咨詢式薪酬體系設(shè)計(jì)與管理特訓(xùn)營(yíng)
上課地點(diǎn)：清華大學(xué)
【課程背景】
薪酬福利是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題，薪酬體系的完善與否對(duì)于人才的選用及公司整體業(yè)績(jī)有著直接影響。隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，對(duì)于公司的薪酬體系的要求也是越來(lái)越高。目前，國(guó)內(nèi)的大多數(shù)企業(yè)都缺乏規(guī)范的薪酬管理制度，薪酬福利對(duì)內(nèi)沒(méi)有公平性、對(duì)外沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)性，成為了制約企業(yè)人力資源規(guī)范化管理的一個(gè)瓶頸?！蹲稍兪叫匠牦w系設(shè)計(jì)與管理》整合現(xiàn)代最先進(jìn)、規(guī)范的薪資設(shè)計(jì)技術(shù)和管理理念，針對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)薪酬體系的特點(diǎn)，為企業(yè)量身打造，滿足企業(yè)的實(shí)際需求。讓學(xué)員在輕松愉快、互動(dòng)熱烈的氛圍中掌握薪酬理論和全套薪資設(shè)計(jì)技術(shù)，從而提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力，讓薪酬體系設(shè)計(jì)不再成為困擾薪酬經(jīng)理和公司的難題。
【課程收益】
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢式的輔導(dǎo)和操作，學(xué)員可以得到一套拿回去之后，供本企業(yè)實(shí)際使用的薪酬體系和標(biāo)準(zhǔn)以及制度（在此基礎(chǔ)上略加調(diào)整和豐富），并且借住課程提供的軟件，學(xué)員未來(lái)在公司可以持續(xù)按照具體需要和情況的變化，調(diào)整該體系和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)到了現(xiàn)在國(guó)際國(guó)內(nèi)規(guī)范主流和最科學(xué)的薪酬設(shè)計(jì)與薪資管理的理念、模式和方法經(jīng)驗(yàn)?？傊?，解決了企業(yè)薪酬體系與標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)或者優(yōu)化規(guī)范化的工作，對(duì)定薪、調(diào)薪、發(fā)獎(jiǎng)金等具體薪資管理又掌握了其規(guī)范正確的方法，使企業(yè)的薪酬管理走向和實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化和科學(xué)化與體系化。
【目標(biāo)學(xué)員】
人力資源部總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪資福利經(jīng)理和專員，企業(yè)總經(jīng)理等（建議企業(yè)組建高層團(tuán)隊(duì)集體參會(huì)，以便于迅速形成共識(shí)，并保證信息的有效傳達(dá)與對(duì)稱?。?。
【學(xué)習(xí)指引】
開課時(shí)間：2012年11月17   - 18 日（周五-周日）
課程費(fèi)用：團(tuán)隊(duì)：20000元/5人，單人：4800元（學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)等教學(xué)用具）
【師資介紹】
張守春：美國(guó)新澤西州立大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士（就讀于美國(guó)）畢業(yè)，“美國(guó)薪資協(xié)會(huì)”會(huì)員，曾任世界著名跨國(guó)公司朗訊集團(tuán)人力資源總部（位于美國(guó)新澤西州）薪資管理經(jīng)理，聯(lián)合利華、通用等國(guó)際知名企業(yè)以及知名IT企業(yè)（ChinaRen、Sohu）人力資源經(jīng)理，華泰保險(xiǎn)人力資源總監(jiān)。擅長(zhǎng)主講人力資源各模塊課程，培訓(xùn)已有超過(guò)百場(chǎng)，四千多學(xué)員。 曾服務(wù)過(guò)企業(yè)：伊利集團(tuán)、可口可樂(lè)、埃索、網(wǎng)通、奧林巴斯、富士通、ABB，大唐電訊，湖南太子奶，華夏新達(dá)軟件等等。

【課程內(nèi)容】
第一部分 3E（三種均衡性，又稱公平性）的薪資設(shè)計(jì)原則
