職業(yè)經(jīng)理人壓力問(wèn)題與對(duì)策

 作者：王友平    294

行為帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)與收益。一個(gè)國(guó)家或者社會(huì)要產(chǎn)生真正的職業(yè)經(jīng)理人，必須要有一個(gè)與它相適應(yīng)并具有前瞻性的法律構(gòu)架，個(gè)人的創(chuàng)新精神才能夠得到最大的保護(hù)。社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活的調(diào)節(jié)，是通過(guò)規(guī)范的政府行為、高效廉潔的行政進(jìn)行的，職業(yè)經(jīng)理人成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境才會(huì)趨向透明、穩(wěn)定和可預(yù)測(cè)性。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者才會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮企業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)預(yù)期投資的信心。

2、成立專門培訓(xùn)經(jīng)理人的機(jī)構(gòu)

政府應(yīng)成立專門培訓(xùn)職業(yè)經(jīng)理人的管理學(xué)院、專門用于經(jīng)理人交流經(jīng)驗(yàn)研究管理問(wèn)題的期刊、經(jīng)理人自己組織的協(xié)會(huì)和專門服務(wù)于經(jīng)理人的管理咨詢顧問(wèn)、機(jī)構(gòu)，使不同企業(yè)內(nèi)從事相同活動(dòng)的經(jīng)理人員都就讀于相同類型的學(xué)校，閱讀相同的書刊，參加相同的協(xié)會(huì)，接受相同類型的訓(xùn)練。職業(yè)經(jīng)理人的后續(xù)教育培訓(xùn)要形成制度，并保證教育培訓(xùn)體制的完整和持久。

3、創(chuàng)造有利于經(jīng)理人心理健康的社會(huì)氛圍

經(jīng)理人的心理問(wèn)題在某種程度上是社會(huì)問(wèn)題的反映，因此，解決這一問(wèn)題必須標(biāo)本兼治，社會(huì)要盡可能地為經(jīng)理人創(chuàng)造寬松、愉快的工作環(huán)境。要全面啟動(dòng)經(jīng)理人心理健康教育工程，開辟“經(jīng)理人心理咨詢中心”，開通經(jīng)理人心理保健咨詢熱線，為經(jīng)理人緩解壓力。有關(guān)專家呼吁，針對(duì)經(jīng)理人存在的不良心理，社會(huì)各方面應(yīng)在經(jīng)理人中普及心理健康知識(shí)，定期進(jìn)行心理健康測(cè)試。通過(guò)專家講課，集體心理輔導(dǎo)、個(gè)體心理咨詢等措施提高經(jīng)理人的心理素質(zhì)。

王友平
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