三立七步課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧提升（直播，9月1-3日）

【培訓(xùn)日期】2020年9月1-3日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】網(wǎng)課
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)HR部門(mén)經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、高層決策者 內(nèi)訓(xùn)師，自由講師，培訓(xùn)管理者以及對(duì)培訓(xùn)師感興趣的職場(chǎng)人士。

【課程背景】
企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣，然而，很多企業(yè)有很好的課程和方案，卻缺少那些能有效推動(dòng)實(shí)施的“手”，這些“手”就是講師。因?yàn)橹v師的授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)效果，學(xué)員的吸收掌握，培訓(xùn)成果的效果轉(zhuǎn)化，所以講師的授課水平和技巧尤為重要。許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理者對(duì)于如何系統(tǒng)地提升授課技能與課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)仍深感困惑。

【版權(quán)項(xiàng)目】
中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程，全世界二大課程開(kāi)發(fā)版權(quán)課程之一

【課程特點(diǎn)】
課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、現(xiàn)場(chǎng)完成課程開(kāi)發(fā)成果、同時(shí)完成課程藝術(shù)設(shè)計(jì)
百分之百結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作，指導(dǎo)企業(yè)講師進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)師學(xué)習(xí)自主課程開(kāi)發(fā)的必要性:
企業(yè)所有新員工培訓(xùn)、企業(yè)崗位技能培訓(xùn)、企業(yè)員工晉級(jí)培訓(xùn)、企業(yè)員工調(diào)崗培訓(xùn)等，這些培訓(xùn)只能由企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師才能做到。
如果企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不具備課程開(kāi)發(fā)能力，這個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)就永遠(yuǎn)無(wú)法完成企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)需求；
一家省級(jí)企業(yè)、地市級(jí)企業(yè)有了一批能獨(dú)立開(kāi)發(fā)企業(yè)工作崗位課程的培訓(xùn)師，才能將無(wú)數(shù)企業(yè)老員工的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)開(kāi)發(fā)出來(lái)形成企業(yè)內(nèi)部課程，以達(dá)到將企業(yè)老員工能力形成企業(yè)永久財(cái)富的目的。

【課程特色】
1、課程過(guò)程全部表格化控制
2、課程系統(tǒng)流程清晰，學(xué)員容易跟上老師的思想節(jié)奏
3、課程互動(dòng)性強(qiáng)、研討會(huì)多，而且所有研討會(huì)都是為了課程成果
4、課程藝術(shù)性強(qiáng)，課程氛圍好
5、課程可復(fù)制性強(qiáng)，學(xué)員可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)，后期獨(dú)立開(kāi)發(fā)課程
【課程成果(三天課程)】
1、每位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)出一套2-3小時(shí)企業(yè)崗位專業(yè)課程
2、所開(kāi)發(fā)的課程具有實(shí)戰(zhàn)性
3、所開(kāi)發(fā)的課程具有藝術(shù)性
4、課程開(kāi)發(fā)中產(chǎn)生的所有知識(shí)全部出自學(xué)員經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)需求
課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程大綱

【課程大綱】
第一天內(nèi)容
一、中國(guó)三立課程——從人生三立到課程三立
1、立題知方向——課程成功立題，確定課程方向
2、立綱知模型——課程成功立綱，確定課程知識(shí)的內(nèi)容模型完善
3、立節(jié)知落地——課程成功立節(jié)，完善每個(gè)課程大綱的教學(xué)價(jià)
二、三立課程開(kāi)發(fā) 目的及課程核心宗旨
1、中國(guó)三立課程開(kāi)發(fā)課程目的
根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的營(yíng)造快樂(lè)氛圍的實(shí)戰(zhàn)課程
2、中國(guó)三立課程開(kāi)發(fā)課程核心宗旨
做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做
3、課程開(kāi)發(fā)成功的關(guān)鍵
A．開(kāi)發(fā)的內(nèi)容本身有標(biāo)準(zhǔn)答案
B．沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的要有共同認(rèn)同的方法
4、四種企業(yè)培訓(xùn)類(lèi)型與課程類(lèi)型分析(研討會(huì))
5、課程開(kāi)發(fā)五步驟、六大元素

