員工培訓(xùn)與人才發(fā)展
員工培訓(xùn)與人才發(fā)展詳細(xì)內(nèi)容
員工培訓(xùn)與人才發(fā)展
**天上午:
一、知識經(jīng)濟(jì)下人力資源和員工培訓(xùn)與發(fā)展
二、員工培訓(xùn)與發(fā)展的挑戰(zhàn)和誤區(qū)
三、企業(yè)戰(zhàn)略, 人力資源戰(zhàn)略和培訓(xùn)戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)一致
1、業(yè)務(wù)目標(biāo)與人力資源目標(biāo)的統(tǒng)一
2、人力資源戰(zhàn)略與和員工發(fā)展戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)
**天下午:
四、確定員工培訓(xùn)與發(fā)展的需求
1、組織分析
2、任務(wù)分析和人員分析
3、勝任特征分析
4、差距分析
5、性格分析
五、體系和模型設(shè)計(jì)
1、銷售模型
2、領(lǐng)導(dǎo)力模型
3、人力資源模型
第二天上午:
六、尋求“適”的員工培訓(xùn)和發(fā)展方案
1、合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容 (對不同的學(xué)員)
2、合適的學(xué)習(xí)方式 (對不同的學(xué)員)
3、合適的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)
4、合適的培訓(xùn)師
5、合理的價(jià)格
七、實(shí)施員工發(fā)展方案
1、長短期計(jì)劃結(jié)合,
2、業(yè)務(wù)經(jīng)理的作用
3、人力資源的作用
4、培訓(xùn)師的作用
5、造有利的學(xué)習(xí)氣氛
第二天下午:
6、經(jīng)理培訓(xùn)和發(fā)展方案的實(shí)施
7、員工培訓(xùn)和發(fā)展方案的實(shí)施
八、跟蹤效果和行為改變
1、評估的時(shí)間和層次
2、評估的方法
九、經(jīng)驗(yàn)分享
1、銷售人員的培養(yǎng)與發(fā)展
2、職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)與發(fā)展
十、案例討論和角色扮演練習(xí)
高歌老師的其它課程
《勝任力建模與應(yīng)用》 06.20
勝任力建模與應(yīng)用課程背景:企業(yè)的成功靠自身的核心競爭優(yōu)勢,而打造核心優(yōu)勢的關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)。企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展,需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功,尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯隊(duì)培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑:◆如何建立以勝任力為核心,以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?◆如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì),支撐組織
講師:高歌詳情
《完美薪世界——薪酬體系設(shè)計(jì)》 06.20
完美薪世界——薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景:以薪酬為主導(dǎo)的全面薪酬成本管控,為企業(yè)建立一個(gè)公平、公正,激勵(lì)而具有市場競爭力的薪酬框架,從而為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展,變革而進(jìn)一步開展的多元化薪酬策略設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。薪酬與績效、薪酬體系與整體成本結(jié)構(gòu)、整體成本與基本薪資架構(gòu)等核心內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,從提高成本效益出發(fā)二著眼于激勵(lì)的流程,設(shè)計(jì)薪酬體系,能夠使內(nèi)部外部、企業(yè)與個(gè)人實(shí)際利
講師:高歌詳情
心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用課程背景:管理已由人事管理向人本管理轉(zhuǎn)變,管人先管心,高效的管理既要管控績效與成本,又要理順人心,增強(qiáng)員工成長與發(fā)展的力量。然而,對于如何匯集人心實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景,許多管理者仍感困難重重。如何解決工作中人為的各種疑難雜癥?如何在管理中有效知人、識人與用人?如何將員工心理動機(jī)與企業(yè)目標(biāo)完美結(jié)合?該課程結(jié)合管理學(xué)與心理學(xué)、人力資源管理技術(shù)
講師:高歌詳情
完美薪世界——薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景:以薪酬為主導(dǎo)的全面薪酬成本管控,為企業(yè)建立一個(gè)公平、公正,激勵(lì)而具有市場競爭力的薪酬框架,從而為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展,變革而進(jìn)一步開展的多元化薪酬策略設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。薪酬與績效、薪酬體系與整體成本結(jié)構(gòu)、整體成本與基本薪資架構(gòu)等核心內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,從提高成本效益出發(fā)二著眼于激勵(lì)的流程,設(shè)計(jì)薪酬體系,能夠使內(nèi)部外部、企業(yè)與個(gè)人實(shí)際利
