加入WTO后的中國(guó)正在成為世界商業(yè)經(jīng)濟(jì)的中心之一，今天的中國(guó)各行各業(yè)都面臨著進(jìn)一步的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，戰(zhàn)略與聯(lián)盟正在成為新一輪商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最重要的策略。無(wú)論是偏居一方的地方諸侯企業(yè)，還是正在探索走出國(guó)門的企業(yè)，都必須認(rèn)識(shí)到合作對(duì)企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的必要。 為此，我們借鑒美國(guó)主流企業(yè)培訓(xùn)體系得制定與建立經(jīng)驗(yàn)，充分吸收著名的哈佛商學(xué)院教學(xué)以及案例研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，特開發(fā)出“企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與培訓(xùn)體系的建立”課程，希望幫助中國(guó)企業(yè)家和管理者掌握國(guó)際通行的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與培訓(xùn)體系的建立方法、理解企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與培訓(xùn)體系的建立的原理以及了解企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與培訓(xùn)體系的建立技巧，從而掌握市場(chǎng)先機(jī)。 本課程特色在于，通過對(duì)多個(gè)案例的分析，剖析企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與培訓(xùn)體系的建立的奧秘，將有效的原理和方法在培訓(xùn)課堂中演示和模擬出來(lái)，使得經(jīng)理掌握“企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與培訓(xùn)體系的建立”。 課程目的:了解企業(yè)培訓(xùn)體系的基本組成，學(xué)會(huì)基本的培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)司機(jī)評(píng)估方法，聯(lián)系制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容：


一、 培訓(xùn)定位
企業(yè)培訓(xùn)的定義及教育、發(fā)展的關(guān)系
培訓(xùn)的常見誤區(qū)
培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)
培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略
培訓(xùn)與企業(yè)文化
員工、主管、組織在培訓(xùn)過程中的角色
二、 培訓(xùn)制度
培訓(xùn)服務(wù)制度
崗前職前培訓(xùn)制度
培訓(xùn)考核評(píng)估制度
獎(jiǎng)懲制度
三、 工作原則
長(zhǎng)期性/戰(zhàn)略原則
按需施教、學(xué)以致用原則
投入產(chǎn)出原則
培訓(xùn)方式和方法多樣性原則
個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合原則
全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合原則
四、 培訓(xùn)模式
系統(tǒng)性模式
顧問型模式
所羅門型模式
阿什李德模式
五、 培訓(xùn)體系
培訓(xùn)的組織管理
培訓(xùn)需求管理
培訓(xùn)實(shí)施、反饋管理
培訓(xùn)后勤保證
六、 培訓(xùn)需求分析
需求分析三層面
需求分析的步驟
需求分析的方法
七、 培訓(xùn)計(jì)劃制定
計(jì)劃制定的原則
計(jì)劃制定的方式
計(jì)劃制定的步驟
培訓(xùn)預(yù)算的確定
計(jì)劃的分類與內(nèi)容
計(jì)劃的實(shí)施控制
八、 培訓(xùn)課程設(shè)置
培訓(xùn)內(nèi)容五層次
培訓(xùn)分類
培訓(xùn)方式
培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程的維護(hù)
九、 培訓(xùn)評(píng)估與反饋
評(píng)估的具體內(nèi)容
培訓(xùn)評(píng)估四層面
十、 培訓(xùn)后勤與培訓(xùn)管理
培訓(xùn)環(huán)境的選擇要件
對(duì)受訓(xùn)者的要求
培訓(xùn)準(zhǔn)備工作清單
培訓(xùn)培訓(xùn)師
培訓(xùn)部門權(quán)責(zé)
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理
培訓(xùn)檔案管理
培訓(xùn)信息系統(tǒng)
培訓(xùn)資源整合
十一、 培訓(xùn)案例
IBM的培訓(xùn)模式
聯(lián)想的培訓(xùn)模式
海爾的培訓(xùn)模式
大型國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)模式
十二、 學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)立
學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)
建立學(xué)習(xí)型組織的步驟