 薪酬體系設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是什么，公平還是激勵(lì)？各自如何實(shí)現(xiàn)。
 三種均衡性（公平性）的具體內(nèi)容，以及各自如何實(shí)現(xiàn)。
 公司如何定位自己的市場(chǎng)上的薪資水平并且實(shí)現(xiàn)相應(yīng)定位的具體設(shè)計(jì)。
第二部分  內(nèi)部均衡性，崗位測(cè)評(píng)
 什么是薪資設(shè)計(jì)的內(nèi)部均衡（內(nèi)部公平），其公式及含義。
 如何為實(shí)現(xiàn)內(nèi)部均衡而進(jìn)行崗位測(cè)評(píng)。具體包括如何選擇測(cè)評(píng)要素，如何賦分，如何定要素權(quán)重，公司該組織哪些人進(jìn)行測(cè)評(píng)，先測(cè)評(píng)的關(guān)鍵崗位如何選取，測(cè)評(píng)結(jié)果如何用回歸擬合的辦法進(jìn)行校驗(yàn)和衡量，如何根據(jù)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)確定崗位的級(jí)別表。
 學(xué)員以自己所攜帶的本公司崗位數(shù)據(jù)，在老師的指導(dǎo)下，利用課程提供的測(cè)評(píng)軟件和測(cè)評(píng)要素，進(jìn)行具體的崗位測(cè)評(píng)操作，得到本企業(yè)實(shí)用的職級(jí)圖（約四十分鐘）
 崗位測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題
第三部分  薪酬體系的設(shè)計(jì)操作和方法講述
 對(duì)整個(gè)企業(yè)的工資架構(gòu)體系進(jìn)行講述，對(duì)適度寬幅的以崗位為基準(zhǔn)的薪酬模式進(jìn)行講述，涉及級(jí)別數(shù)量的設(shè)定方法，級(jí)差的計(jì)算公式，級(jí)幅度的設(shè)定，重疊度的設(shè)定，職業(yè)生涯規(guī)劃和薪酬設(shè)計(jì)之間的配合，專業(yè)等級(jí)序列的設(shè)計(jì)。
 學(xué)員使用自己所攜帶的崗位的具體工資數(shù)據(jù)，在老師的一步步指導(dǎo)下，利用課程提供的軟件，完成這樣一套科學(xué)規(guī)范有效的薪酬體系設(shè)計(jì)，具體即工資級(jí)別的科學(xué)合理設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)出的體系，學(xué)員拿回去就可以作為企業(yè)使用的薪酬體系和標(biāo)準(zhǔn)。
 講解市場(chǎng)薪資報(bào)告和市場(chǎng)數(shù)據(jù)的內(nèi)容，以及在本設(shè)計(jì)中，具體如何來(lái)使用市場(chǎng)數(shù)據(jù)及其定位的方法，實(shí)現(xiàn)薪酬的外部均衡。借住軟件操作，得到市場(chǎng)的薪資曲線和企業(yè)的薪資水平曲線，并且進(jìn)行比較。
 領(lǐng)先、滯后政策分別是什么意思，如何在設(shè)計(jì)中完成。
 對(duì)于現(xiàn)有人員的工資，與所設(shè)計(jì)的體系和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，如何對(duì)其差異進(jìn)行分析和處理。
 是輔導(dǎo)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)企業(yè)現(xiàn)有薪酬分析進(jìn)行具體的答疑和處理解決。學(xué)員之間也可以互相借此而進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒。
第四部分 薪資管理
 如何利用本課程為貴企業(yè)所設(shè)計(jì)的薪資體系的薪資標(biāo)準(zhǔn)為新進(jìn)員工和老員工定具體的工資，以及工資的構(gòu)成，其各模塊的設(shè)定方法。
 如何進(jìn)行科學(xué)合理的薪資調(diào)整，調(diào)薪如何與績(jī)效考核結(jié)果相結(jié)合，調(diào)薪矩陣的設(shè)定。
 如何使用CR來(lái)進(jìn)行年度調(diào)薪。
 如何利用所設(shè)計(jì)的薪酬體系的薪資標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行績(jī)效工資（獎(jiǎng)金）的設(shè)定和發(fā)放，講授獎(jiǎng)金發(fā)放的有效的公式，具體如何與績(jī)效考核結(jié)果等相結(jié)合。
 關(guān)于薪資管理中除了定薪水、調(diào)薪水、發(fā)獎(jiǎng)金之外的其他具體問(wèn)題進(jìn)行討論和講解。

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