《醫(yī)院全面質(zhì)量管理與醫(yī)療質(zhì)量提升》

  培訓(xùn)講師:劉薔

講師背景:
劉薔老師醫(yī)院管理與醫(yī)療糾紛處理專家40年臨床/醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理經(jīng)驗(yàn)健康管理咨詢顧問主任醫(yī)師認(rèn)證資格國家心理咨詢師二級資格遼寧大學(xué)法學(xué)專業(yè)第二學(xué)位中國醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)任:上海赫德醫(yī)療健康管理公司丨首席醫(yī)學(xué)專家曾任:阜新中心醫(yī)院(三甲醫(yī)院)丨 詳細(xì)>>

劉薔
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《醫(yī)院全面質(zhì)量管理與醫(yī)療質(zhì)量提升》詳細(xì)內(nèi)容

《醫(yī)院全面質(zhì)量管理與醫(yī)療質(zhì)量提升》

醫(yī)院全面質(zhì)量管理與醫(yī)療質(zhì)量提升
課程背景:
醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線,醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心,是醫(yī)院賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著我國醫(yī)療改革的發(fā)展和深入,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和醫(yī)療需求的已發(fā)生了較大的變化。醫(yī)療質(zhì)量不僅是醫(yī)院現(xiàn)代化管理的核心,而且是醫(yī)院生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。在國外,由于醫(yī)療質(zhì)量管理缺陷所導(dǎo)致的不良事件發(fā)生率,美國是4%,英國是10%,澳大利亞是16.6%。歐洲的醫(yī)療質(zhì)量專題調(diào)查委員會2000年估計(jì),每10個患者就有1個患者遭受可預(yù)防的傷害以及與醫(yī)療護(hù)理相關(guān)的不良后果。醫(yī)療質(zhì)量已成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)。醫(yī)療質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展。所以,加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,保證和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,是國內(nèi)外醫(yī)院面臨的首要任務(wù)。
課程收益:
● 通過培訓(xùn)提高學(xué)員醫(yī)療質(zhì)量管理的意識與能力
● 構(gòu)建醫(yī)院經(jīng)營與質(zhì)量的雙贏體系
● 透徹掌握兼顧經(jīng)營與全面醫(yī)療質(zhì)量管理的方法和措施
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:醫(yī)院中層以上管理者、臨床科主任、醫(yī)療從業(yè)者
課程大綱第一講:醫(yī)療質(zhì)量管理的基礎(chǔ)
一、醫(yī)療質(zhì)量管理的概念
1.醫(yī)療質(zhì)量的要素
2.醫(yī)療質(zhì)量的范疇
3.醫(yī)療質(zhì)量的環(huán)節(jié)
4.醫(yī)療質(zhì)量管理的核心流程
二、醫(yī)療質(zhì)量管理的特性
1.長期性
2.缺陷必然性
3.服務(wù)對象非健康人群
4.至關(guān)重要性
三、中國醫(yī)療質(zhì)量管理的現(xiàn)狀
1.醫(yī)護(hù)層面
2.科室層面
3.醫(yī)院層面
第二講:全面醫(yī)療質(zhì)量管理的基礎(chǔ)
一、概念與定義:兩全模式
1.全過程:事先,過程,事后
2.全方位:基礎(chǔ)質(zhì)量,專業(yè)質(zhì)量,服務(wù)質(zhì)量
二、實(shí)施全面醫(yī)療質(zhì)量管理的重要性
1.醫(yī)院、班子、員工的第一風(fēng)險(xiǎn)
2.生命線
3.沒有贏家(全輸結(jié)局)
4.最薄弱環(huán)節(jié),最難管理環(huán)節(jié)
三、全面醫(yī)療質(zhì)量管理的時間序列
1.早交班
2.日督導(dǎo)
3.周點(diǎn)評
4.月兌現(xiàn)
5.季總結(jié)
6.年目標(biāo)
四、全面醫(yī)療質(zhì)量管理的措施
1.建立醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控組織體系
1)醫(yī)院質(zhì)控科的職責(zé)
2)科室質(zhì)控(QC)小組的職責(zé)
2.建立醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控信息體系
3.完善各項(xiàng)規(guī)章制度-十五項(xiàng)核心制度
4.制定醫(yī)療質(zhì)量考核方案
5.實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控
6.以主診醫(yī)師負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)的績效考評
第三講:全面醫(yī)療質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)建與醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)提升
一、全面醫(yī)療質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)建
1.事先控制
1)強(qiáng)制培訓(xùn)
2)建立工作標(biāo)準(zhǔn)
3)建立工作流程
4)質(zhì)量壓力系統(tǒng),動力系統(tǒng),預(yù)警系統(tǒng)
5)篩檢“重點(diǎn)”工作人員
6)員工質(zhì)量檔案
7)內(nèi)部上崗資格
2.過程控制
1)學(xué)會選病人
2)建好、用好重癥監(jiān)護(hù)病房
3)專科收治,??婆囵B(yǎng);專病收治,專病培養(yǎng)。
4)主要病種臨床路徑管理
5)核心制度落實(shí)
6)嚴(yán)管重罰
7)建立特殊患者管理預(yù)案
8)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療
3.事后控制
1)保護(hù)醫(yī)務(wù)人員,保護(hù)、準(zhǔn)備各種資料
2)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
3)重反思,輕經(jīng)濟(jì)處罰
4)建立警示制度
5)保留,收集,保護(hù)證據(jù)
6)內(nèi)部及上級單位秘密雙鑒定
7)第一時間到現(xiàn)場
8)最后一個時間去處理
9)做好各種預(yù)案準(zhǔn)備
10)非實(shí)質(zhì)糾紛快刀斬亂麻
11)投訴即有效
12)建立和利用非正式渠道
13)逐級接洽,實(shí)時報(bào)告
二、醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)提升與改進(jìn)
1.醫(yī)療質(zhì)量改進(jìn)的含義
2.醫(yī)療質(zhì)量改進(jìn)的基本過程
3.醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的策略
4.醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)實(shí)施
5.醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的組織
6.改進(jìn)項(xiàng)目的選擇方法
7.制定醫(yī)療質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)方案

