員工職業(yè)化塑造與職業(yè)素養(yǎng)提升(內(nèi) 訓(xùn))

  培訓(xùn)講師:王雷軍

講師背景:
銀行資深管理講師--王雷軍【講師背景】企業(yè)管理和金融學(xué)雙碩士國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)家人力資源高級(jí)經(jīng)濟(jì)師國(guó)家認(rèn)證二級(jí)心理咨詢師美國(guó)(ACI)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷,10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工 詳細(xì)>>

王雷軍
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員工職業(yè)化塑造與職業(yè)素養(yǎng)提升(內(nèi) 訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容

員工職業(yè)化塑造與職業(yè)素養(yǎng)提升(內(nèi) 訓(xùn))

 

一、職業(yè)化的正確認(rèn)知

1、什么是職業(yè)化

2、職業(yè)化的維度

如何對(duì)待工作、公司、客戶、上級(jí)、同事、自我及未來(lái)

3、員工職業(yè)化中常見的問(wèn)題

4、職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)

5、員工職業(yè)化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)用

1、內(nèi)職業(yè)、外職業(yè)

2、職業(yè)生涯的自我定位

自我分析,我的自畫像

分析、把握環(huán)境和機(jī)遇

SWOT(優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn))分析

找尋自己的職業(yè)錨

找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展通道

3、職業(yè)生涯的自我定向

設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)

如何進(jìn)行目標(biāo)分解

制定行動(dòng)計(jì)劃與措施

正確區(qū)分目標(biāo)與空想

個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系

4、職業(yè)生涯發(fā)展路徑

行業(yè)與公司現(xiàn)狀分析

定期檢討職業(yè)進(jìn)程中的角色適應(yīng)性

進(jìn)行職業(yè)生涯相關(guān)訓(xùn)練

積極進(jìn)取,與公司協(xié)調(diào)發(fā)展

多角度學(xué)習(xí),掌握先機(jī)

三、職業(yè)化素質(zhì)與技能

1、良好的工作精神

以顧客的眼光看事情

耐心對(duì)待你的客戶

把職業(yè)當(dāng)成你的事業(yè)

對(duì)自己言行負(fù)一切責(zé)任

用高職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己

一切都應(yīng)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向

為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而工作

積極應(yīng)對(duì)工作中的困境

2、精湛的工作技能

制定清晰的職業(yè)目標(biāo)

學(xué)以致用,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力

把復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化

**次就要把事情做對(duì)

加強(qiáng)溝通,把話說(shuō)得恰到好處

重視職業(yè)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)

多給客戶一些有價(jià)值的建議

善于學(xué)習(xí),適應(yīng)變化

突破職業(yè)思維,具備創(chuàng)新精神

四、樹立正確的職業(yè)化心態(tài)

1、心態(tài)決定態(tài)度,心態(tài)決定一切

職業(yè)的成功源于心態(tài)

2、負(fù)責(zé)任的心態(tài)

責(zé)任是承諾與兌現(xiàn)

責(zé)任就是關(guān)注結(jié)果

找借口就是推卸責(zé)任

放棄責(zé)任就是放棄成長(zhǎng)

挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)

3、面對(duì)自我的心態(tài)

我是一切的根源

沒有任何借口

凡事找方法

4、成長(zhǎng)的心態(tài)

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維

5、面對(duì)企業(yè)的心態(tài)

老板的心態(tài):

學(xué)會(huì)換位思考

感恩的心態(tài):

感恩給予信心

感恩給予力量

感恩給予成長(zhǎng)

學(xué)會(huì)感恩,凡事感恩,讓公司變得更溫暖,更和諧,更美好。

課程回顧與總結(jié)


 

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