孟子·儒士文化 舍生取義篇
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·金海峰《大學·理想藍圖》大學經
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·金海峰《孟子·儒士文化》舍生取義篇
·金海峰《孟子·儒士文化》浩然正氣篇
·金海峰《中庸·和諧之路》致中于和
·金海峰《中庸·和諧之路》天下至誠
◆詳細內容
講師簡介
金海峰,長春大學人文學院副教授,長春大學語言文字研究所所長。吉林省孔子學院副院長,長春市孔子研究會副會長,吉林省素質教育研究會、吉林省孔子學會、吉林省語言學會副秘書長。國家語言文字“十五”規(guī)劃項目課題負責人,全國教育科學“十五”規(guī)劃項目重點課題負責人。金蛋格規(guī)范字書寫教學法發(fā)明人、專利權人。發(fā)表“儒家成功學”相關論著。參與策劃“長春文廟2005年全球聯(lián)合祭孔、2006海峽兩岸聯(lián)合祭孔”;“國學大講堂”整體運作。負責開展“儒家文化民間傳播的參與性研究”等系列課題研究。
內容簡介
孟子是孔子逝后百年儒家的另一重要人物,被尊為“亞圣”?!睹献印菲咂菍Α墩撜Z》的最好闡發(fā),孔曰成仁,孟曰取義;孔子談立志,孟子談養(yǎng)氣;孔子說:“性相近,習相遠”;孟子道:“人性善”,“收放心”。《孟子》既是對孔子仁的思想的繼承,又是對仁的思想的發(fā)展,他強調道德修養(yǎng)的平等性、主動性和社會性,在現(xiàn)實生活中對如何把人性往善的方面引導有著重要的作用。《孟子》強調了道德對人的尊嚴的意義,對于當代人走出文化困境并重新確立心性與德性方面的理想,有重要而深遠的啟迪意義。
課程大綱
1、四書精華:學庸篇
2、四書精華:論孟篇
3、大賢擬圣:經典篇
4、大賢擬圣:精粹篇
5、仁義至上:仁義篇
6、仁義至上:仁政篇
讀者對象
國家機關與事業(yè)單位領導、企業(yè)董事長、總裁及高級管理者以及對國學感興趣的人群。
宣傳提示語
學習《孟子》思想,領略儒士風采
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◆詳細內容
講師簡介
金海峰,長春大學人文學院副教授,長春大學語言文字研究所所長。吉林省孔子學院副院長,長春市孔子研究會副會長,吉林省素質教育研究會、吉林省孔子學會、吉林省語言學會副秘書長。國家語言文字“十五”規(guī)劃項目課題負責人,全國教育科學“十五”規(guī)劃項目重點課題負責人。金蛋格規(guī)范字書寫教學法發(fā)明人、專利權人。發(fā)表“儒家成功學”相關論著。參與策劃“長春文廟2005年全球聯(lián)合祭孔、2006海峽兩岸聯(lián)合祭孔”;“國學大講堂”整體運作。負責開展“儒家文化民間傳播的參與性研究”等系列課題研究。
內容簡介
孟子是孔子逝后百年儒家的另一重要人物,被尊為“亞圣”?!睹献印菲咂菍Α墩撜Z》的最好闡發(fā),孔曰成仁,孟曰取義;孔子談立志,孟子談養(yǎng)氣;孔子說:“性相近,習相遠”;孟子道:“人性善”,“收放心”。《孟子》既是對孔子仁的思想的繼承,又是對仁的思想的發(fā)展,他強調道德修養(yǎng)的平等性、主動性和社會性,在現(xiàn)實生活中對如何把人性往善的方面引導有著重要的作用。《孟子》強調了道德對人的尊嚴的意義,對于當代人走出文化困境并重新確立心性與德性方面的理想,有重要而深遠的啟迪意義。
課程大綱
1、四書精華:學庸篇
2、四書精華:論孟篇
3、大賢擬圣:經典篇
4、大賢擬圣:精粹篇
5、仁義至上:仁義篇
6、仁義至上:仁政篇
讀者對象
國家機關與事業(yè)單位領導、企業(yè)董事長、總裁及高級管理者以及對國學感興趣的人群。
宣傳提示語
學習《孟子》思想,領略儒士風采
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