三、企業(yè)培訓(xùn)需求360°課程調(diào)研表
     1、范例:需求調(diào)研表填寫(xiě)規(guī)范
     2、培訓(xùn)需求360°課程調(diào)研表   
 3、360°課程調(diào)研表有效評(píng)審訓(xùn)練
     4、360°課程調(diào)研表出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的三種處理方式
線下作業(yè):每位學(xué)員模擬做一份360°課程調(diào)研表
第二天內(nèi)容
四、企業(yè)培訓(xùn)師課程立題原則及立題訓(xùn)練
1、企業(yè)課程立題的三循環(huán)邏輯結(jié)構(gòu)原則
2、企業(yè)課程需求與課程目的比對(duì)技術(shù)
3、企業(yè)課程宗旨與課程目的比對(duì)技術(shù)
4、企業(yè)課程實(shí)際功能、效果與課程宗旨比對(duì)技術(shù)
五、企業(yè)培訓(xùn)師常用課程立題訓(xùn)練
     1、課程立題三元素
     2、企業(yè)培訓(xùn)師課程立題訓(xùn)練
     3、導(dǎo)師對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師課程立題錯(cuò)誤檢查糾
六、課程教學(xué)目的及課程介紹編寫(xiě)訓(xùn)練
      1、課程介紹及課程目的在課程中扮演的角色分析
      2、企業(yè)專業(yè)崗位課程介紹及課程目的編寫(xiě)訓(xùn)練
      3、企業(yè)課程核心宗旨在課程中的角色分析
      4、企業(yè)專業(yè)崗位課程核心宗旨編寫(xiě)訓(xùn)練
七、課程開(kāi)發(fā)第一輪評(píng)審
      1、360°課程調(diào)研表的有效性評(píng)審與修復(fù)
      2、0號(hào)表與課程介紹、課程目的的評(píng)審與修復(fù)
      3、0號(hào)表與課程核心宗旨的評(píng)審與修復(fù)
5、企業(yè)課程大綱與課程核心宗旨的評(píng)審與修復(fù)
線下作業(yè):每位學(xué)員模擬做一份0號(hào)表與一號(hào)表
第三天內(nèi)容
八、企業(yè)培訓(xùn)師課程大綱類(lèi)型及立綱訓(xùn)練
1、課程大綱在課程中扮演的重要角色
2、常見(jiàn)的六種課程大綱類(lèi)型
3、六種大綱類(lèi)型常用的三種展現(xiàn)形式
4、國(guó)際通用課程（案例）大綱分析
九、企業(yè)崗位工作流程課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
1、企業(yè)工作崗位課程開(kāi)發(fā)分析
2、企業(yè)工作崗位課程開(kāi)發(fā)立題訓(xùn)練
3、企業(yè)工作崗位課程開(kāi)發(fā)前課程目標(biāo)制定
4、企業(yè)工作崗位流程課程開(kāi)發(fā)大綱分析訓(xùn)練
5、企業(yè)工作崗位課程大綱梳理訓(xùn)練
6、企業(yè)工作崗位課程大綱評(píng)審
7、企業(yè)工作崗位課程知識(shí)模型確定
8、企業(yè)工作崗位課程成果發(fā)布及評(píng)審
十、課程開(kāi)發(fā)第二輪評(píng)審
1、課程大綱二大評(píng)審依據(jù)與價(jià)值
2、課程大綱模型與大綱全面性的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及問(wèn)題分析
3、每個(gè)課程大綱教學(xué)價(jià)值及教學(xué)厚度評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與問(wèn)題分析
線下作業(yè):每位學(xué)員模擬做一份二號(hào)表
第四天內(nèi)容
十一、課程立節(jié)開(kāi)發(fā)——課程小節(jié)開(kāi)發(fā)
1、每個(gè)課程小節(jié)內(nèi)容在課程中扮演的重要角色
2、小節(jié)開(kāi)發(fā)的三個(gè)重要考量標(biāo)準(zhǔn)
3、課程小節(jié)內(nèi)容資訊開(kāi)發(fā)的十四條資訊開(kāi)發(fā)渠道建設(shè)
4、課程小節(jié)產(chǎn)生重大教學(xué)價(jià)值的強(qiáng)拆法訓(xùn)練
線上作業(yè):每位學(xué)員模擬做一份三號(hào)表
十二、課程三立開(kāi)發(fā)的課程內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)落地結(jié)合訓(xùn)練
1、課程小節(jié)與課程落地的關(guān)聯(lián)性
2、E字形課程結(jié)構(gòu)對(duì)課程落地的實(shí)際價(jià)值
3、A字形課程結(jié)構(gòu)在課程中的價(jià)值與缺陷
4、所有課程小節(jié)開(kāi)發(fā)完善后對(duì)E字形課程結(jié)構(gòu)的歸檔整理
十三、課程開(kāi)發(fā)第三輪評(píng)審
1、小節(jié)開(kāi)發(fā)評(píng)審在課程中的重要價(jià)值
2、課程小節(jié)評(píng)審的四個(gè)指標(biāo)
學(xué)員開(kāi)發(fā)工具0號(hào)、一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)表綜合評(píng)審，老師點(diǎn)評(píng)
第五天內(nèi)容
十四、PPT設(shè)計(jì)與制作
1、PPT概述
2、PPT的類(lèi)型（閱讀型、演示型）
3、PPT運(yùn)用不當(dāng)?shù)?2個(gè)細(xì)節(jié)
4、PPT運(yùn)用之4個(gè)“目”標(biāo)
5、封面——抓住學(xué)員的心
6、你愿意看到這樣的PPT嗎
7、缺乏統(tǒng)一性的PPT
8、常見(jiàn)PPT出爐過(guò)程
9、這樣出來(lái)的PPT…
10、每一張幻燈片內(nèi)容講解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
11、文檔變PPT的過(guò)程
12、PPT母版制作實(shí)例
13、電腦上的PPT與投影幕布上的PPT
14、配色文字配圖標(biāo)準(zhǔn)
15、PPT版面設(shè)計(jì)，橫版與豎版
16、案例演示與分析