講師介紹： 

孫巍 老師
清華大學(xué)EMBA
清華大學(xué)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中心專家顧問
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘顧問
清華大學(xué)能源規(guī)劃與訓(xùn)練中心特聘顧問
清華大學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生高管培訓(xùn)基地特聘顧問
日新（中國(guó)）常年高級(jí)顧問
曾任某跨國(guó)咨詢公司總裁助理、品牌市場(chǎng)總監(jiān)、高級(jí)管理（咨詢）顧問
國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程培訓(xùn)E－earig咨詢實(shí)施首席專家，包括技術(shù)采用與功能架構(gòu)、課程體系研發(fā)、培訓(xùn)E化管理

從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：
歷任BEC™必宜華總裁、民生（事業(yè)）合伙人、清華大學(xué)高管培訓(xùn)（EDP）基地秘書長(zhǎng)、劉開渠藝術(shù)基金會(huì)理事，某跨國(guó)實(shí)業(yè)投資集團(tuán)總裁助理，寶潔中國(guó)（P&G）推廣經(jīng)理。

近八年跨行業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，跨IT互聯(lián)網(wǎng)、媒體出版及管理咨詢培訓(xùn)行業(yè)營(yíng)銷管理及運(yùn)營(yíng)（Marketig & Operatio Maagemet）, 包括市場(chǎng)營(yíng)銷管理（Offie/Oie Marketig）及大客戶戰(zhàn)略營(yíng)銷（VIP Strategic Marketig）、產(chǎn)品（IT產(chǎn)品、咨詢產(chǎn)品、教育產(chǎn)品）開發(fā)管理、資源拓展（政府與行業(yè)聯(lián)盟）、銷售和隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)；

逾十個(gè)行業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，包括IT、汽車、醫(yī)藥、醫(yī)療、電子、通信、家具、建筑、能源、石化等，參與或主持近十五次大型企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目。

主要課程與咨詢方向：
管理咨詢：企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)
咨詢式培訓(xùn)：企業(yè)項(xiàng)目管理、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、泛網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和品牌建設(shè)、哈佛經(jīng)理商務(wù)談判；
教練式輔導(dǎo)：企業(yè)大學(xué)與人力資源開發(fā)、創(chuàng)建企業(yè)培訓(xùn)管理體系、企業(yè)能力模型建設(shè)、教練式領(lǐng)導(dǎo)與藝術(shù)、電子培訓(xùn)（E-earig）規(guī)劃與實(shí)施
企業(yè)內(nèi)部MBA基礎(chǔ)培訓(xùn)：管理學(xué)基礎(chǔ)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、運(yùn)作管理入門、戰(zhàn)略管理
組織行為與績(jī)效管理
培訓(xùn)課程體系開發(fā)與與實(shí)施：幫助企業(yè)建立內(nèi)部課程研發(fā)能力和流程體系，從而使培訓(xùn)效果更佳、更能服務(wù)于戰(zhàn)略發(fā)展。

孫先生熟悉新產(chǎn)品開發(fā)與流程管理，結(jié)合培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立自主研發(fā)出Traiig-IPD（Traiig-Itegrated Product Deveopmet）流程，通過這套流程幫助企業(yè)建立內(nèi)部課程研發(fā)體系，目前該流程體系以使國(guó)內(nèi)很多大型企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從中獲益。



學(xué)習(xí)對(duì)象： 企業(yè)培訓(xùn)部門及人力資源部門的管理人員。

我要報(bào)名沒有找到合適的課程,請(qǐng)?jiān)谶@里提交您的培訓(xùn)需求  發(fā)布需求

主題

上課時(shí)間

參加人數(shù)

費(fèi)用

聯(lián)系人

先生 女士

單位名稱

部門職務(wù)

電話

傳真

手機(jī)

郵箱

通信地址

郵編

備注

驗(yàn)證碼

看不清，請(qǐng)換一張

現(xiàn)在報(bào)名

推薦課程