(tuán)隊情境中,需要快速組建一個新團(tuán)隊,運用管人自我管理、團(tuán)隊管理、績效管理等等完成一系列的挑戰(zhàn)與團(tuán)隊任務(wù),在情境沙盤模擬中全方位的提升管理者管理團(tuán)隊與建設(shè)團(tuán)隊的技能, 進(jìn)而使管理者學(xué)習(xí)如何打造一支具有高績效的團(tuán)隊當(dāng)今時代,企業(yè)管理者每天都必須面臨各種決策,他們要在有限的信息和資源下,迅速而準(zhǔn)確地做出影響深遠(yuǎn)的決策,這些決策的復(fù)雜度和不確定性日益增加。高效決策不僅關(guān)乎組織的日常運營,更是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、市場響應(yīng)速度以及持續(xù)競爭優(yōu)勢的核心驅(qū)動力:
面對突發(fā)情況,如何在時間緊迫、信息不全的情況下作出快速且合理的應(yīng)急決策?
團(tuán)隊管理中,如何促進(jìn)開放討論,有效整合不同意見,最終提高決策效率并落實執(zhí)行?
目標(biāo)出現(xiàn)分歧,如何確保不偏離主題,并利用有限資源與信息,做出合理決策?
【課程特點】
強(qiáng)互動:沙盤推演結(jié)合理論課程,不斷互動反饋,充滿趣味的同時確保實用,寓教于樂
定制化:結(jié)合企業(yè)實際問題,鏈接真實工作場景,定制化講授與課程設(shè)計,確保落地
競爭感:設(shè)計競爭機(jī)制,激發(fā)學(xué)員的斗志和團(tuán)隊精神,促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的協(xié)作和配合
邏輯性:在模擬情境中,運用邏輯推理和分析能力來制定戰(zhàn)略和決策,培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)思考和解決問題的能力,幫助他們從多個角度理解高績效團(tuán)隊建設(shè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性
重實用:結(jié)合學(xué)員實際崗位,多套實用工具并現(xiàn)場演練,解決實際工作問題
【課程收益】深刻理解領(lǐng)導(dǎo)決策領(lǐng)導(dǎo)的重要性,學(xué)習(xí)科學(xué)決策的方法
能夠識別并避免常見的決策陷阱,增強(qiáng)決策的穩(wěn)健性
收益 1.面對危機(jī)與挑戰(zhàn),激發(fā)團(tuán)隊取得卓越績效,激發(fā)團(tuán)隊潛能。
收益 2. 激發(fā)團(tuán)隊中的成員學(xué)習(xí)如何利用手中最重要的資源。
收益 3. 提升團(tuán)隊在科學(xué)決策與制定計劃和最佳的綜合能力。
收益 4. 充分的運用和調(diào)動團(tuán)隊力量及無形的資源與資產(chǎn)。
收益 5. 培養(yǎng)團(tuán)隊成員有效的溝通、密切的團(tuán)隊協(xié)作精神。
收益 6. 掌握團(tuán)隊不同階段的管理,打造高績效團(tuán)隊機(jī)制。
課程所學(xué)應(yīng)用到實際工作中,實現(xiàn)個人決策能力與領(lǐng)導(dǎo)力的持續(xù)提升
【課程時間】1天經(jīng)典版,6小時/天
【課程對象】組織中的新晉管理者、儲備管理干部
【授課方式】沙盤推演+知識講授+案例分析+小組討論+工具分享+現(xiàn)場演練
【課程工具】模擬沙盤+理論課程+配套模型課程大綱
第一單元:高績效團(tuán)隊建設(shè)基石
高績效團(tuán)隊的認(rèn)知
人與團(tuán)隊分工引論:人是企業(yè)唯一"動態(tài)"的資源
團(tuán)隊定義我們需要什么樣的團(tuán)隊?
高績效團(tuán)隊的特質(zhì)
團(tuán)隊分工——人員分工、職責(zé)、角色的定位
引論:企業(yè)持續(xù)成功方程式
未來組織領(lǐng)導(dǎo)力的核心競爭力
案例:大雁群飛的故事-團(tuán)隊建設(shè)的重要性
視頻:高績效團(tuán)隊分工與協(xié)作—動物界的啟發(fā)
《勇攀高峰》:情境沙盤模擬課程 團(tuán)隊建設(shè)分工演練
第二單元:高績效團(tuán)隊的方向: 團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定
小組討論:高績效團(tuán)隊與低績效團(tuán)隊分析
團(tuán)隊目標(biāo):高績效團(tuán)隊的定位與努力方向
制定目標(biāo):力爭第一,勇攀高峰創(chuàng)造佳績
目標(biāo)原理:高績效團(tuán)隊的目標(biāo)的 5 大原則
《勇攀高峰》:情境沙盤模擬課程 團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定演練
互動:管理游戲,體驗溝通重要性
第三單元:高績效團(tuán)隊的決策: 群策群力決策
決策分析:團(tuán)隊感性決策與理性決策的對比
團(tuán)隊決策:演練團(tuán)隊面對日常日常群策群力
科學(xué)決策:科學(xué)決策的 5 大步驟/流程/技能
決策陷阱: 團(tuán)隊決策避免的 4 大決策陷阱
《勇攀高峰》:情境沙盤模擬課程 團(tuán)隊科學(xué)決策演練
案例:巨人大廈的決策失誤,聘用這位新員工嗎
第四單元:高績效團(tuán)隊的建設(shè):團(tuán)隊溝通協(xié)作
溝通認(rèn)知:有效溝通與無效溝通的差異
有效溝通:1.溝通目標(biāo) 2.關(guān)鍵策略 3.溝通結(jié)果評估
化解沖突:化解沖突的 5 大策略/方法
溝通思維:邏輯思維溝通方式
增進(jìn)協(xié)作:溝通與協(xié)作 4 大原則,提升團(tuán)隊協(xié)作精神
案例:巴別塔的故事,高效率溝通方式
差異認(rèn)知:學(xué)習(xí)認(rèn)知團(tuán)隊角色,發(fā)揮注重差異,優(yōu)勢互補
《勇攀高峰》:情境沙盤模擬課程 團(tuán)隊角色測評演練
第五單元:高績效團(tuán)隊的翅膀:團(tuán)隊激勵與輔導(dǎo)
士氣低落:影響團(tuán)隊士氣低落的 5 大關(guān)鍵要素
團(tuán)隊激勵:激發(fā)團(tuán)隊成員的三大步驟 5 大技巧
團(tuán)隊輔導(dǎo):為什么團(tuán)隊成員知識/技能/態(tài)度欠缺
有效輔導(dǎo):輔導(dǎo)員工能力提升的 5 大方法/策略
績效輔導(dǎo):分析現(xiàn)狀、尋找差距,系統(tǒng)的輔導(dǎo)
《勇攀高峰》:情境沙盤模擬課程 激勵與輔導(dǎo)演練
第六單元:高績效團(tuán)隊的執(zhí)行:業(yè)績盤點與復(fù)盤
業(yè)績盤點:影響高績效團(tuán)隊的 5 個維度系統(tǒng)分析
業(yè)績分析:從團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定到高效執(zhí)行全面解析
績效評估:業(yè)績的差距分析:評估出影響的要素
復(fù)盤總結(jié):面度業(yè)績,真實客觀,勇于剖析總結(jié)
復(fù)盤提煉:總結(jié)經(jīng)驗、尋找規(guī)律,全面提煉智慧
《勇攀高峰》:情境沙盤模擬課程 業(yè)績盤點與復(fù)盤演練