十五、課程結(jié)束與課程回顧

【講師介紹】
   劉老師，PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)認(rèn)證導(dǎo)師
中國(guó)三立課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)授權(quán)講師
企業(yè)無(wú)縫隙學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目咨詢師
國(guó)家注冊(cè)TTT高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
售業(yè)終端銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)型講師
國(guó)家商業(yè)聯(lián)合會(huì)陜西講師團(tuán)金牌講師
劉老師: 從業(yè)28年，世界500強(qiáng)家電企業(yè)任職15年，致力于人才管理及企業(yè)培訓(xùn)落地系統(tǒng)構(gòu)建，10年的企業(yè)培訓(xùn)管理和內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)歷，積累了寶貴的培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)及內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)做出了卓越貢獻(xiàn)。
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn):
《企業(yè)培訓(xùn)師速成強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)》 《三立課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》 《PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)班》 
企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)版權(quán)咨詢項(xiàng)目:
《企業(yè)無(wú)縫隙學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)》《企業(yè)商學(xué)院建設(shè)》《企業(yè)培訓(xùn)師二年三階段成長(zhǎng)計(jì)劃》
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能:
《情景微課程開(kāi)發(fā)》、《臺(tái)前藝術(shù)---三力鍛造職場(chǎng)培訓(xùn)精英》、《授課技能之精彩課程呈現(xiàn)》、《薪火傳承—企業(yè)高階內(nèi)訓(xùn)師打造》、《年度培訓(xùn)需求調(diào)研與培訓(xùn)計(jì)劃制定》
師二年三階段晉級(jí)培訓(xùn)成晉級(jí)培訓(xùn)成長(zhǎng)
課程通過(guò)親身實(shí)戰(zhàn)案例分享、分組討論與情景模擬及角色扮演等大面積互動(dòng)式教學(xué)，采用研討會(huì)、視頻、音樂(lè)、繪畫(huà)、冥想、游戲等方法，以及預(yù)演未來(lái)、訓(xùn)練、促動(dòng)等體驗(yàn)方式，對(duì)課程內(nèi)容深度理解，使學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效、參與、演練、互動(dòng)中，學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)到的理論與實(shí)踐在工作崗位與生活中更好的應(yīng)用！本著“實(shí)戰(zhàn)+案例+訓(xùn)練>說(shuō)教”的原則，使受訓(xùn)學(xué)員都能學(xué)以致用，課堂氛圍十分活躍!
大型國(guó)企:
青海電力、甘肅電力、國(guó)家電網(wǎng)、陜西煙草公司、陜西高速集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)陜西公司、中國(guó)移動(dòng)江蘇公司、中國(guó)移動(dòng)濟(jì)南公司、中國(guó)電信新疆公司、中國(guó)電信甘肅省公司、中國(guó)電信陜西公司、中國(guó)電信西安公司、中國(guó)聯(lián)通西安公司、延長(zhǎng)石油工貿(mào)、延長(zhǎng)咸陽(yáng)橡膠公司、延長(zhǎng)石油管輸公司、寶商集團(tuán)、陜煤化物資黃陵分公司、蒲城化工、楊凌新華水務(wù)、東方航空西北分公司、西安空地勤保障中心、陜西省物流集團(tuán)、三峽大壩酒店、曲江海洋館、寶雞啤酒廠、西部科技創(chuàng)新港、陜西天成航空材料公司
百貨綜超連鎖:
西安民生百貨、世紀(jì)金花、西安開(kāi)元商城、漢中世紀(jì)陽(yáng)光、安康漢陰南方商場(chǎng)、人人樂(lè)綜超連鎖、華潤(rùn)萬(wàn)家綜超連鎖、西安銀泰城
國(guó)家事業(yè)單位:
陜西通信服務(wù)研究院、中國(guó)郵政青海黃南州、西安蓮湖區(qū)人力資源服務(wù)中心、長(zhǎng)安航創(chuàng)科技孵化中心、寶雞辛家山林業(yè)局、浐灞管委會(huì)、延安子長(zhǎng)縣婦聯(lián)

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)799元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

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