講師：胡潤東
　　1997年開始從事培訓(xùn)，GEC專職高級顧問/講師，AACTP國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師，曾經(jīng)擔(dān)任多家大型企業(yè)高層管理者，北京背背佳公司策劃總監(jiān)、東北分公司總經(jīng)理；神奇集團(tuán)策劃總監(jiān)、市場總監(jiān)、某世界500強(qiáng)企業(yè)全國培訓(xùn)經(jīng)理。培訓(xùn)風(fēng)格：其授課輕松活波，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對課題的認(rèn)識和理解。并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒在授課的過程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問題，給予實(shí)用的工具，致力于通過培訓(xùn)來提升銷售人員的素質(zhì)，使培訓(xùn)成為提升企業(yè)績效動(dòng)力源！

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解職業(yè)生涯的具體定義，它與學(xué)習(xí)生涯的區(qū)別，職業(yè)生涯規(guī)劃所包含的幾個(gè)具體的步驟
認(rèn)識到做職業(yè)生涯規(guī)劃對于企業(yè)人士的重要意義
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和懂得如何設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃 

第一部分：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
人生的三個(gè)主要階段
1、學(xué)習(xí)生涯
2、職業(yè)生涯
3、退休生涯
4、職業(yè)生涯的定義
職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別
1、自我中心——他人中心
2、學(xué)與用的區(qū)別
3、學(xué)習(xí)人際關(guān)系與工作人際關(guān)系的轉(zhuǎn)化
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
職業(yè)生涯要解決的三個(gè)核心問題
1、我是誰——自我正確認(rèn)知和定位
2、我要到哪里去——清晰的職業(yè)目標(biāo)
3、我怎么去——策略、計(jì)劃、方法和資源
第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
職業(yè)生涯規(guī)劃對于個(gè)人的意義
如何利用職業(yè)生涯規(guī)劃來應(yīng)對職場危機(jī)
1、找不到定位
2、企圖在人群中脫穎而出
3、事業(yè)高原時(shí)期的危機(jī)
4、接班人的危機(jī)
職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的意義
第三部分：如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
自我定位與自我評估
1、如何找出自己的核心競爭力
2、了解自己的性格類型
3、勾畫自身的能力結(jié)構(gòu)
確立職業(yè)錨
1、職業(yè)錨的定義
2、職業(yè)錨與職業(yè)路徑
3、職業(yè)錨與職業(yè)選擇
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體制定方法
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的策略
3、職業(yè)計(jì)劃的制定
4、職業(yè)規(guī)劃時(shí)間表
5、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃如何與公司發(fā)展結(jié)合起來

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