 

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《打造組織高績效領(lǐng)導(dǎo)力》定制化課程—課程大綱0000推薦講師:王源(培訓(xùn)實戰(zhàn)派專家)適合對象:公司高管、中層管理者、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等培訓(xùn)形式:封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動、游戲體驗、電影分享分析診斷、團(tuán)隊競賽、小組研討、心得分享授課課時:1-2天00000000課程背景:領(lǐng)導(dǎo)力:作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力者,或者團(tuán)隊/部門的領(lǐng)導(dǎo)者,是否面臨:如何打造一支高績效的人才團(tuán)隊?

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《培訓(xùn)師--課程開發(fā)實戰(zhàn)》課程概述【課程前言】:眾多公司實現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系,而課程設(shè)計與開發(fā)正是人才培養(yǎng)體系中重要的一環(huán)。在人力資源實踐中,許多人力資源工作者希望解決如下問題——如何確定課程開發(fā)所需要工具及邏輯思路?如何根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的難易度及授課內(nèi)容和策略?如何根據(jù)工作任務(wù)/主題分析結(jié)果確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課方法?如何充分有效

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《培訓(xùn)師授課技巧與精彩呈現(xiàn)》課程概述【課程前言】:TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文縮寫,意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程,同時也是世界500強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說,不會教導(dǎo)就不會領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能力,做企業(yè)教練,做指導(dǎo)者。否則,不僅不利于部屬的成

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變革導(dǎo)向下組織與人才的活力管理王源課程背景:1、商業(yè)環(huán)境:未來的十年,是中國經(jīng)濟(jì)、商業(yè)環(huán)境及模式重塑的十年,在經(jīng)歷了近三十年的高速增長后,未來的企業(yè),無論是本土企業(yè)、還是活躍在中國市場的跨國公司,必將摒棄浮躁的機(jī)會主義,回歸到商業(yè)的本質(zhì),在明確的主航道內(nèi)堅守企業(yè)的核心能力和價值觀,走上獨特的中西結(jié)合的企業(yè)管理創(chuàng)新探索之路。2、組織發(fā)展:真正能成功的組織,一定

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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