 

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醫(yī)療糾紛與醫(yī)院危機(jī)管理課程背景:這幾年,醫(yī)患關(guān)系愈來愈緊張,各種矛盾沖突,頻頻成為新聞頭條。醫(yī)患矛盾常常升級為暴力傷醫(yī)事件,醫(yī)療秩序難以維持。因此,各級醫(yī)院都不得不設(shè)置專職機(jī)構(gòu),專門場所,專職人員接待處理醫(yī)療糾紛,常常一波未平,一波又起,有時院領(lǐng)導(dǎo)不得不滿足患者非理要求,以至于培育出”職業(yè)醫(yī)鬧“的產(chǎn)業(yè)怪胎,嚴(yán)重影響正常醫(yī)療秩序、挫傷醫(yī)療從業(yè)者的積極性。目前的

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醫(yī)患溝通與沖突處理技巧課程背景:醫(yī)患矛盾和沖突是近年醫(yī)院管理的重點(diǎn),也是社會各界高度關(guān)注的領(lǐng)域。醫(yī)患矛盾常常升級為暴力傷醫(yī)事件,醫(yī)療秩序難以維持。目前的醫(yī)患關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀,導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系惡化,醫(yī)療糾紛增加成為醫(yī)院管理的頭疼難題。為保障醫(yī)療安全,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,維護(hù)醫(yī)院專業(yè)形象,醫(yī)院管理者和臨床從業(yè)者,需要掌握防范和處理醫(yī)療糾紛,化解糾葛的技能。課程收益:●掌握

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醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)療糾紛處理技巧策略課程背景:這幾年,醫(yī)患關(guān)系愈來愈緊張,各種矛盾沖突,頻頻成為新聞頭條。醫(yī)患矛盾和糾紛在當(dāng)代中國成為了一種特有的現(xiàn)象,形成“中國式”的醫(yī)患關(guān)系,特別是通過互聯(lián)網(wǎng)的快速傳播而迅速在社會發(fā)酵。頻繁發(fā)生的惡性事件又可能成為新的暴力升級的導(dǎo)火索與樣本,甚至點(diǎn)燃社會群體的暴力而引發(fā)公眾事件,也催生出中國特有的“職業(yè)醫(yī)鬧”。不僅嚴(yán)重影響著醫(yī)務(wù)

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