道德的力量

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著名教育專家、知心姐姐盧勤主講
盧勤,著名的“知心姐姐”,現任中國少年兒童新聞出版總社總編輯,中國家庭教育學會常務理事,中國關心下一代工作委員會專家委員會委員,中國教育電視臺CETV1《師說》欄目《道德的力量》主講專家。
盧勤曾獲中國新聞工作者最高獎“韜奮新聞獎”、“中國內藤國際育兒獎”,聯合國頒發(fā)的“支持兒童杰出成就獎”,并獲“中國保護未成年人杰出公民”、“全國優(yōu)秀少年兒童工作者”、“全國三八紅旗手”、“為了明天愛心大使”和“中國促進兒童閱讀行動大使”“巾幗建國標兵”等稱號。
課程提綱
第一集 生命的力量
1.抗戰(zhàn)救災的強大力量
2.災區(qū)人民運用力量與災難抗爭
3.黨和政府對人的生命的尊重
4.不要輕易放棄,要活出生命的價值
案例:總理探望
自殺的學生
木輪的故事
舟舟的事跡
第二集 信念的力量
1.頑強的信念可以戰(zhàn)勝一切災難
2.信念力量體現的幾個方面
3.讓孩子樹立人生的信念與目標方法
4.孩子對未來的暢想
案例:看書的女孩
難兄難妹
姚明 瓦特的案例
殘疾兒童劉丹陽
第三集 母愛的力量
1.母愛在地震中留下的痕跡
2.孩子應該理解父母報答養(yǎng)育之恩
3.專家送給孩子的幾句話
4.專家送給母親的幾句話
案例:最后一條短信
母親龔天秀
獨眼媽媽
日本的大學生
媽媽遺留禮物
第四集 感恩的力量
1.生命的真諦—感恩
2.受到救助孩子的感謝方式
3.讓孩子幸福就要學會分享
4.讓孩子體會人世間的真情與真愛
案例:敬隊禮的孩子
記者的感動
孩子徐力
楊小虎 葉楓的故事
第五集 互助的力量
1.你離不開我;我離不開你
2.一方有難,八方支援
3.培養(yǎng)孩子的愛心
4.互助的力量幫助你走出困境
案例:小雅與小雪
捐款
手拉手活動
兩只臟腳丫
盲女與聾女
第六集 堅強的力量
1.讓孩子挺起自己的脊梁
2.堅強的言行帶來的感動與震撼
3.集體生活給孩子帶來的幫助
4.讓孩子變得堅強的方法
案例:堅強的孩子
王猛
勇敢小使者
第七集 忘我的力量
1.忘我的精神帶來的感動
2.孩子要學會為別人著想
3.專家給父母的建議
4.從小事著手培養(yǎng)孩子的忘我精神
案例:石板下的男孩
邱少云
陳浩
網吧之災
煩惱的媽媽
第八集 責任的力量
1. 抗震救災的人們的責任感
2.要給與孩子權利與責任
3.男孩兒要挺起脊梁,勇挑重擔
4.培養(yǎng)孩子的責任意識方法
案例:警花—蔣敏
教師—譚千秋
百歲老人
夏令營
盧勤,著名的“知心姐姐”,現任中國少年兒童新聞出版總社總編輯,中國家庭教育學會常務理事,中國關心下一代工作委員會專家委員會委員,中國教育電視臺CETV1《師說》欄目《道德的力量》主講專家。
盧勤曾獲中國新聞工作者最高獎“韜奮新聞獎”、“中國內藤國際育兒獎”,聯合國頒發(fā)的“支持兒童杰出成就獎”,并獲“中國保護未成年人杰出公民”、“全國優(yōu)秀少年兒童工作者”、“全國三八紅旗手”、“為了明天愛心大使”和“中國促進兒童閱讀行動大使”“巾幗建國標兵”等稱號。
課程提綱
第一集 生命的力量
1.抗戰(zhàn)救災的強大力量
2.災區(qū)人民運用力量與災難抗爭
3.黨和政府對人的生命的尊重
4.不要輕易放棄,要活出生命的價值
案例:總理探望
自殺的學生
木輪的故事
舟舟的事跡
第二集 信念的力量
1.頑強的信念可以戰(zhàn)勝一切災難
2.信念力量體現的幾個方面
3.讓孩子樹立人生的信念與目標方法
4.孩子對未來的暢想
案例:看書的女孩
難兄難妹
姚明 瓦特的案例
殘疾兒童劉丹陽
第三集 母愛的力量
1.母愛在地震中留下的痕跡
2.孩子應該理解父母報答養(yǎng)育之恩
3.專家送給孩子的幾句話
4.專家送給母親的幾句話
案例:最后一條短信
母親龔天秀
獨眼媽媽
日本的大學生
媽媽遺留禮物
第四集 感恩的力量
1.生命的真諦—感恩
2.受到救助孩子的感謝方式
3.讓孩子幸福就要學會分享
4.讓孩子體會人世間的真情與真愛
案例:敬隊禮的孩子
記者的感動
孩子徐力
楊小虎 葉楓的故事
第五集 互助的力量
1.你離不開我;我離不開你
2.一方有難,八方支援
3.培養(yǎng)孩子的愛心
4.互助的力量幫助你走出困境
案例:小雅與小雪
捐款
手拉手活動
兩只臟腳丫
盲女與聾女
第六集 堅強的力量
1.讓孩子挺起自己的脊梁
2.堅強的言行帶來的感動與震撼
3.集體生活給孩子帶來的幫助
4.讓孩子變得堅強的方法
案例:堅強的孩子
王猛
勇敢小使者
第七集 忘我的力量
1.忘我的精神帶來的感動
2.孩子要學會為別人著想
3.專家給父母的建議
4.從小事著手培養(yǎng)孩子的忘我精神
案例:石板下的男孩
邱少云
陳浩
網吧之災
煩惱的媽媽
第八集 責任的力量
1. 抗震救災的人們的責任感
2.要給與孩子權利與責任
3.男孩兒要挺起脊梁,勇挑重擔
4.培養(yǎng)孩子的責任意識方法
案例:警花—蔣敏
教師—譚千秋
百歲老人
夏令營
青少年心理健康系列發(fā)布人:yyy1010
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