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組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與人力資源規(guī)劃課程大綱課程背景組織架構(gòu)建設(shè)是企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容。組織設(shè)計(jì)是對組織活動和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)過程,是把任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力和利益進(jìn)行有效組合和協(xié)調(diào)的活動。組織設(shè)計(jì)必須對組織戰(zhàn)略、組織模式和把人組合為組織的機(jī)制作出選擇。組織設(shè)計(jì)是一個(gè)動態(tài)的工作過程,包含了眾多的工作內(nèi)容??茖W(xué)的進(jìn)行組織設(shè)計(jì),要根據(jù)組織設(shè)計(jì)的內(nèi)在規(guī)律性有步驟的進(jìn)行,才能取得良
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《平衡計(jì)分卡》 06.20
平衡計(jì)分卡課程背景:平衡計(jì)分卡(BSC,BalancedScoreCard),源自哈佛大學(xué)教授RobertKaplan與諾朗頓研究院(NolanNortonInstitute)的執(zhí)行長DavidNorton于90年所從事的“未來組織績效衡量方法”一種績效評價(jià)體系,當(dāng)時(shí)該計(jì)劃的目的,在于找出超越傳統(tǒng)以財(cái)務(wù)量度為主的績效評價(jià)模式,以使組織的戰(zhàn)略能夠轉(zhuǎn)化為具體的行
講師:高歌詳情
《人才盤點(diǎn)》 06.20
人才盤點(diǎn)實(shí)操課程大綱課程背景:企業(yè)的成功靠自身的核心競爭優(yōu)勢,而打造核心優(yōu)勢的關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)。企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展,需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功,尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯隊(duì)培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑:◆如何建立以勝任力為核心,以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?◆如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì),支撐
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《人力成本分析與管控》 06.20
人力成本分析與管控課程背景:如何開展人力成本分析與管控是人力資源經(jīng)理需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容,因?yàn)槿肆Τ杀静粏问玛P(guān)公司的整體成本與利潤,而且成本過高或影響企業(yè)在其他方面如技術(shù)上的投入,成本太低及人工成本支付不足往往又很難吸引人才的加入而最終影響企業(yè)運(yùn)行的效率。??如何有效籌劃和控制企業(yè)人力成本呢?本次課程將和您分享如何通過有效的人力資源管理體系的構(gòu)建,在績效、薪酬
講師:高歌詳情
《人力資源管理前沿》 06.20
人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴(HRBP)課程背景:我們認(rèn)為HR工作的有效性最終必須通過業(yè)務(wù)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到反應(yīng),必須實(shí)現(xiàn)HR工作對業(yè)務(wù)的支持和貢獻(xiàn),必須實(shí)現(xiàn)HR工作對業(yè)務(wù)的直接貢獻(xiàn)的評價(jià)。本課程重點(diǎn)圍繞HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴開展,分析HR工作對業(yè)務(wù)的價(jià)值貢獻(xiàn),分析HR工作如何在戰(zhàn)略落地、流程接口、組織管理、干部管理、員工學(xué)習(xí)和發(fā)展、業(yè)務(wù)KPI支持6個(gè)方面對業(yè)務(wù)的支持
講師:高歌詳情
《人力資源戰(zhàn)略》 06.20
人力資源戰(zhàn)略課程背景:人力資源戰(zhàn)略是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是企業(yè)開展人力資源管理必不可少的路線圖,也是目前很多企業(yè)人力資源管理中的薄弱環(huán)節(jié),是解決當(dāng)前困擾許多人力資源管理者疑難問題的根本和基礎(chǔ),它將確定一個(gè)企業(yè)如何從人力資源的角度進(jìn)行戰(zhàn)略管理以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),同時(shí)提供了依仗通過人力資源管理獲得和保持競爭的優(yōu)勢的發(fā)展思路。本課程將人力資源戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃聯(lián)系起來
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