如何打造有執(zhí)行力組織
如何打造有執(zhí)行力組織詳細(xì)內(nèi)容
如何打造有執(zhí)行力組織
一、沒有執(zhí)行力,就沒有競(jìng)爭(zhēng)力
1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)引起企業(yè)變革
2、企業(yè)變革的趨勢(shì)
3、企業(yè)管理中大的黑洞
4、中國(guó)企業(yè)面臨挑戰(zhàn)
5、企業(yè)管理的當(dāng)務(wù)之急
二、企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架
1、中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力底下的原因
2、執(zhí)行
3、執(zhí)行力
4、企業(yè)執(zhí)行力
5、君合智聯(lián)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架
6、君合智聯(lián)執(zhí)行力體系構(gòu)建步驟
三、執(zhí)行力體系構(gòu)建思路與方法
1、組織靈活化、問題簡(jiǎn)單化——讓企業(yè)知道如何服務(wù)客戶
界定組織各部門職責(zé)、權(quán)限;責(zé)權(quán)對(duì)等,讓有責(zé)任的崗位有處理職責(zé)范圍內(nèi)的權(quán)力,用簡(jiǎn)單管理的思想處理日常事物,簡(jiǎn)單重復(fù)就是高效。
2、配置合理化、崗位責(zé)任化——就是讓員工明確自己的任務(wù)、職責(zé)與責(zé)任
開展工作分析,對(duì)職務(wù)進(jìn)行界定,權(quán)衡長(zhǎng)短期需求,進(jìn)行崗位描述,明確“責(zé)任到此,不可推卸”。明確任職資格,做到知人善任。
3、工作流程化、行為制度化——讓員工知道如何做事
用流程優(yōu)化的方式梳理各部門、各崗位工作程序,用簡(jiǎn)單重復(fù)產(chǎn)生效率的思想,將日常工作流程化、制度化、表單化。
4、考核績(jī)效化、改進(jìn)循環(huán)化——檢查員工執(zhí)行情況,也就是做的怎樣
就目標(biāo)重點(diǎn)達(dá)成共識(shí)并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解,關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系設(shè)計(jì),改進(jìn)提高循環(huán)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(績(jī)效計(jì)劃、反饋指導(dǎo)、考核評(píng)估、獎(jiǎng)懲改進(jìn))。
5、分配公平化、獎(jiǎng)懲公開化——給員工適當(dāng)?shù)幕貓?bào)激勵(lì),論功行賞,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶
進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估確定薪酬結(jié)構(gòu),開展薪酬調(diào)查分析決定薪酬水平,憑員工業(yè)績(jī)(執(zhí)行的結(jié)果)決定個(gè)人收入。用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制推行計(jì)劃執(zhí)行。
6、培訓(xùn)持續(xù)化,能力模型化——提高員工執(zhí)行的能力,構(gòu)建企業(yè)的核心能力模型
企業(yè)的執(zhí)行力實(shí)際上就是企業(yè)的運(yùn)作能力,企業(yè)的運(yùn)作能力就是員工的工作能力(知識(shí)、技能、品格、心態(tài)、能力)。明確執(zhí)行中的角色定位,掌握工具使用,調(diào)整心態(tài),建立培訓(xùn)體系,開展生涯設(shè)計(jì),建立能力素質(zhì)模型,固化企業(yè)取得高績(jī)效的能力。
四、打造執(zhí)行力體系,思想轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵
1、執(zhí)行文化:傳承企業(yè)執(zhí)行力
2、執(zhí)行力文化的特征
3、建立執(zhí)行文化:上行下效
4、執(zhí)行力:就看你有沒有決心
5、責(zé)任機(jī)制:凝聚組織的執(zhí)行力
6、責(zé)任階梯:識(shí)別執(zhí)行者的責(zé)任意識(shí)
7、有效執(zhí)行的七原則
五、構(gòu)建執(zhí)行力體系的行為準(zhǔn)則
行為準(zhǔn)則一:著眼于目標(biāo)的管理
行為準(zhǔn)則二:沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)
行為準(zhǔn)則三:整體思考整體行動(dòng)
行為準(zhǔn)則四:排除障礙積極參與
行為準(zhǔn)則五:自助措施
行為準(zhǔn)則六:著眼于過程的調(diào)控
行為準(zhǔn)則七:精心挑選關(guān)鍵人員
行為準(zhǔn)則八:保持活躍的交流
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領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 01.01
一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)的認(rèn)知 破冰活動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)的認(rèn)知 ?。?)領(lǐng)導(dǎo)是什么 ?。?)領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異 主管的功能與任務(wù) 研討活動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)與能力 二、新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的角色 領(lǐng)導(dǎo)力與影響力 領(lǐng)導(dǎo)者的角色扮演 管理者對(duì)部屬的職責(zé) 如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力 新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力 三、主管的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 工作取向與關(guān)系取向 五種管理形態(tài)及應(yīng)用 領(lǐng)
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授權(quán)與激勵(lì) 01.01
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章了解與認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)師 1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位 2.TTT的內(nèi)涵與背景 3.企業(yè)培訓(xùn)師的目標(biāo)、現(xiàn)狀與困境 4.為什么要做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師 5.培訓(xùn)師的職業(yè)信條與基本素質(zhì) 6.成功講師應(yīng)具備能力條件 第二章課程準(zhǔn)備、導(dǎo)入、收尾 1. 如何克服壓力—成功冥想法、自我解脫法、生理舒緩法、壓力轉(zhuǎn)換法 2. 如何上場(chǎng)—空臺(tái)登
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企業(yè)教練技術(shù)培訓(xùn)課程 01.01
一、什么是教練 1、“教練”的定義 2、開發(fā)教練技術(shù)的必要條件 3、人力資源開發(fā):核心價(jià)值和理念 4、培訓(xùn) 5、顧問 6、咨詢 7、分級(jí)責(zé)任管理 8、教練的好處 9、總結(jié) 二、學(xué)習(xí)的理論 1、勝任能力理論 2、科爾布的學(xué)習(xí)周期理論 3、學(xué)習(xí)的障礙 4、個(gè)人工作風(fēng)格 5、學(xué)習(xí)的范疇和層次——布盧姆(副刪)的分類方法 三、教練
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